張衡是什么樣的人物數(shù)星星的孩子，但到底是個(gè)天文學(xué)家。天文學(xué)家，政治家，發(fā)明家東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，地動(dòng)儀的發(fā)明者。張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實(shí)是日光的反射；張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實(shí)是日光的反射；死人.二千多年了2，張衡是哪里人張衡（公元78-139年），字平子，南陽(yáng)西鄂人（今河南省南陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)夏村），曾任尚書(shū)和河間相等職。他"天資睿哲，敏而好學(xué)，如川之逝，不舍晝夜。道德漫流，文章云浮，數(shù)術(shù)窮天地，制作侔造化，奇...

武松的人物形象分析正義，有勇有謀簡(jiǎn)而言之，高、大、全2，武松人物形象嫉惡如仇性情剛烈重情義！武藝高強(qiáng)，有勇有謀，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，性情剛烈，通曉世故。3，武松的人物形象武松，綽號(hào)“行者”，因其排行第二，又稱為“武二郎”。他秉性剛烈，武藝高強(qiáng)，襟懷坦蕩，是梁山泊起義軍的重要將領(lǐng)之一。勇敢不畏強(qiáng)暴愛(ài)打抱不平豪爽，義薄云天，粗中有細(xì)，4，武松是一個(gè)是怎樣的人物形象人物特色：義烈化身，《水滸傳》主角宋江“義膽”性格的化身。形象的話,個(gè)人認(rèn)為剛正不阿,嫉惡如仇,急俠好義,敢做敢為,勇猛過(guò)人,反正最重要的是點(diǎn)他...

人物個(gè)性細(xì)節(jié)描寫段或句子我立刻起來(lái)，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。2，人物細(xì)節(jié)描寫精彩片段他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了：倘若同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教案一側(cè)，微仰著頭，瞇...

個(gè)人先進(jìn)事跡范文這里有相關(guān)范文:http://hi.baidu.com/linshubin/blog/item/8c66bdc2ab0a301c0ff4776a.html。你可以參考一下,希望對(duì)你有用吧。2，急求杰出青年先進(jìn)事跡材料XX同志是工程主管，長(zhǎng)期以來(lái)在工作上積極要求上進(jìn)，以規(guī)范的服務(wù)、精湛的技術(shù)為公司在市場(chǎng)上樹(shù)立了良好的形象。為公司的兩個(gè)文明建設(shè)作出了顯著的成績(jī)。在平時(shí)不斷加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝的學(xué)習(xí)和鉆研，將學(xué)到的技術(shù)充分運(yùn)用到自己的工作中。XX同志是一個(gè)品德優(yōu)良、技能精湛、貢獻(xiàn)突出，恪盡職守...

史記里的人物嚴(yán)仲子的仲念什么zhòng嚴(yán)仲子，生卒年不詳,名遂，字仲子,春秋韓國(guó)大夫2，傳惠公元妃孟子孟子卒繼室以聲子生隱公宋武公生仲子晉惠公的妃子叫孟子，孟子死后，聲子代替她繼承妃子的位子，生隱公，宋武公生的兒子叫仲子3，仲子文化包括什么為子至孝，善政為民，誠(chéng)實(shí)守信，忠義仁勇，聞過(guò)則喜，聞善則行，見(jiàn)義必為，見(jiàn)危必拯忠義仁勇，聞過(guò)則喜，聞善則行，見(jiàn)義必為，見(jiàn)危必拯,總結(jié)：三善美德搜一下：仲子文化包括什么4，仲子生而有文在其手曰為魯夫人故仲子歸于我翻譯全文出自《左傳·隱公元年》原文為：宋武公生仲子。仲子...

人物評(píng)論怎么寫首先是人物的特點(diǎn)你可以從他的語(yǔ)言，形態(tài)，作風(fēng)中來(lái)進(jìn)行描寫尤其是要通過(guò)事例來(lái)證明你所說(shuō)的話、這樣就可以了2，怎么寫對(duì)人的評(píng)語(yǔ)你是老師嗎？如果是那么一般是表?yè)P(yáng)為主批評(píng)為輔。。。比如老師當(dāng)年給我寫的全是好話“你如一首典雅的小詩(shī)，令老師賞心悅目。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。。。。。”就這樣3，對(duì)他人的評(píng)價(jià)怎么寫就是在評(píng)價(jià)中不要有任何“我”這個(gè)字眼,好像什么我覺(jué)得我認(rèn)為他對(duì)我來(lái)說(shuō)...這些都不可出現(xiàn)。如果想說(shuō)他對(duì)你如何,就直接說(shuō)他對(duì)人如何;我覺(jué)得他很善良,就直接說(shuō)成他很善良。先揚(yáng)后抑唄···4，怎樣寫個(gè)...

諸葛亮是個(gè)什么樣的人物有時(shí)謹(jǐn)慎.有時(shí)考慮不周全.比如讓關(guān)羽去華容道是個(gè)能預(yù)知未來(lái)，能掐會(huì)算的人，他前知500年，后算500載能預(yù)知兇禍，上天如地?zé)o所不能，他是神仙的化身。妖2，諸葛亮性格特點(diǎn)至少?gòu)默F(xiàn)在的記載來(lái)看，諸葛亮其人心胸寬廣、足智多謀、謙遜有禮、忠心耿耿、不以貌取人、更不大意輕敵，是古代知識(shí)分子的典范諸葛亮的特點(diǎn)，無(wú)論是史家的評(píng)論，還是他的自我評(píng)論，都是“謹(jǐn)慎”。陳壽說(shuō)他是“治戎為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，應(yīng)該說(shuō)是事實(shí)求是的評(píng)價(jià)。也就是說(shuō)，諸葛亮是蕭何，不是張良和韓信。3，歷史上的諸葛...

魯智深的簡(jiǎn)介剛烈，倒把楊柳2，求魯智深的人物簡(jiǎn)介要不超過(guò)50字的魯智深原來(lái)的名字叫魯達(dá)，是陜西渭州的一名軍官。有一次，他要教訓(xùn)一個(gè)外號(hào)叫“鎮(zhèn)關(guān)西”的惡霸，砰砰砰打了三拳，沒(méi)想到拳頭太重，把人打死了。盡管打死了壞人，可也是要償命的，魯達(dá)只好逃走，逃到五臺(tái)山文殊院當(dāng)了和尚。文殊院的長(zhǎng)老給他起了個(gè)法名叫智深。3，魯智深的人物形象魯智深的出身及綽號(hào)：魯智深，原名魯達(dá)，宋渭州經(jīng)略使種師中帳下提轄官，生得身長(zhǎng)八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須，為人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出...

紅樓夢(mèng)人物點(diǎn)評(píng)妙玉金陵十二釵之————妙玉蘇州人氏。她祖上是讀書(shū)仕宦人家。因自幼多病，買了許多替身〈舊時(shí)迷信認(rèn)為命中有災(zāi)難的人應(yīng)該舍身出家做僧、道，有錢人家買窮人家子女代替出家，叫替身〉，皆不中用。只得入了空門，身體才好,故一直帶發(fā)修行。父母已亡，身邊帶兩個(gè)老嬤嬤，一個(gè)小丫頭服侍。她極通文墨，極熟經(jīng)典，模樣又極好。十七歲時(shí)隨師父到長(zhǎng)安都修行，師父圓寂后，被賈家請(qǐng)入櫳翠庵帶發(fā)修行，但她“欲潔何曾潔，云空未必空”，劉姥姥喝過(guò)的茶杯，她嫌臟，不要了，而給寶玉喝的茶杯卻是自己日常用的綠玉斗。寶玉生日,她特地派...

寫一個(gè)類似因一件微不足道的小事而改變了命運(yùn)的小人物的故事在一個(gè)充滿魔法的世界，那兒的文明十分落后，人有嚴(yán)格的等級(jí)之分有貴族，有平民，有賤民，有奴隸·····賤民中有一個(gè)老頭是因宗宗主它擁有無(wú)上的力量，但是卻喜歡裝成賤民被人虐待，有一個(gè)有現(xiàn)代穿越過(guò)去的人他拯救了他，正因?yàn)樗臉?lè)于助人，那老頭傳授給他一件神功，最終他成為了最強(qiáng)者2，求小人物大影響的事跡臺(tái)灣的吳鳳，是大陸去臺(tái)灣的人。為了改變高山族的原始習(xí)俗，自我犧牲，改變了一個(gè)民族的惡習(xí)，并被高山族尊稱為阿里山神。高山族以前有每年殺一個(gè)族內(nèi)人，用人頭祭祀的...

關(guān)于寫歷史人物的作文急如如詞人蘇軾李清照李白辛棄疾桃花源記2，有關(guān)歷史人物的作文急啊“亂世之梟雄，治世之能臣”一句話道出了曹操的才能。在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河里，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，不斷進(jìn)行著朝代的更替，涌現(xiàn)了一批又一批英雄人物，演繹3，關(guān)于中國(guó)歷史名人的作文李白一直是我心中的偶像,它的不屈權(quán)貴、敢于直諫的精神深深影響著我:中華歷史上下五千年,何止英雄千千萬(wàn)!淺斟"秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還"者有之,高唱"黃沙百戰(zhàn)穿金...4，歷史人物的作文秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信...

現(xiàn)代有強(qiáng)烈民族自尊心熱愛(ài)祖國(guó)英雄的人物事跡劉翔2，你們給我舉一些現(xiàn)代人的愛(ài)國(guó)事例謝謝申金花同志忠于人民忠于黨3，現(xiàn)代愛(ài)國(guó)人士的事跡華裔科學(xué)家楊振寧，兩彈一星鄧稼先，用身體保護(hù)北京奧運(yùn)會(huì)火炬的志愿者金晶。等等，，，如果滿意，求采納。4，現(xiàn)代愛(ài)國(guó)事例200字左右急急急1925年夏，聞一多從美國(guó)留學(xué)歸國(guó)。走下海輪，詩(shī)人難以抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切地?fù)湎蜃鎳?guó)懷抱。然而，等待他的，卻是無(wú)邊的黑暗和奇恥大辱……放眼家國(guó)故園，山河破碎，風(fēng)雨如磐，豺狼當(dāng)?shù)溃袕?qiáng)橫行，祖國(guó)母親被瓜分割占……詩(shī)人悲憤地...

孫乙己的人物性格酒徒一個(gè)。搜一下：孫乙己的人物性格2，孫乙己的生字加拼音孫乙己拼音sunyiji第一聲第三聲第三聲孫《sun》乙《yi》己《ji》景陽(yáng)岡的生字加拼音景陽(yáng)岡拼音：[jǐngyánggāng][釋義]地名。在今山東省陽(yáng)谷縣城東南景陽(yáng)岡村。3，孫乙己人物形象《孔乙己》中，孔乙己的形象特征表現(xiàn)為三方面：一、時(shí)刻不忘顯示自己讀書(shū)人的身份——孔乙己熱衷功名利祿，時(shí)刻不忘顯示自己讀書(shū)人的身份，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，時(shí)刻不愿脫下標(biāo)志自己讀書(shū)人身份的長(zhǎng)衫。二、身受科舉制度的毒害而麻木不仁——...

滑頭鬼之孫人物簡(jiǎn)介的介紹陸生所率領(lǐng)的百鬼和葵螺旋城里的安倍晴明的最終決戰(zhàn)，最后打敗了安倍晴明。2，亞當(dāng)?shù)牧鶄€(gè)女人的介紹《亞當(dāng)?shù)牧鶄€(gè)女人》是DavidCardoso導(dǎo)演的一部劇情片，由DavidCardoso、ShirleyBenny等主演。講述了六知個(gè)女人被“少女殺手”亞當(dāng)甩了之后，就道決定聯(lián)合起來(lái)，對(duì)他展開(kāi)一場(chǎng)報(bào)復(fù)的故事。3，BIGBANG和2NE1的個(gè)人分別簡(jiǎn)介http://chn.chosun.com/site/data/html_dir/2009/07/17/20090717000018.ht...

分析劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府中劉姥姥的人物形象她樸素實(shí)在，符合鄉(xiāng)村婦女的形象。她還很樂(lè)觀積極，不怕苦不怕累，面對(duì)挫折不退縮。滑稽幽默的丑角。機(jī)智能言的公關(guān)人才。富人生閱歷分智者。知恩圖報(bào)，見(jiàn)義勇為的熱心人2，紅樓夢(mèng)中劉姥姥是正面人物還是反面正面的。她是勤勞的下層勞動(dòng)人民，節(jié)約、勤勞、善良、知恩圖報(bào)。賈府救濟(jì)了她，她日后救巧姐，找惜春。曹雪芹用她與賈府對(duì)比，用下層勞動(dòng)人您的淳樸善良與賈府的爾虞我詐對(duì)比；下層勞動(dòng)人民的貧窮與賈府的豪奢對(duì)比。加上了她，使《紅樓夢(mèng)》的生活背景擴(kuò)大了，不僅有貴族的生活，還有更多的勞動(dòng)人...