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1，關于學習目的和學習意義的演講稿

學習目的是可以讓我學到跟多的知識，將來讓我用學到的知識回報社會，學習意義是讓我增長見識，增長學問。做一個有文化的人

關于學習目的和學習意義的演講稿

2，寫演講稿我為什么要學習

寫演講稿要自己寫寫演講稿注意事項： *寫我為什么要學習的演講稿語言不需要很華麗，要樸實 *抓住主題，用一兩個事例說明學習的重要性，最好最多用3個事例，過多了有時會使人厭倦 *開頭明了，能引起讀者興趣 *結(jié)尾不要太啰嗦，要干脆 *要寫自己感受，不需太長，但要寫出真情實感 *可用些名言警句，不要過多最好自己寫，寫演講稿是一個可以開動思維的，如果每個人都去找，會有很多稿子相同，會令評委感到厭倦，影響評分這些都是我自己想的，僅供參考

寫演講稿我為什么要學習

3，初中生關于學習的勵志演講稿 500字就夠不要太多廢話的那種急急急

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：　　大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。　　海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。　　她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。　　從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。　　理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。同學們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！　　誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

這也太~

尊敬的領導、老師，親愛的同學們.

初中生關于學習的勵志演講稿 500字就夠不要太多廢話的那種急急急

4，小學六年級有關學習的演講稿 500字左右

老師們，同學們：大家好！今天，我要演講的題目是《好好學習，天天向上》父母親經(jīng)常勸說我們好好學習、天天向上，可我們卻不知其中的含義。如果不好好學習就找不到好工作，如果不好好學習就不能為祖國做貢獻，如果不好好學習就不能在社會上頂天立地，可見讀書對我們的重要性。我們在寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母的環(huán)境下學習，再看看鄉(xiāng)下孩子的學習環(huán)境：搖搖欲墜的教室、破爛不堪的桌椅、一個學校里一個老師教三四個年級，老師只有兩三個，吃的是稀飯——一碗稀飯里大部分是湯米飯只有幾粒，配的是剩下的地瓜和饅頭。我們還有什么不快樂的呢？我國古代名人匡衡他勤奮好學卻沒錢買蠟燭。鄰居家有蠟燭但光穿不過來，匡衡因此把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。同鄉(xiāng)有一大戶人家不識字，家中富有，有很多書，匡衡給他做雇工卻不要報酬。主人很奇怪，問匡衡為什么，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍。”主人被其感動，就把書借給他。后來，他便成了學問家。還有孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。其他人都可以好好讀書為什么我們就不可以呢？為了我們的未來大家一起努力吧！呼呼終于好了，大概有680字左右你們可不許盜我的

5，求一篇我們?yōu)槭裁匆獙W習的演講稿急

學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底為誰學習。坐在教室里，聽著同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學習呢？很多人錯誤的認為，學習，是了美好的前途。現(xiàn)在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來，這是現(xiàn)實的。大家就只了解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習，才有美好未來”的思想，似乎成立了。其實，并非如此。學習是為了充實生活！生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛。看看頭上的這片天空，是學習把它刷成了干凈的藍色；看看腳下的這片麥地，是學習為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學習修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無限的光芒。學習不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學習知識的理由并非是為了那些。與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學習！只要以一顆疑問的心對待學習，你會發(fā)現(xiàn)它的無限趣味。你準備好了嗎？我已經(jīng)準備好了！學習，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。

我為什么要學習？我為什么要學習？無數(shù)次問自己這個問題，卻沒有滿意的答案．如果說學習是為了以后找工作，我這樣對自己說—— 如果，在這個世界上我再無別的牽掛，或者我有足夠的錢可以給我的爸爸媽媽，也許，我回選擇流浪，毫無牽掛地走開，或者，我選擇隱居，離開喧囂的人世，不在疲憊地和人交往。這種假設不成立，所以我還是要學習。當學習成為一種樂趣，我想，我會很樂意地把自己交給書本，可是，我早已經(jīng)過了把學習當作樂趣的年紀，早已不習慣了學習。有時候真的很痛恨自己的墮落和空虛，卻再無勇氣拿起學習的勇氣。我已經(jīng)成了學習的奴隸，被考試追趕地狼狽不堪。因為責任，我不想放縱自己，不想讓父母看到他們曾經(jīng)成績優(yōu)秀的女兒現(xiàn)在不堪的成績。我想努力，想奮斗，可是，我的行為遠離了我的心，而我的心，也已經(jīng)是收不回來了。其實讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才干。懂得事務因果得人是幸運的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務，但要綜觀整體，運籌全局，只有學識才能辦到。讀書的目地是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但是不能過于迷信于書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。其實學習是對外界認知的過程，不學習就什么都不知道，為了父母的期望，為了自己的將來，為了過的更好一些，所以我們應該這樣做。人類思維由感性思維和理性思維之分，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這是人類感性思維的美好表現(xiàn)，《孫子兵法.謀攻篇》說:“上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”這是人類理性思維的極高境界。感性思維是“愛”、“恨”、“愉快”、“悲傷”等感情部分，理性思維則是“演繹”、“歸納”、“推理”、“論證”等理性思考部分。理性思維在擇業(yè)、在消費、在投資、在交往等多方面對于成人來講都具有重大的價值。缺少理性的人往往不能獨立的作出科學的判斷和選擇，在重大問題的處理上往往是一個失敗的人。缺少求實的精神，缺少科學的素養(yǎng)，缺少理性的思維的人嚴格的說是一個不完整的人，是一個發(fā)展不完善，是一個不健全的人。在此意義上講，學習物理對人的發(fā)展起著至關重要的作用

6，關于學習語文的重要性如何學好語文如何考好語文的演講稿5分

關于語文，說簡單，也并不bai簡單，但說難，也并不難。只要你肯學，總還是會好的。關于學du習語文的重要性，那可想而知，誰zhi會喜歡一個出口就粗俗的人呢？學好語文，也是為你以后dao的道路做好鋪墊。關于如何考好語文的演講稿，要抓住重點寫，注意回掌握你要表達什么，可以適當舉一些例子，演講的話答，結(jié)合切身經(jīng)歷來談，效果會更好一些。

學好語文關鍵要多讀多看課外資料

老師、同學們：有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，不管高三是和風還是暴雨，既然我們進入了高三，就要勇敢面對高三，認識高三畢業(yè)班的特點，馬克思說過：“人得學會走路，還得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路。”因此，我們要敢于面對缺點，正視成績，分析不足，把從失敗中總結(jié)教訓、經(jīng)驗為主要目的，我們的眼光也不再局限于分數(shù)。我們深知，只要打好堅實的基礎，就有可能蓋出大樓。想要把學習搞好，紀律是保證，踏入高三這個門檻，我們腦海中要形成更強的紀律性和時間觀。學習科目多，作業(yè)多，因而時間需要我們?nèi)D，去把握。單靠抓時間遠遠不夠，還需要老師的輔導，我們會緊跟老師的步伐，完成老師布置的一切任務，配合老師，在課上積極回答，形成師生互動的氣氛，讓整個班級活躍起來，同學們還要為自己定計劃和目標，還要尋找對手，使班級的學習氛圍更加濃厚。高三，激情中總會帶點壓力，但為學習，我們會盡最大的力量把壓力化為動力，頂住壓力，扛起負擔，才是我們向前飛翔的翅膀。步入高三，我們?yōu)榱颂岣邔W習成績，決心做到：面對挫折和失敗，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，還要營造良好的學習氣氛，跟緊老師的步伐，永不言悔，永不言退，永不言敗，鼓起心中的那面帆，勇往直前！

怎樣學好語文提起這一話題，人們一定會說：“仁者見仁，智者見智”“一把鑰匙開一把鎖”。的確如此。再說這也不是一篇兩篇文章就能闡述得清楚的。語文何其大！語文無處不在！無人不需！它同人的思維、情感、交際密不可分。學好語文的人，他應是一個思維敏捷、情感豐富、人格健全、審美情趣高尚的人。這里我主要是針對面臨高考的學生，談談如何學好應試語文，怎樣過好高考這一關。任何事情的成功都離不開主、客觀因素的相互作用，要學好語文當然就必須有好的老師和自身的主觀努力相結(jié)合才行，但是，起決定作用的還是自身的主觀能動性。因此我認為學好語文要以培養(yǎng)自己的語文能力為目標，從下面四個字上下工夫，這就是“愛”“博”“明”“練”。首先談談“愛”。古人說得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，愛語文是你要盡力做到的。如果你對語文不感興趣，那么，請你好好把握學習的三個有利時機，即入學之初、接觸新形式時、放假前夕的復習。另外，用感染熏陶、迂回開拓、賞心悅目法、自編文選法、跳高摘果法也能激發(fā)學習語文的興趣。還有強烈的自信心和遠大的目標也是激發(fā)興趣的關鍵因素。這是“愛”的第一層含義。第二，“愛”還指愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。求學中的你，好比水中魚，愛心則是水和空氣，愛能陶冶你的情趣，激發(fā)你的靈感，它是一副靈丹妙藥，你可以想見“愛”在學習中的重要性了。其次，就是“博”。博覽群書是學好語文的基礎，上知天文下知地理、文史哲物化生、街頭巷議、奇聞逸事都可廣泛涉獵。這里尤其要強調(diào)的是：閱讀適當?shù)奈乃嚴碚搶σ粋€高中生語文學習的重要性，它能增強你對文章的理解能力，提高把握課文，特別文學課文內(nèi)容的準確性和創(chuàng)見性。文學理論不僅可以使你從總體上了解文學的內(nèi)在本質(zhì)、基本特點和產(chǎn)生發(fā)展過程，而且可以幫助你入乎其內(nèi)。從某種意義上說，文學理論學習是一種世界觀和方法論的培養(yǎng)，它通過對一定的文學原理的闡發(fā)，幫助人們樹立正確的藝術(shù)觀、審美觀、世界觀和人生觀，而且，它通過理論思維的訓練和藝術(shù)思維規(guī)律的提示，使你提高觀察生活、鑒賞藝術(shù)和分析問題、解決問題的能力。另外，學好語文，最重要的一點還要寫作，寫作文更離不開必要的文學基礎知識和基礎理論，寫作中非常重要的精細的觀察力、敏銳的感受力、卓越的記憶力、豐富的想象力和熟練的表達能力的鍛煉和培養(yǎng)，更離不開文學理論的指導。因此建議有能力、想優(yōu)秀的學生盡力而為，使自己成為佼佼者。 “博”還指學習方法上要博采眾家之長，為己所用；要培養(yǎng)多種學習能力。這里重點說說語感培養(yǎng)和記憶能力培養(yǎng)。學習語文要注意語感的培養(yǎng)，語感是學習者對語言這一對象的直覺的、整體的感受，是由語言文字而引起的復雜的心理活動和認識活動的過程，是把握語言文字的一種能力，葉圣陶先生早就這樣說過：“文字語言的訓練，我以為最緊要的是訓練語感，就是對課文的敏銳的感覺。”這對學好語文有很好的作用，語感不好的同學可以在平時的閱讀中有意識地訓練，常用的方法有“刪留比較法”“換詞比照法”“明確指代法”和“語序易位法”“語境體味法”。