《易經》本卦形象地說:“剛柔相濟，天文也；文明止步，人文也,可見，所謂的人文標志著人類文明時代與野蠻時代的區別，標志著人之所以為人的原因,人文與天文學相對，天文學指的是天道自然，人文指的是社會倫理道德,人文班級學科,人文班級學科,人文教育核心學科:文學、歷史、哲學、藝術等。
人文教育核心學科:文學、歷史、哲學、藝術等。人文班級學科。確實人文會在這里舉行。學科不僅限于人文學科，還包括人類在自然科學和社會科學領域中沉淀下來的認識自然、社會和自我的思想精華，人們可以從中得到智慧的啟迪和心靈的撞擊；而這一切，通過它層層的外殼，深入到核心去吸取精神養分。這個之前已經討論過了。這里單個問題討論一下:-0/ 教育，的核心主題是什么？答案是:哲學、文學、歷史、藝術人文科目。也就是說，人文-1/雖然它涉及的人類文化知識領域很廣，實現方式也多種多樣，但就學科范圍而言，它還是有自己的核心學科，即哲學、文學、歷史、藝術等。人文班級學科。
2、什么是 人文 教育?易經的“人文”這個詞最早出現在易經。《易經》本卦形象地說:“剛柔相濟，天文也；文明止步，人文也，觀天文以觀時之變，觀人文以化天下。”意思是男女生，男剛女柔，剛柔相濟，這是天文學，也就是自然；在此基礎上，人類形成夫婦，然后從夫婦變成家庭，而國家和世界，也就是人文，就是文化。人文與天文學相對，天文學指的是天道自然，人文指的是社會倫理道德，治理國家的人，必須觀察天地自然的運行規律，以了解農耕漁獵的時機；還要把握現實社會中的人際關系秩序，通過明確君主、大臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等等級關系，使人們的行為符合文明禮儀，并由此傳播到世界各地，從而成為“大”。人文不同于自然，具有人倫的意義，不同于神學，具有精神教育的意義；有別于樸素野蠻，有文明儒雅之意，有別于成功和軍事謀略，有教化教化之意，可見，所謂的人文標志著人類文明時代與野蠻時代的區別，標志著人之所以為人的原因。
