行先生，請問詩圣女詞人豪放派鼻祖婉約派泰斗摩詰先生邊塞詩人愛國詩人

來源：整理時間：2023-08-19 16:08:44 編輯：好學習手機版

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1，請問詩圣女詞人豪放派鼻祖婉約派泰斗摩詰先生邊塞詩人愛國詩人
2，宋人好善的翻譯
3，請問下什么是行李生啊
4，昔者宋人好善者三世不解是什么故事
5，求孔子因材施教翻譯
6，求翻譯一下幾句日語在線等求大神

1，請問詩圣女詞人豪放派鼻祖婉約派泰斗摩詰先生邊塞詩人愛國詩人

詩圣：杜甫女詞人：李清照豪放派鼻祖：蘇軾摩詰先生：王維邊塞是人：岑參愛國詩人：陸游

詩圣：杜甫女詞人李清照豪放派鼻祖蘇東坡婉約派泰斗柳永李清照

請問詩圣女詞人豪放派鼻祖婉約派泰斗摩詰先生邊塞詩人愛國詩人

2，宋人好善的翻譯

春秋戰國時的宋國有一個非常講仁義的人，他家三代都是這樣不懈的行仁義之舉。有一次，家里的黑牛忽然生出了白牛犢，他感到很奇怪，就去問孔子，孔子說這是吉祥。一年不到，他的眼睛無緣無故的瞎了。與此同時，黑牛又生了白牛犢，他就叫兒子去問孔子這到底是為什么？兒子說：“前次問了，卻出現失明的事，有什么好問的？”他答道：“圣人之言先迕后合。這件事還不知其究竟，所以再去問一問。”兒子只好又去問孔子，回答還是“吉祥”。孔子還教其子要去祭天。兒子回家覆命，父親說：“照孔子所言去做。”又過了一年，兒子的眼也無故瞎了。不久楚國來攻打宋國，將城圍了起來，城內的民眾斷了糧食，相互易子而食，并將尸體挖出來煮了來吃。（這是一場非常激烈的戰爭，發生在公元前595年。楚圍宋都商丘9個月，使得城內，易子相食，析骸為爨。）所有的男人都要去服兵役作戰，死者過大半。而這家父子因為都是瞎子，所以被免役。

宋人好善的翻譯

3，請問下什么是行李生啊

下面就是行李生的準則看了就知道是做什么的了是酒店的服務人員(1）著裝整潔，儀容端莊，禮貌值崗。（2）客人抵達是熱情相迎，微笑問候，幫助提攜行李。客人堅持自己提物品，應尊重客人意愿，不要強行接過來，在推車裝運時，要輕拿輕放，特別要注意不要讓行李掉到地上，以免引起客人不快！（3）陪同客人到總臺辦理入住手續時，應站立在客人的身后兩三步處等候，以便隨時接受客人的吩咐。（4）引領客人時，要走在客人左前方兩三步處，隨著客人的步子行進。遇轉彎時，要微笑向客人示意，以體現對客人的尊重。（5）乘電梯時，行李員帶行李先進，然后一手擋住電梯門竟請客人進入，在按樓層鈕，并告訴客人。電梯到達指定樓層，關照客人先出電梯，然后將行李運出。如果大件的行李擋住客人的出路，行李員應先運出行李，然后按住電梯門，再請客人出電梯。（6）引領客人進房時，先放下行李按門鈴后用手指敲門通報，里面沒有回聲在開門，開門后先打開過道燈，如室內裝有節能鑰匙孔，則應先把鑰匙插入孔中，掃視一下房間無問題后，則退到房門的一邊，請客人進房。（7）將客人行李送進房間，要輕放在行李架上，箱子的正面朝上，箱把手朝外，便于客人取用。（8）離房前應微笑的說：“先生（小姐）請好好休息，再見！”面隊客人后退一步，在轉身出房間，將門輕關上，注意不能用力過大！

你好！給客人提行李的朋友打字不易，采納哦！

請問下什么是行李生啊

4，昔者宋人好善者三世不解是什么故事

宋人好善昔者,宋人好善者,三世不解①。家無故而黑牛生白犢。以問先生②。先生曰:“此吉祥,以饗③鬼神。”居一年,其父無故而盲。牛又復生白犢。其父又復使其子以問先生。其子曰:“前聽先生言而失明,今又復問之,奈何?”其父曰:“圣人之言,先忤④而后合。其事未究⑤,固⑥試往,復問之。”其子又復問先生。先生曰:“此吉祥也,復以饗鬼神。”歸,致命⑦其父。其父曰:“行先生之言也。”居一年,其子又無故而盲。其后楚攻宋,圍其城。當此之時,易子而食,析骸而炊。丁壯者死,老病童兒皆上城,牢守而不下。楚王大怒。城已破,諸城守者皆屠之。此獨以父子盲之故,得無乘城。軍罷圍解,則父子俱視。 ------------------------摘自《淮南子·人間訓》從前,宋國有一個樂于為善的人,他家三代都不懈地做善事。家里的黑牛無故生出了白牛犢,于是他就去請教孔子。孔子說:“這是吉祥的預兆,應該祭祀鬼神。”過了一年,那父親的眼睛無緣無故瞎了。黑牛又生了白牛犢。那父親就叫他兒子再去請教孔子。他兒子說:“前次聽從了先生的話,(你)卻失明了,現在還要去問他,為什么?”父親答道:“圣人的預測,先違背后契合(事實)。這件事的結果還不清楚,姑且試著前往,再去問一問他。”他兒子(只好)又去問孔子。孔子回答:“這是吉祥的預兆,還應該去祭祀鬼神。”兒子回家把孔子的話傳達給他的父親,他的父親說:“照先生所說的去做。”又過了一年,那做兒子的眼睛也無故瞎了。后來楚國攻打宋國,圍了他們所在的城。在這個時候,(城內的人斷了糧食)只好相互交換子女殺食以果腹,劈開尸骨作柴燒。所有的成年男人都戰死了,連老年人、病人、小孩子都上了城墻,堅守著城池而使(楚軍)不能攻下。楚王非常生氣。城被攻破后,所有守城的人都被屠殺了。只有這家父子因為眼瞎的緣故,沒有上城墻。戰爭結束圍困解除后,這對父子就都復明了。

居：過了行：按照，根據視：恢復視力譯文:從前,宋國有一個樂于為善的人,他家三代都不懈地做善事。家里的黑牛無故生出了白牛犢,于是他就去請教孔子。孔子說:"這是吉祥的預兆,應該祭祀鬼神。"過了一年,那父親的眼睛無緣無故瞎了。黑牛又生了白牛犢。那父親就叫他兒子再去請教孔子。他兒子說:"前次聽從了先生的話,(你)卻失明了,現在還要去問他,為什么?"父親答道:"圣人的預測,先違背后契合(事實)。這件事的結果還不清楚,姑且試著前往,再去問一問他。"他兒子(只好)又去問孔子。孔子回答:"這是吉祥的預兆,還應該去祭祀鬼神。"兒子回家把孔子的話傳達給他的父親,他的父親說:"照先生所說的去做。"又過了一年,那做兒子的眼睛也無故瞎了。后來楚國攻打宋國,圍了他們所在的城。在這個時候,(城內的人斷了糧食)只好相互交換子女殺食以果腹,劈開尸骨作柴燒。所有的成年男人都戰死了,連老年人、病人、小孩子都上了城墻,堅守著城池而使(楚軍)不能攻下。楚王非常生氣。城被攻破后,所有守城的人都被屠殺了。只有這家父子因為眼瞎的緣故,沒有上城墻。戰爭結束圍困解除后,這對父子就都復明了。

5，求孔子因材施教翻譯

孔子常教導學生要言行一致，不可巧言令色。有一天，子路對孔子說： “先生所教的仁義之道，真是令人向往！我所聽到的這些道理，應該馬上去實行嗎？” 孔子說：“你有父親兄長在，他們都需要你去照顧，你怎么能聽到這些道理就去實行呢！”孔子恐怕子路還未孝養父兄，就去殺身成仁了。過了一會兒，冉有也來問：“先生！我從您這里聽到的那些仁義之道，就應該立即去實行嗎？” 孔子說：“應該聽到后就去實行。” 這下站在一邊的公西華被弄糊涂了，不由得問孔子： “先生！子路問是否聞而后行，先生說有父兄在，不何以馬上就行。冉有問是否聞而后行，先生說應該聞而即行。我弄不明白，請教先生？” 孔子說：“冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以要中和他的暴性。” 冉有的懦弱在《論語》中也記載，冉有曾在權臣季氏的手下做事，季氏為人聚斂暴虐，作為孔子的弟子冉有，明知道這樣做不對，不但不敢去勸上司季氏，反而順從季氏的意愿，為他“聚斂而附益之”，氣得孔子大罵冉有“非吾徒也”！并發動學生“鳴鼓而攻之”！如果冉有能夠聽從孔子的教導，堅持仁義之道，那就不會做出助紂為虐的事來了。

孔子色。有一天，子路對孔子說： “先生所教的仁義之道，真是令人向往！我所聽到的這些道理，應該馬上去實行嗎？” 孔子說：“你有父親兄長在，他們都需要你去照顧，你怎么能聽到這些道理就去實行呢！”孔子恐怕子路還未孝養父兄，就去殺身成仁了。過了一會兒，冉有也來問：“先生！我從您這里聽到的那些仁義之道，就應該立即去實行嗎？” 孔子說：“應該聽到后就去實行。” 這下站在一邊的公西華被弄糊涂了，不由得問孔子： “先生！子路問是否聞而后行，先生說有父兄在，不何以馬上就行。冉有問是否聞而后行，先生說應該聞而即行。我弄不明白，請教先生？” 孔子說：“冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以要中和他的暴性。” 冉有的懦弱在《論語》中也記載，冉有曾在權臣季氏的手下做事，季氏為人聚斂暴虐，作為孔子的弟子冉有，明知道這樣做不對，不但不敢去勸上司季氏，反而順從季氏的意愿，為他“聚斂而附益之”，氣得孔子大罵冉有“非吾徒也”！并發動學生“鳴鼓而攻之”！如果冉有能夠聽從孔子的教導，堅持仁義之道，那就不會做出助紂為虐的事來了。

6，求翻譯一下幾句日語在線等求大神

1. 晚上好（こんばんは）晚上好（こんばんは）請進（中にどうぞ）那就打擾了，說實話，我有事兒來求你（では、お邪魔します。正直にいいますと，頼みがありますけれど。。。) 請說吧 (ああ、言ってください)2. 菜好了么（料理はいいのか）馬上就好（すぐできるわ）啊，是魚啊，看起來味道不錯（ああ、魚でしょうね、美味しそう）是啊（ですようね）不過我愛吃淡的（ですが、わたしあっさりものがすき。）那，味道怎么樣，您嘗嘗（じゃ、味はいかがですか、食べ見てください）3.小李，安部老師的課不好懂啊（李さん、阿部先生の授業、理解難しいですね）你做筆記了么（メモしましたか）做了，這就是（はい、これ）真詳細，我能看看么（詳しいですね、見せてくれませんか）請看吧（どうぞ）4.和大家商量好了么（皆に相談しましたか）商量好了，大家說去動物園（はい　動物園に決定したそうです）那不錯，我還一次都沒去過呢（いいじゃない、私一度もいったことがありませんね）5.這肉好像不新鮮（この肉、あんまり新鮮ではないな）是啊，去別的店看看吧（そう見たいね、他の店へ行ってみよう）6.按老師說的做會成功的（先生の言うとうりやると、成功するぞ）7.醬油少放點，放多了會不好吃的（醤油少しだけでいい、多すぎると味が美味しくない）8.老師，這是作業，請幫我看看有沒有錯好么（先生、これが私の宿題です。間違いところがあるかどうかご指導してください）9.好像要下雨了，帶把傘去吧（なんだか雨が降りそうですね、傘を持ちながら行きます。）

1 今晩はーーー　お入り下さい　　　じゃ　お邪魔しましてね　　正直に言いますと　用事があって　お愿いに參りますが　どうぞ　言ってください2料理が　作りましたか　早速　出來ますよ　ほら。。　魚なんですよ　見て　美味しそうだよ　　そうよ　　ええと　御飯が好きで　味わって見て　お口に合いますか3李さん　安部先生の授業が　分かりしかねますね　授業中　記録してますか　記録してね　これ。。　　詳しく記録してね　拝見してくれませんか　　じゃ　ご覧に。。。4皆さんと　打ち合わせましたか　よく　打ち合わせたんですが　その結果は　動物園に　行くことにします　良かったね　一回でも　行ったことが　ありませんね5この肉は　新鮮さ　ちょっと　良くないね　そうね　別のお店いに　見て行こう6先生のお話により　して　成功できると。。7醬油を少しだけ　いれて、入れ過ぎたと　美味しく　なれませんよ8先生　これは　宿題です　誤りの所がありませんか　御指導して頂けませんか9雨が降りそうだね　傘を持ったほうが　いいね

（1）こんばんは。こんばんはどうぞおじゃまし本當に私は頼みに來た。話してください（2）料理ができましたかもうすぐだ。ああは魚だね。美味しそう。はいが私が好き淡い君からなめるお口に合い（3）李さん安部先生の授業はわかりにくいです。あなたはメモしましたかこれは。本當に詳細を見てもいいですか見てください（4）みんなと相談しましたか相談ができました。相談の末て皆で決めた動物園に行ってあのいい私はまだ一度も行ったことがないだろう（5）この肉はあまり新鮮じゃないよう。はい私たちは他の店に行ってみ。（6）先生の言う通りにすれば成功します（7）を醤油が少ない。を入れすぎておいしくない（8）先生宿題だ。間違いがあるかどうか見てくださいか（9）は雨は傘を持って行きましょう

(1)始(はじ)めまして。こんばんは∩じゃあ失禮しますほんと言うと私は頼みに來た。してごらんください(2)料理は良いですか治ります。あは魚ですね。履き違えておいしい。そうだね私を愛することが淡白な食べるため】がいたらあなたは食べてごらんお口に合うだった(3)の李(り)さん安部先生の授業わかり難ですね。あなたのメモを取るかで何をしていたこれです。真詳細を見てもいいですかくださいましょう(4)とみんなと相談しましたか打ち合わせしました。相談の結果やろ動物園へ行くいいアタシは一度も行ったことがないんだった(5)この肉、新鮮だった。そうだね私達を他の店を見せてください。(6)は先生がおっしゃった通りにしましょう成功するだろう(7)醤油は少し入れた時だった。放多くなって美味しくなくだったのです(8)先生これは作業を終える計畫だ。を見てみてください私の代わりに間違いはないか良いですか(9)の雨が降りは傘を持っていこうか

(1)A:こんばんは。　 B:こんばんは。どうぞ、お入り下さい。　 A:お邪魔します。実を言うと、助けてもらいたことがあります。　 B:どうぞ、お話ください。(2) A:料理はできましたか。　 B:もうすぐです。　 A:魚料理ですか。美味しそうです。　 B:そうです。でも、私は薄い味が好きです。ですから、あなたの口に合うかどうか、味見してください。(3) A:李さん、阿部先生の授業がわからないのですか。ノートを取っていますか。　 B:とっています。これです。　 A:詳しいですね。見せてもらって良いですか。　 B:どうぞ、見てください。(4) A:みんなと話し合いましたか　 B:話し合いました。話し合いの結果、動物園に行くことに決めました。　 A:それは、いいですね。私は、まだ一度も行ったことがありません。(5) A:この肉は、新鮮ではありません。　 B:そうですか、別の店に行ってみましょう。(6) 先生の言ったとおりにやって、成功しました。(7) 醤油は少なめに入れてください。多いと美味しくなくなります。(8) 先生、この宿題、間違いがないか見てもらえますか。(9) 雨が降りそうだから、やはり傘を持っていこう。

樓主，俺是日語的，獲得了日語國際1級證書，要翻的話，加一下i俺。