“智能科學與技術”專業與人工智能關聯度最大,2018年4月，教育部正在研究制定《領軍高校人工智能創新行動計劃》并建立人工智能major進一步完善中國高校學科體系人工智能,人工智能專業介紹:人工智能該專業是我國在校大學生規劃的專業，旨在培養我國應用型人才人工智能行業，促進人工智能一流學科建設。

level:程序設計、辦公軟件高級應用水平。考核內容包括計算機語言和基本編程能力，要求參與者掌握一門計算機語言。可選類別包括高級語言編程、數據庫編程、Web編程等。二級還包括辦公軟件的高級應用能力，要求參與者具備計算機應用知識和MSOffice軟件的高級應用能力，能夠在實際辦公環境中進行具體應用。

《皇帝的新大腦》和《的未來人工智能》想做學術研究，還是自己多觀察多思考，有自己獨立的框架比較好。別人的理論和知識永遠只是給你自己的框架加血。但也有可能你會發現很多書上的框架與你自己的框架相似、重合，這是做學術工作的一大樂趣。

人工智能專業介紹:人工智能該專業是我國在校大學生規劃的專業，旨在培養我國應用型人才人工智能行業，促進人工智能一流學科建設。2018年4月，教育部正在研究制定《領軍高校人工智能創新行動計劃》并建立人工智能 major進一步完善中國高校學科體系人工智能。2019年3月，教育部發布《教育部關于公布2018年普通高等學校本科專業備案審批結果的通知》。根據通知，全國共有35所高校獲得首批“人工智能”新專業建設資格。開設的課程有:矩陣理論、泛函分析、線性系統理論、最優化理論與最優控制、非線性控制系統理論、智能控制、自適應控制、魯棒控制、系統辨識與建模、隨機過程與隨機控制、離散事件系統理論、控制系統的計算機輔助設計與仿真、機器人控制等。人工智能雖然是19年第一次開，但是第一年在往年相關專業基礎上在35所高校開，985/211高校占大多數。“智能科學與技術”專業與人工智能關聯度最大。

目前部分高校在本科階段開設人工智能專業。從課程架構來看，主要分為四個部分，第一部分是基礎學科部分，主要涉及數學和物理相關課程；第二部分是計算機基礎課程，涉及編程語言、操作系統、算法設計等課程；第三部分是人工智能基礎課程，涉及人工智能基礎、機器學習、基礎控制、神經科學、基礎語言學等。第四部分涉及人工智能平臺的知識。