家長要真正認識到孩子之所以出現這種情況，責任全在家長，與學校無關。但學校的壓力怎么辦呢?這就需要家長與老師溝通，這種溝通既要讓老師放下心中的擔心，還要讓老師真心的認可家長和孩子，經常厭學、逃學的孩子，學習成績跟不上，覺得讀書很辛苦，部分貧困家庭的家長不滿鄉村學校教學質量和校風校紀，擔心孩子沒學好反學壞，萌生棄學念頭。

1、孩子厭學、棄學，家長該怎么辦？

您好，我是彭華勇，心理咨詢師，專業從事青春期教育心理問題咨詢解決，著有《越有效的教育越輕松》，歡迎關注我在家長層面我們要注意三點：第一，家長要真正認識到孩子之所以出現這種情況，責任全在家長，與學校無關。相信只有家長的改變才能夠改變孩子，并且也一定會改變孩子，讓老師放下自己可能承擔責任的恐懼。第二，孩子之所以不想上學，是因為家長過去的指責和控制造成的，孩子出現厭學后，學習成績一定會下降，學習成績下降，老師就會給壓力，

這樣就造成孩子在學校和家里都找不到存在感，于是不想上學，通過打游戲來填補自己內心缺失的存在感，或者通過逃避來減輕自己內心的負罪感。第三，家長要通過學習真正了解只有改變我們自己才能改變孩子，把家里過去給孩子的控制和指責產生的壓力減下來。但學校的壓力怎么辦呢?這就需要家長與老師溝通，這種溝通既要讓老師放下心中的擔心，還要讓老師真心的認可家長和孩子，

家長與老師溝通需注意以下三點。第一，告訴老師，孩子的現狀都是因為家長過去不當的教養方式造成的，可以說得具體一些，讓老師真正理解孩子為什么會厭學，從而去心疼孩子，其實孩子是想上學的，但他沒有力量，需要學校和家庭共同努力，才能幫到孩子，讓老師放下那份恐懼和擔心，第二，告訴老師，我們家長現在在學習家庭教育的知識，也找到了幫助孩子的辦法，但這需要有個較長的時間，并且告訴老師，我們只要這樣做下去，孩子就不會出問題，即使出問題，責任也是我們家長的，與老師無關。

第三，我們只需要請老師配合我們做一件事就好，那就是請老師暫時放下對孩子成績的期待和要求，無限的包容孩子，不管孩子上不上學，都請老師相信孩子一定是想上學的，請老師告訴孩子，你現在暫時不想上學不要緊，我們班一直等著你，隨時都可以回來，如果有什么需要老師幫助的，隨時告訴老師，我是彭華勇，心理咨詢師，專業解決各類青春期教育心理問題，孩子厭學叛逆，不讀書等教育心理問題，歡迎關注，有問題可以私信我，免費領取《親子關系修復秘籍》。

2、青少年厭學怎么解決？

導致青少年出現“厭學癥”的主要原因有三：一是家長思想觀念方面存在問題，越來越多農村家庭尤其是貧困家庭不再信奉“讀書改變命運”，不少貧困家庭都抱有“讀書無用，不如出去打工”的心態。二是農村學校管理方面的問題，經常厭學、逃學的孩子，學習成績跟不上，覺得讀書很辛苦，部分貧困家庭的家長不滿鄉村學校教學質量和校風校紀，擔心孩子沒學好反學壞，萌生棄學念頭。

三是留守兒童問題，貧困地區普遍存在的“隔代撫養”現象，由爺爺奶奶或外公外婆照顧，老人只管孩子溫飽，學習方面全靠孩子自身，導致貧困家庭教育監督功能缺失。治理青少年厭學，需對癥下藥，首先，政府要加大教育宣傳力度，轉變家長錯誤觀念。政府和教育主管理部門要通過各種渠道，宣傳《義務教育法》的有關要求，明確家長監督孩子完成九年義務教育的法律責任，

同時，要通過家長身邊讀書改變命運的具體事例，宣傳讓孩子接受高層次教育的重要性和必要性，在全社會營造“讀書改變命運”的良好氛圍，從而糾正家長“讀書無用論”的偏見。其次，教育主管理部門要加快義務教育城鄉一體化進程，提高農村學校辦學水平，要加快義務教育城鄉一體化的進程，辦好每一所農村學校。加大對農村學校扶持力度，除了投入資金建好農村學校必要的硬件設施之外，還要選派優秀校長和教師到農村學校任教，提高農村學校的管理水平和教學質量，

再次，要加大對留守兒童的關愛力度。關愛留守兒童，可以調動社會力量，為留守兒童聘請兼職父母，但更重要的是監督父母一方依法履行對孩子的監護責任，要讓他們認識到，外出打工雖然解決了暫時的家庭生活之困，卻可能因此荒廢了孩子的學業，耽誤了孩子的一生，造成孩子永遠的貧困，同時，要下大力氣辦好農村寄宿制學校，豐富留守兒童的課余生活，讓他們學習有目標，生活有希望，時時感到老師就像父母，學校就是溫暖的家。