河南工業大學是中央與河南省人民政府共同重點建設的具有博士學位授予權的骨干高校，也是教育部中西部高校基礎能力建設工程高校。《新媒體就業前景怎么樣》在回答新媒體就業前景怎么樣之前，我們首先得要理解什么是新媒體，其中，蓮花街校區坐落在鄭州高新技術開發區大學城內，占地2343畝，建筑面積27萬平方米。

1、河南工業大學怎么樣？

河南工業大學是中央與河南省人民政府共同重點建設的具有博士學位授予權的骨干高校，也是教育部中西部高校基礎能力建設工程高校。總體來說還不錯，不過跟省內的鄭州大學、河南大學、河南理工比起來還是稍微有一些遜色，學校成立于1956年，位于河南省鄭州市，學校擁有三個校區，總占地面積2855畝，總建筑面積59萬平方米。

其中，蓮花街校區坐落在鄭州高新技術開發區大學城內，占地2343畝，建筑面積27萬平方米，學校是一所以工科為主，工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、農學等學科協調發展，具有學士、碩士兩級人才培養體系的多科性大學。學校現有18個教學單位，46個本科專業，4個一級學科碩士學位授權點，47個二級學科碩士點，

現有在校生折合人數21567人，其中本科生18543人，碩士研究生724人。學校現有教職工2040人，其中專任教師1357人，專任教師中具有博士、碩士學位者804人，占59.2%；具有高級職稱者524人，占38.6%，教師隊伍中有雙聘中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，河南省特聘教授2人，享受國務院政府特殊津貼專家18人，國家級優秀教師、省部級優秀教師及專家48人，擔任國內重點大學的博士生導師10人，省杰出青年基金獲得者、跨世紀學術帶頭人、省學術技術帶頭人、青年骨干教師資助對象120人，省級教學名師2人，

學校獲得國家科技進步獎7項；承擔國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金、國家863計劃、國家科技攻關計劃、國家科技支撐計劃等科研項目98項，承擔省部級科技計劃項目272項；主持、參加制定或修訂國際標準、國家標準162項；SCI、EI、ISTP等收錄論文1000余篇；出版學術著作184部。

2、新媒體就業前景怎么樣？

《新媒體就業前景怎么樣》在回答新媒體就業前景怎么樣之前，我們首先得要理解什么是新媒體？新媒體面對怎么樣的群體？（一）什么是新媒體根據相關資料得出，新媒體(NewMedia)是指當下萬物皆媒的環境，簡單說:新媒體是一種環境，它不同以往的傳統媒體，它主要依靠的是網絡等傳播，其速度占優勢，這也是導致了傳統媒體向新媒體轉型的原因所在。

通常我們所說的新媒體，其實是涵蓋了所有數字化的媒體形式，它包括所有數字化的傳統媒體、網絡媒體、移動端媒體、數字電視、數字報刊雜志等。新媒體是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，包括網絡媒體、手機媒體、數字電視等，同時新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。

從嚴格的意義上說，新媒體應該要稱為數字化新媒體，（二）從事新媒體的都幾乎是年輕的，是媒體行業新生主力軍，他們都是思維敏捷，懂新媒體全面應用的軟件，技術等。從紙媒轉型全媒體開始，到現在過渡為新媒體這一系列的轉型，媒體從業者也是從本職行業轉型至其他行業的也居多，這樣的轉型，不能代表媒體業就業前景如何，而是從傳統媒體過渡全媒體，本就是一份新行業，同是新行業，那為什么不再選擇其他的行業試試？而非要做傳媒呢？所以從一轉型開始，有好多原媒體界的老師紛紛轉型，

現在的新媒體，平臺林立，幾乎每家原紙質媒介都有屬于自己的新媒體平臺，而在這些新媒體平臺后面，除了發稿速度，運營情況等與紙質媒體稍有區別之外，其它媒體該擁有還是與傳統媒體一樣。而在選擇新媒體就業時，應該選擇適合于自己的平臺，這樣，同樣也能干出所屬于自己的一片天地的，因為從事新媒體所需要的知識與技術涉及面非常的廣泛，加之新媒體受眾群體非常的大，所以在準備選擇入新媒體行業之前，先做好要面臨的變動，因為從事任何行業，都沒有人敢說前景如何，但新媒體，是生逢在這個年代，這年代里的每一刻都需要新媒體的存在。