普通二本非師范類想報(bào)考高中教師資格證，且打算報(bào)考教師編制。同時(shí)考取的教師資格證科目與所報(bào)考教師編制的學(xué)科要一致，河南在編教師招聘考試，30人報(bào)名29人缺考，含淚放棄編制，這種消息是有史以來編得最荒唐的，為什么工資2000出頭的編制教師那么多人去考。

1、河南在編教師招聘考試，30人考場29人缺考，為何會含淚放棄編制？

熟悉的配方，熟悉的味道，一到暑假教師閑下來，就編這種聳人聽聞的無聊話題，以便謀取自身利益最大化。自從央視新聞發(fā)布教師的平均工資在17大行業(yè)門類中排名第7，這種無厘頭的討論少了很多，河南在編教師招聘考試，30人報(bào)名29人缺考，含淚放棄編制，這種消息是有史以來編得最荒唐的。在這種虛假信息的基礎(chǔ)上討論，必然會得出虛假的結(jié)果，

2、想考高中教師資格證，選哪個(gè)科目比較好？可以考教師編制嗎？

作為！一個(gè)自學(xué)通過教師資格證考試并參加過多地教師招聘的人來回答這個(gè)問題。普通二本非師范類想報(bào)考高中教師資格證，且打算報(bào)考教師編制！首先很肯定的回答你，可以報(bào)考高中階段的教師資格證，資格證沒有對專業(yè)的限制，只要學(xué)歷滿足都可以報(bào)考的！而且具有高中資格證也可以任教小學(xué)或者初中同一專業(yè)的課程，缺點(diǎn)是相對于小學(xué)初中難一些。

再說編制，因?yàn)轭}主是非師范類的，具體能不能報(bào)考要看當(dāng)?shù)孛磕甑恼衅敢螅欠裼袔煼额愒盒５囊螅绻麤]有就可以報(bào)考，比如今年我們當(dāng)?shù)卣衅钢行W(xué)教師的要求是，小學(xué)階段師范類專科，或者非師范類本科且專業(yè)近似。初中階段必須師范類本科，那么題主的條件只能報(bào)考小學(xué)階段的老師，大學(xué)專業(yè)要與所報(bào)科目近似！同時(shí)考取的教師資格證科目與所報(bào)考教師編制的學(xué)科要一致！如果大學(xué)專業(yè)是畜牧業(yè)，畢業(yè)報(bào)教師編制小學(xué)語文。

或是持有高中物理教師資格證報(bào)考小學(xué)英語，在這種有專業(yè)限制的招聘公告中，是不能通過的！也是很多人報(bào)名時(shí)迷糊的地方！所以教師資格證不是越高階段越好！在考取前最好先了解下當(dāng)?shù)赝暾衅附處煏r(shí)的要求，再綜合自身?xiàng)l件，比較下哪科哪個(gè)階段最利于自己以后的發(fā)展！畢竟辛辛苦苦考下來的資格證也不是光用來做紀(jì)念的！到有用的時(shí)候又派不上用場，那就太尷尬了！本人對教師資格證和教師招聘考試小有經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間充分，有需要的小伙伴可以私信或者留言。

3、為什么工資2000出頭的編制教師那么多人去考？他們圖什么？

感謝邀請，為什么工資2000出頭的編制教師那么多人去考？他們圖什么？他們圖的無非是兩個(gè)字：名、利。一是圖名，古往今來，在社會發(fā)展進(jìn)程中，教師既是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把教師譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，喻為“燃燒自己照亮別人”的“蠟燭”、無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的“春蠶”、辛勤工作的園丁等，受到了學(xué)生的愛戴和全社會的尊重，

二是圖利。我國西漢史學(xué)家司馬遷在《史記》中寫道“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，”每個(gè)人為了生存和發(fā)展都追名逐利，當(dāng)人們選擇職業(yè)的時(shí)候尤其看重的是利。題主所說“2000出頭的編制教師”只是教師薪酬待遇的一種表象，大概是是剛參加工作、尚未評聘職稱或職稱等級較低、扣除“五險(xiǎn)一金”金、不包括30%績效工資的月工資數(shù)額，

事實(shí)上，根據(jù)《教師法》規(guī)定的“教師工資不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平”，教師的工資逐步得到提高，在各行各業(yè)中的位次大幅前移，比起其它職業(yè)來說要略高一點(diǎn)。三是圖穩(wěn)，教師職業(yè)較之其它職業(yè)相對穩(wěn)定，雖然已不再是鐵飯碗，但也是相對來說比較穩(wěn)定的職業(yè)，基本不會失業(yè)。四是圖休，教師不僅享受有國家法定節(jié)假日和雙休日的休息權(quán)，還有國家規(guī)定的寒暑假期間，可以帶薪休假，還可以進(jìn)修培訓(xùn)，完善自己。

4、特崗教師入編難不難？有教師資格證就能考嗎？