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本文目錄一覽

1，人物描寫
2，人物描寫有哪些
3，人物描寫100字
4，對人物的描寫有哪些
5，人物描寫片段100字

1，人物描寫

老漁民的臉上掛著幾道深深的歲月的溝壑.深邃的眼神總是喜歡堅定的望著前方,偶爾被海水侵蝕了的雙手搓個不停,那干涸的嘴唇還是喜歡說那兩句:向前走吧,始終會看到大陸的...(中心思想:遭遇重創(chuàng)卻不退縮)

人物描寫

2，人物描寫有哪些

人物描寫的基本方法可分為4種：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動作描寫、心理描寫。1、肖像描寫（外貌描寫）指把容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。2、語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。3、動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現(xiàn)人物的性格服務。行動描寫就是讓人物用行動來表現(xiàn)自己。行動是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。4、心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。

人物描寫有哪些

3，人物描寫100字

她長著濃眉大眼，臉頰泛著微紅，戴著一副粉紅色的全框眼鏡，烏黑的秀發(fā)扎成“馬尾辮”。她喜歡穿著舒適的上衣，配著一條寬松的“口袋褲”。瞧她這打扮，顯然是一個運動型女生，有著積極向上的性格，還帶著一絲羞澀。

人物描寫100字

4，對人物的描寫有哪些

肖像（外貌）描寫心理描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫

人物描寫的基本方法可分為6種：正面描寫：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動作描寫、心理描寫。補充細節(jié)：神態(tài)描寫，細節(jié)描寫，白描，工筆，對比描寫。多角度表現(xiàn)人物等。

5，人物描寫片段100字

1、大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦！” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個頭。她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運動頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。 3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。 4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。 6、他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！” 7、我有一個妹妹，她長得十分可愛，一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆如黑珍珠般的大眼睛嵌在白皙的臉上，使人賞心悅目。她的眼睛下面是高高的鼻子，頗有點高貴公主的感覺,那櫻桃小嘴紅中透粉。 8、門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風。” 誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。 “是董小天，他來時，一陣風正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。” 那個搗亂鬼腳一跺：“我說你這個小丫頭，別白天說夢話！你小心點,不要誣陷好人！” “我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要狡辯。” 老師說：“別吵了，還有誰看見的？” “我，……沒看見。”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。

詞

把外貌，神情，動作，語言等描寫一下就行了。祝你好運、、