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1，孩子上學總走神是什么原因

中國人民大學心理研究所雷靂教授：注意力不集中，是困擾許多孩子和家長的主訴問題之一。孩子上課愛走神，可能有兩個原因。一是注意力缺陷所致。學齡兒童長期的、嚴重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有學習困難，往往是多動癥的表現。二是孩子學習習慣還未養成。幼兒園的教學相對輕松活潑，學習管理也很松散。上小學以后進入正規的學習，有些孩子沒適應這個轉變，就出現上課走神。

孩子上學總走神是什么原因

2，五年級的學生上課了走神怎么辦

上課了走神怎么辦孩子走神很正常，一節課孩子的注意力有15分鐘到20分鐘就能把課內學好。關鍵是必須有聽講的時間，不能一節課40分鐘全沒聽進去。孩子上課走神的原因很多，當然也可能是孩子對課堂的內容不敢興趣。但如果孩子在學習過程中有所收獲，可以從不會到會，得到一種成就感或者滿足感，他可能就會把目光轉移到課堂中來了。當然老師對孩子的關注是其中的一種方法。走神也是一種非常不好的習慣，家長可以通過生活中的一些小事來判斷孩子是不是做很多事都不能全身心的投入，如果是，那就要多做一些來幫助孩子集中精力了。比如速算題目，在規定的時間完成一定的題目，可以對孩子的進步給予獎勵。或者讓他選擇一些自己喜歡的事情，在一段時間內集中精力去完成。養成良好的習慣！

家長，您好　　小學生上課走神，東張西望，小動作多很可能是孩子存在注意力問題，建議您到專業的教育機構進行咨詢和測評。　　希望我的回答對您有幫助。

五年級的學生上課了走神怎么辦

3，孩子上課走神怎么辦

1、如果孩子上課不專心聽講，不按時按量完成功課、貪玩等，父母就要督促孩子到時間應該自覺學習，養成孩子自覺自律的讀書學習習慣。2、學習的時候，也可以采用幾種學科交替進行的方式，減輕部分大腦的負擔，使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現。3、將需要學習的材料分成若干個部分，一部分一部分地學，掌握了前一部分，再學后一部分，依次學完，最后再進行總的復習。這種方法，比較適合學習成績差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。4、在孩子面前，不要給了孩子物質上的滿足，孩子就應該滿足，其并不是這樣的，上初二的孩子正處在青春期，他們現階段更需要家長的理解和幫助，更需要家長的溝通與交流，更需要鼓勵和表揚，讓孩子真正相信自己的能力，讓孩子更加自信！只有家長對自己的孩子有自信，孩子才能夠對自己更加自信起來！有了自信心，孩子才能夠更好的為自己打氣、加油、努力學習。5、客服心理障礙專注學習：父母要對兒童的生長發育了如指掌，如果發現孩子動作或語言比同齡兒童遲，要立即去醫院檢查。6、幫助兒童集中注意力，逐步改善兒童學習困難，一些注意缺陷的兒童，容易被無關的刺激所吸引。所以教室的布置要求簡潔，避免過于化哨和色彩鮮艷，也可以用窗簾屏蔽窗口。還有學生座位安排避免互相干擾，教師的著裝力求樸素大方，減少飾物，以避免分散學生注意力。

上課走神有兩種可能：第一是因為一些外在因素的干擾，比如說家庭或生活中的煩惱，這種一般是短暫性的，問題解決后就可以恢復了。對付這類走神的辦法就是放平心態，以積極的態度面對一切問題，不要被外界所影響；第二個原因是因為自身的原因，比如說睡眠不足，營養不足等。有些人會覺得自己下課后精力充沛，怎么會是營養不足呢。事實上有些人應該深有體會：極力想認真聽講卻老師會心不在焉，這就說明體內缺乏營養的表現，導致腦內營養不足。針對第二個原因，我有以下幾點建議： 1.注意飲食。尤其是早餐，早餐的質量影響到整天營養的50%，早飯沒吃好的話，之后再想補救就會收效甚微了。送給大家一句話：早餐吃的象皇帝，中午吃的象王子，晚餐吃的像乞丐。（還有，少吃垃圾食品，他們不僅對身體無益，而且會消耗掉體內有用的元素，排放出有害的元素，這些有害的元素隨血液流入腦內后也會使人精力不集中，使人昏昏欲睡） 2.注意睡眠。要注意，晚上不要吃高熱量的食品，最好以蔬菜魚類為主，因為晚上內臟也是需要休息的，否則第二天感覺自己睡了很久，事實上內臟已經累了一天。 3.對于學生來說，課間好好休息。課間休息相當于給自己充電，充滿了電下節課才能跑的更快，否則，下節課可能要睡著了哦。

孩子上課走神怎么辦

4，怎么解決孩子上課走神的問題

孩子上課總走神怎么辦幾招教你輕松面對有的家長反映說，孩子上課不認真，導致學習成績不好，真的不知道如何讓孩子提高。有的老師說，孩子總是對各種事物好奇，而且有的孩子看起來像是多動癥，上課愛走神，要改變這個情況還需要各種努力。那么，孩子上課總走神怎么辦呢？還有如何去根治這樣的局面呢？想要讓孩子上課的時候集中精力，這需要老師和孩子一起努力。分析孩子為什么上課走神其實孩子上課走神并不是因為天生如此，而是有許多的原因，有的是因為對這門課不感興趣，有的是因為外面的誘惑太大，還有的是不喜歡這堂課的老師，都是一些比較常見的原因。而孩子走神是因為什么，這就需要具體的了解一下，只有了解清楚原因之后才能夠從根本上發現孩子上課走神的辦法，從而做出一系列的解決方法，最后讓孩子認真的回到自己的課堂學習。讓課堂變得生動有趣孩子上課的時候很容易受到外界的干擾，比如說外面有呼喊的聲音，外面有人走路，這些外因都會引起孩子上課總是走神。如何把孩子的注意力從這些上面給轉移過來呢？那就需要老師在課堂上多下功夫了。如何讓課堂變得生動有趣呢？那就是多多講講和孩子年齡相關的話題，還有就是從課堂的角度上讓整堂課變得生動有趣，這樣才能夠很輕松的吸引孩子的注意力，不至于走神。把孩子的興趣愛好融入到課堂要知道，無論是哪個年齡階段的孩子，他們都有自己的個性和共性，想讓孩子改變在課堂上老走神的毛病，那么就應該利用這個年齡階段孩子的共性來進行教學。寓教于樂就是說的如此，當真正的把興趣放進課堂之后，孩子不會游離于課堂之外，還有就是不會輕易走神，既能夠讓孩子的學習成績給提高，還有把興趣愛好也培養得很好，不是一舉幾得嗎？面對孩子上課總走神怎么辦的問題，是不是覺得很好應對呢？也許有的老師會搖搖頭，可是當真正的找到方法之后就會發現，其實一切不過如此，并沒有那么多的困難，是自己給自己設限了。深圳學大教育的專業課老師說，每個當老師的人，不僅僅只是教學和灌輸知識，還應該確定孩子的身心健康成長，這才是對孩子的最好培育，也是對家長朋友的最好的交代。

我以前上課也老要走神，就是不知不覺就心思不集中了，后來我發現了一種方法，就是老師上課在講的時候你手上拿著一支筆，適當的記下些你自己覺得重要的東西，這樣既能集中注意力，又能鍛煉你在別人的語句中找出重要點，還有利于文字的速記，我自己覺得這個方法蠻好的，我現在上課不大走神了，課堂效率明顯提高。你不妨試試？上那些很重要的課（主科）時，最好在前一個課間出教室放松放松（但不要劇烈運動！），呼吸新鮮空氣，那樣上課時神情氣爽的，不至于睡覺。走神的話，看是不知不覺地，還是心事太多，要是后者的話，找好朋友或很親密的人說說心事倒倒苦水也就差不多了。要是前者，是不是對這個科目不感興趣（那就嘗試培養興趣，可以問該科老師怎樣培養）？要不就是聽也聽不明白（找班里的高手讓他們幫幫忙補補課）？最壞的情況就是身體內部有問題了，比如內分泌失調什么的。