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1，大學運動會策劃案怎么做詳細點

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

cos風暴英雄的角色，舉上時空樞紐的大旗

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2，校運動會的計劃書怎么寫急

預設：我們來參加運動會計劃書設計者：大班吳雅萍 2008-5-5 設計思路：經過一系列的活動，孩子們對于奧運會都有了濃厚的興趣，他們對于運動會的項目也有了較多的了解，同時對于運動會也躍躍欲試。于是預設了此次活動，意圖通過和孩子一起看看說說，鼓勵他們合作制定參加運動會的計劃書，為開展小小運動會做準備，同時也萌發他們參加運動會的熱情。活動分為四個環節，第一個環節通過欣賞視頻、討論，了解運動會的事宜，為做計劃做準備；第二個環節鼓勵孩子和同伴商量共同制定計劃；第三個環節通過介紹，使幼兒之間進行互動交流，了解不同的計劃和記錄方式；第四個環節則是鼓勵幼兒在日常活動中逐步實施計劃。活動目標： 1、與同伴一起商討，共同制訂參加幼兒園運動會的計劃書。 2、了解幼兒園運動會的運動項目，萌發參加運動會的熱情。活動準備：奧運會視頻、紙、筆。教材分析：重點：能用圖畫、數字、文字等多種符號進行記錄。難點：能和同伴共同制定運動項目和規則。活動過程：一、欣賞討論 1、播放奧運會視頻，提問：（1）奧運會上運動員都穿著怎么樣的衣服？（自己隊的運動服）（2）你知道奧運會上都有哪些運動項目呀？（跑遠、跨欄、投擲、跳高、自行車……）（3）他們是怎么進行比賽的？需要哪些東西？要遵守哪些規則？教師小結如：原來跑步需要有同一條起跑線，每個運動員都有自己的跑道，有終點，有裁判吹口號，誰先到誰就是冠軍。 2、我們幼兒園也將要開一個小小運動會，提問：（1）你覺得可以有哪些運動項目？（2）你想參加什么運動項目？需要準備哪些東西？（3）比賽中需要制定哪些規則？（幼兒自由表述）教師根據孩子的表述進行及時地記錄演示。（1）除了這樣記錄，我們還可以用哪些方式來記錄呢？（2）對啊，可以用圖畫、數字、文字等符號進行記錄，這樣不僅自己看得懂，別人也能看得懂！二、商量制定計劃 1、今天我們就和好伙伴一起來制定參加運動會的計劃書。 2、先找幾個好朋友，一起商量一下我們要參加什么運動項目，要準備什么，遵守什么規則記錄下來。 3、幼兒做計劃，教師指導：（1）你們想參加什么運動項目呢？（2）這個比賽需要哪些器械和道具？怎么設計比賽場地呢？你們可以想一想然后把它畫下來。（3）還可以有哪些規則？這樣才能更公平！（4）和好朋友商量一下，誰來收集準備器械，誰來布置場地。三、交流展示 1、哪一組先來介紹一下，你們都為參加運動會做了哪些計劃？ 2、還有誰愿意來介紹一下？ 3、教師隨機小結。四、延伸活動鼓勵幼兒利用區角活動、自由活動的時間為實施計劃做準備。

可以查一下以前的資料

校運動會的計劃書怎么寫急

3，誰會寫趣味運動會策劃書急急急急

趣味運動會策劃方案一、時間：*************二、地點：*******體育場。三、參加對象：全市國有、非公企業負責人與青年員工，四、具體要求：以企業為單位組隊，要求各單位統一著裝，自帶旗幟，旗幟上標識有企業標志。五、流程安排：1、市委領導致歡迎詞；2、團市委書記曉講話；3、運動員代表宣誓；4、裁判員代表宣誓；5、領導宣布趣味運動賽開始；6、各代表隊退場，趣味運動會正式開始。四、比賽項目：集體賽：趣味接力賽；個人賽：花樣跳繩（分三個單項）（分男女組）、企鵝漫步（分男女組）、自行車慢騎（分男女組）；五、比賽方法個人賽和老總賽同時進行，9：45開始進行集體賽。要求各參賽隊伍按單位統一著裝。（一）個人賽1、花樣跳繩比賽規則：花樣分為正跳、倒跳、正編麻花三種，每種單獨記成績。比賽限時1分鐘，以規定時間內跳的次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。分16組同時進行。時間安排：8：45－9：00 正跳比賽 9：00－9：15 倒跳比賽 9：15－9：35 正編麻花比賽道具：跳繩（各參賽人員自帶）裁判：16人現場仲裁（兼計時）：1人2、企鵝漫步比賽規則：（同上）分16組同時進行時間安排：8：45－9：40 比賽道具：旗幟×20塑料球3×20秒表×2 裁判：8人現場仲裁：1人3、自行車慢騎比賽規則：賽程為30米，比賽中腳不能落地，犯規者淘汰出局；以到達終點的時間最長者為勝。分2塊場地同時進行，每組8人同時進行2191.cn時間安排：8：45－9：40 比賽道具：自行車（各參賽人員自帶24寸自行車）秒表4×2 裁判：8人（一人負責兩道）現場仲裁：2人三個個人項目共需裁判32人，現場仲裁4人；個人賽頒獎9:30-9:45（二）集體賽——趣味接力賽接力賽總賽程400米，共分八個挑戰項目，每個項目的比賽距離為50米，前一個項目運動員將接力綢帶交給后一個項目運動員，后一個項目才能開始。各隊以完成比賽的先后順序計算成績。各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。1、手足情深（彎道）參賽隊員：每隊1人比賽規則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。道具：道具：發令槍×1發令員：1人現場裁判：8人（全程跟隨運動員）2、山路彎彎（彎道）參加人員：每隊1人比賽規則：參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然后繼續往前跑，完成50米賽段。道具：凳子×8現場裁判（維持秩序）：2人3、寶貝新娘參加人員：每隊3人比賽規則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。現場裁判（維持秩序）：2人4、齊心協力參賽人員：每隊2人比賽規則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。道具：排球×10現場裁判（維持秩序）：2人5、地道英雄（彎道）參加人員：每隊1人比賽規則：參賽運動員在行進中鉆過3個欄架，完成50米賽段。如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架并重新鉆欄。道具：跨欄3×8 護膝2×10 護肘2×10現場裁判（維持秩序）：2人6、我是喬丹（彎道）參賽人

誰會寫趣味運動會策劃書急急急急

4，運動會策劃書怎么寫啊

我寫過過哦！就是先介紹活動的內容還有有什么意義之類的。實在不會就去我空間看看，里面有一篇范文！

田賽項目所有賽跑項目以外的賽事，均屬田賽項目；田賽項目又可分為擲類及跳類。除跳高外，若參賽人數超過8名，每人應有3次試擲（跳）機會，試擲（跳）成績最好的8名參賽者可獲得另外3次試擲（跳）的機會。若超過一名參賽者同時獲得相同于第八名的成績，則每位成績相同于第八名的參賽者，均可再獲3次試擲（跳）的機會。若參賽的總人數是8人或以下，則每位參賽者應給予6次試擲（跳）的機會。若參賽者同時參加了田賽和徑賽項目，或一項以上的田賽項目，而在比賽時間上有所沖突時，田賽項目裁判可讓參賽者在每一輪中更改賽前預定的試擲（跳）次序，但每一位參賽者在任何一輪的比賽中，不得有多于一次試擲（跳）的機會（跳高除外）。用距離決定勝負之田賽項目，以參賽者全部試擲（跳）中之最佳成績計算名次。遇上最佳成績相同時，應以次佳成績定勝負，如此類推。若仍無法定出勝負而又涉及競逐第一名時，則成績相同者須依原來順序進行比賽，直至分出勝負為止。用高度決定勝負之田賽項目，遇上最佳成績相同時，以最少試跳次數成功越過最后高度之參賽者應獲排較前的位置。如仍未分勝負，則全場比賽中試跳失敗次數最少（包括最后跳過之高度）之參賽者應獲排較前的位置。若仍無法分別勝負而涉及競逐第一名，雖然有關之參賽者有可能曾經在不同高度作試跳而相繼失敗，裁判應以其中最低之高度上，再給予一次試跳機會。如仍無法分別高下，則每次升高或降低2厘米讓有關參賽者加跳一次，直至能定出勝負為止，而且在此情況下，有關參賽者必須試跳，以便判定名次。不涉及競逐第一名，則由成績相同之有關參賽者并列同等名次。若田賽參賽者無理延誤試擲或試跳，便算一次失敗，如再次延誤比賽，會被取消繼續比賽下去的資格，但之前所創之成績則仍被承認。在正常情形下，每次試擲或試跳的時間不得超過一分半鐘，當跳高比賽只剩下二或三人時，此時限應增至三分鐘。若只剩下一人時，此時限應增至五分鐘。鉛球參賽者必須在推擲圈內，由靜止狀態開始，把鉛球以單手由肩上推出。在整個推鉛球的過程中，鉛球應接觸或接近參賽者的下顎，并且不得低于此位置，也不得移至肩線之后。推擲時，參賽者可以觸碰推擲圈及抵趾板的內緣，但身體之任何部位若觸到推擲圈或抵趾板上緣，或推擲圈外面的地面，均視作試推失敗。鉛球未著地前，參賽者不得離開推擲圈。離開推擲圈時，亦必須從其后半圓離開。在推擲的過程中，參賽者可以中途停頓，甚至把鉛球放下，以及離開推擲圈（但仍要乎合上述規定），然后重新由靜止位置開始推擲。鉛球必須完全落在扇形著地區角度線范圍以內方為有效。丈量時應從鉛球著地痕跡之最近端拉向推擲圈之圓心，以推擲圈內緣至鉛球著地痕跡近緣之距離為成績。距離之計算須以0.01米為最小單位，不足0.01米者應以較低的讀數計算成績。鐵餅除了投擲方式上的不同外，所有推鉛球的規則通用于擲鐵餅項目，唯丈量時應以0.02米為最小單位，不足0.02米者應以較低的讀數計算成績。標槍參賽者應握著標槍之握把處，自肩上或投擲手臂上方把槍擲出，投擲時不得把槍拋出或甩出。自開始投擲至標槍離手期間，參賽者不得轉身完全背向投擲弧。標槍著地前，參賽者不得離開助跑道，離開時亦要在助跑道兩邊平行線的直角方向及投擲弧的兩端延長線后面走出。在投擲過程中，只要未觸犯上述規定，參賽者可中途停頓，甚至把標槍放下，并且離開助跑道，然后重新回到助跑道投擲。標槍著地時，槍尖必須比其他部分先著地，并且完全落在扇形著地區的角度線之內，該擲方算有效。丈量時應由槍尖著地之最近點，通過投擲弧線之圓心，量度至投擲弧線的內緣作為該擲之成績。距離之計算須以0.02米為最小單位，不足0.02米者應以較低的讀數計算成績。跳高比賽開始前，裁判員必須向參賽者宣布起跳的高度，及每次晉升的高度，直至只剩下一位參賽者為止。除非只余下冠軍參賽者，否則橫桿的升幅不得少于2厘米，而且橫桿的升幅不得增加。在只剩下冠軍參賽者的情況下，橫桿的升幅可按其意愿而作出決定。參賽者必須單腳起跳。若起跳后，橫桿不停留在支架上；或在尚未越過橫桿前，身體的任何部位觸及兩支架間或兩支架外的地面（包括其著地區），則以試跳失敗論。如果參賽者在試跳時，其腳部觸及著地區，而裁判員認為并未因此而獲得利益，則該跳仍算有效。參賽者可以在任何一個高度開始起跳，往后亦可以自由選擇高度試跳，但不管高度為何，連續三次試跳失敗，便會喪失繼續比賽的資格。若參賽者曾放棄某一高度的第一次試跳，其后便不得在同一高度上再次要求試跳機會（成績相同時之額外試跳除外）。跳遠參賽者觸犯下列任何情況，均作試跳失敗論：不論起跳與否，身體的任何部位觸及起跳線前方的地面。不論是否超過起跳線，在起跳板兩端以外起跳。著地時，身體的任何部分觸及著地區以外的地面，而該點較其落在著地區之位置為近。完成試跳后，在著地區向后行。使用任何翻騰動作試跳。除上述(b)行為外，參賽者未到達起跳板即開始起跳，不得判作失敗。丈量試跳成績時，應以身體任何部份在著地區表面留下的痕跡，與起跳線或其延長線間的最短距離為準。距離之計算須以0.01米為最小單位，不足0.01米者應以較低的讀數計算成績。三級跳遠三級跳遠必須順序由單足跳、跨步跳及跳躍三個部分組成。第一步起跳后，須以同足著地，進行第二次起跳；第二步起跳后，則要以另一足著地，然后再作第三次（最后一次）起跳。除場地外，跳遠之所有規則，均適用于三級跳遠項目上我想應該最后是用筆寫或者用電腦打出來。

好像就是關于裁判的介紹和賽事的一些時間安排把還有參賽人員名單