如果總數(shù)是偶數(shù)，按降序取中間兩個數(shù)的平均數(shù),“數(shù)學(xué)快速心算”專利教學(xué)法(口算、心算、筆算)，是孩子小學(xué)口算過關(guān)的最佳途徑,求中位數(shù)，先將數(shù)據(jù)排序(從小到大)，然后計算中位數(shù)的序號，將數(shù)據(jù)分為奇數(shù)和偶數(shù),《數(shù)學(xué)快速心算》(口算、心算、筆算)與小學(xué)數(shù)學(xué)計算方法一致。

求中位數(shù)，先將數(shù)據(jù)排序(從小到大)，然后計算中位數(shù)的序號，將數(shù)據(jù)分為奇數(shù)和偶數(shù)。排序的時候，同樣的數(shù)字不能省略。)中間位數(shù)算可以避開極端數(shù)據(jù)，代表整體數(shù)據(jù)的平均情況。如果總數(shù)是奇數(shù)，按降序取中間的數(shù)。如果總數(shù)是偶數(shù)，按降序取中間兩個數(shù)的平均數(shù)。例如:2，3，4，5，6，7。中間兩個數(shù)相加，除以2=(4 5)/2=4.5。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)的總和除以該組數(shù)據(jù)。一般來說，在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)字稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

珠心算是先撥算盤，在算盤的基礎(chǔ)上，通過訓(xùn)練頭腦中算盤的形象，把頭腦中的算盤撥出來，使計算能力大大增強(qiáng)，提高學(xué)生各方面的能力。眾所周知，傳統(tǒng)的珠算由于腦、眼、口、耳、手等器官和四肢的協(xié)調(diào)，具有很強(qiáng)的啟發(fā)智力的作用。在此基礎(chǔ)上，珠心算發(fā)展到高級階段，即不需要用手撥算盤，而是在腦中形成“腦像”，讓所有計算步驟都在腦中完成，最終得出答案。這種“腦映像圖”的形成主要依賴于右腦的活動，而大腦的直接運(yùn)作有效地促進(jìn)了右腦功能的發(fā)展，從而促進(jìn)了大腦整體功能的提高。

Sudoku也叫九宮格，就是在每行每列分別放上1到9的9個數(shù)字。同一個宮格是1 2 3 4 5 6 7 8 9，同一行、列、宮格不能有重號。數(shù)獨(dú)沒有固定的公式，要根據(jù)它給出的數(shù)字進(jìn)行推理，橫向縱向，推導(dǎo)出其他數(shù)字。能體現(xiàn)一個人的邏輯思維能力。

《數(shù)學(xué)快速心算》(口算、心算、筆算)與小學(xué)數(shù)學(xué)計算方法一致。“數(shù)學(xué)快速心算”專利教學(xué)法(口算、心算、筆算)，是孩子小學(xué)口算過關(guān)的最佳途徑。1.快——光會計算問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。小學(xué)口算應(yīng)該有時間限制。口算是否達(dá)標(biāo)需要時間說話，就是算題不夠。主要是加快速度。2.心智——不是簡單的學(xué)習(xí)計算，而是注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。孩子能深刻理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)(包括)、數(shù)字的意義(基數(shù)、序數(shù)、包括)、數(shù)字的運(yùn)算機(jī)制(同位數(shù)數(shù)字的加減)、數(shù)理邏輯運(yùn)算的方式，使孩子掌握處理復(fù)雜信息分解的方法，發(fā)散思維和逆向思維得到發(fā)展。孩子們有一個反應(yīng)靈敏的大腦。3.數(shù)數(shù)——如今中國的教育體制是應(yīng)試教育，檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績單。然后，學(xué)生的主要任務(wù)就是考試，答題，答案要用鋼筆寫。應(yīng)試教育的學(xué)生要考高分，數(shù)筆訓(xùn)練是教學(xué)的主線。筆算不使用任何物理計算，無論橫向、縱向，甚至加減法都可以計算自如。

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