必須要有戰(zhàn)略眼光，重新定位寧波工程學(xué)院的發(fā)展層次和發(fā)展目標，才能為寧波工程學(xué)院升格為本科大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。寧波工程學(xué)院創(chuàng)建于1983年，共有10個二級學(xué)院，43個本科專業(yè)，寧波工程學(xué)院創(chuàng)建1983年，學(xué)院現(xiàn)有12個二級學(xué)院，56個本科專業(yè)。

1、寧波工程學(xué)院怎么樣？

謝謝邀請，我們經(jīng)過研究提出以下觀點，希望能夠解決您的問題。寧波工程學(xué)院創(chuàng)建于1983年，共有10個二級學(xué)院，43個本科專業(yè)，是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校（應(yīng)用型）。從專業(yè)來看，在這43個本科專業(yè)之中，超過90%的專業(yè)都是應(yīng)用型專業(yè)，其中有國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級重點學(xué)科6個，省級重點建設(shè)專業(yè)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)1個。

市級重點建設(shè)專業(yè)4個，市品牌專業(yè)2個，市特色專業(yè)4個，學(xué)院化學(xué)工程與工藝、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業(yè)被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點。除此之外，學(xué)院的建筑學(xué)、化學(xué)工程與工藝、機械設(shè)計制造及其自動化等3個專業(yè)被列為教育部首批CDIO試點專業(yè)，學(xué)校全面融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，通過推進產(chǎn)教融合、校企合作，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才。

2、寧波工程學(xué)院能升格為大學(xué)嗎？

寧波工程學(xué)院絕對能升格為大學(xué)，這是因為寧波工程學(xué)院近年來綜合實力的發(fā)展非常迅速，創(chuàng)新能力不斷增強，現(xiàn)在急需的需要加強專業(yè)的綜合實力的建設(shè)，加強博士點，碩士點，博士后科研流動站的建設(shè)，努力提高學(xué)校的科研水平，學(xué)術(shù)水平，要從應(yīng)用型大學(xué)和科研學(xué)術(shù)型大學(xué)相結(jié)合的角度出發(fā)，不要一昧的走肉應(yīng)用型大學(xué)的誤區(qū)，寧波工程學(xué)院現(xiàn)在還是在應(yīng)用型大學(xué)的漩渦里沉浮，必須向?qū)W術(shù)型大學(xué)沖擊，才能為寧波大學(xué)的發(fā)展注入新的活力，賦予強大的生命力。

寧波大學(xué)是在長江三角洲重要的中心經(jīng)濟城市和重工業(yè)基地，需要大批的應(yīng)用省人才，當初的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，太有點目光短淺了，來線了寧波大學(xué)大學(xué)前進的腳步，視野不夠廣闊，因為現(xiàn)在我國的經(jīng)濟發(fā)展是由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變；是由中國制造向智能制造轉(zhuǎn)變；是由機械制造向智慧制造轉(zhuǎn)變。因此，必須要有戰(zhàn)略眼光，重新定位寧波工程學(xué)院的發(fā)展層次和發(fā)展目標，才能為寧波工程學(xué)院升格為本科大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)，

寧波工程學(xué)院創(chuàng)建1983年，學(xué)院現(xiàn)有12個二級學(xué)院，56個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工1032人，全日制在校生12642人，學(xué)校占地面積1900多畝。校舍建筑面積37萬平方米，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施已經(jīng)具備了，就是需要在學(xué)科專業(yè)方面進行戰(zhàn)略調(diào)整，要從應(yīng)用型專業(yè)向?qū)W術(shù)型專業(yè)轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)長江三角洲新的經(jīng)濟發(fā)展格局，也才能適應(yīng)寧波工程學(xué)院未來的發(fā)展戰(zhàn)略。

3、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院怎么樣？

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院絕非所謂三本院校，雖然是獨立學(xué)院，卻與普通意義上的民辦院校截然不同，報考這所大學(xué)是超值的，有少數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)有可能轉(zhuǎn)到浙江大學(xué)進行學(xué)習(xí)，拿到浙江大學(xué)的證書，未來寧理更可能會轉(zhuǎn)變成為浙江大學(xué)的寧波校區(qū)，絕對值得期待哦。（上圖由繆老師親手拍攝于浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院）浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院是公辦獨立學(xué)院，由浙江省、寧波市、浙江大學(xué)三方有錢的出錢、有力的出力，共同建設(shè)，

這所大學(xué)管理很有序，有晚自習(xí)、晨跑、早操的制度。更難得的是，與普通人對于獨立學(xué)院的印象相反，寧理占地面積1200畝，硬件設(shè)施絕對一流，非常完善，這一點甚至超出了同城擁有一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科的寧波大學(xué)，寧理的師資能共享不少浙大的老師，本身在教育資源上就超出其他獨立學(xué)院一籌（悄悄告訴你，蘇德礦都在寧理上過課，蘇德礦都不認識的自行百度）。

寧理有在浙江一段招生的專業(yè)，算得上是學(xué)校的拳頭專業(yè)了，一段是什么意思呢？在浙江省高考改革之后，全省考生前20%算是一段，有一段招生專業(yè)代表了學(xué)校絕非什么路上的野雞大學(xué)，甚至好于很多公辦的在其他省份本科二批招生的大學(xué)，（上圖由繆老師親手拍攝于浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，看看這圖書館，嘖嘖，帥！）為了建設(shè)寧理，寧波市和浙大也算是操碎了心，除了提供師資和管理，浙大還拿出了“立交橋計劃”，這個計劃是什么意思呢？每年品學(xué)兼優(yōu)的孩子有機會參加立交橋計劃的考試，特別優(yōu)秀的可以轉(zhuǎn)到浙大就讀！這是什么概念呢？你用考入寧理的分數(shù)，幾年后拿到了浙大的文憑。