想學西點可以到我校看看，學校開設有多種西點專業(yè)，長期短期都有，教學蛋糕、面包、甜點等西點制作技術。在這類學校學習的好處，一方面可以學到最新的技術，另一方面也可以拓展更多的就業(yè)渠道，開拓國際職業(yè)生涯，西點的學習除了傳統(tǒng)的烘培之外還包括時下流行的翻糖等技術，如果時只當作技術來學習的話，國內(nèi)的一些高職和職業(yè)技術學院都可以滿足你的需求。

1、學西點去哪里學好？

想學西點可以到我校看看，學校開設有多種西點專業(yè)，長期短期都有，教學蛋糕、面包、甜點等西點制作技術！老師專業(yè)，設備齊全，歡迎隨時前來考察！北京新東方烹飪學校隸屬于新華集團，是中國專業(yè)的烹飪教育機構。北京新東方烹飪學校繼承和發(fā)揚了博大精深的美食文化，繼承了“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”的辦學宗旨，學校師資力量雄厚，擁有一支學識淵博、技藝精湛、治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍，著力培養(yǎng)學生的實際動手能力，目前主推專業(yè)有金典總廚專業(yè)、西餐大廚專業(yè)、經(jīng)典西點、營養(yǎng)膳食專業(yè)。

2、學西點去哪里學比較好？

烘焙食品行業(yè)市場空間巨大，烘焙崗位缺口大烘焙已經(jīng)成為中國年輕消費者崇尚的潮流時尚和休閑減壓的新選擇，擁有巨大的市場發(fā)展空間，據(jù)中國烘焙者消費協(xié)會預測，到2025年，烘焙行業(yè)的年復合增長率可達45%。未來5年，西點烘焙師社會需求量達200萬人，目前全國從業(yè)人員僅有100萬人，每年行業(yè)缺口高達10萬，

3、學做西點從哪里開始學比較好？

4、想學習西點，請問哪里的西點培訓不錯？

西點的學習除了傳統(tǒng)的烘培之外還包括時下流行的翻糖等技術，如果時只當作技術來學習的話，國內(nèi)的一些高職和職業(yè)技術學院都可以滿足你的需求。但如果要考慮到未來的發(fā)展的話我建議還是進行系統(tǒng)的學習，即伴隨餐飲管理、后廚、食材物流、餐會酒會策劃等科目進行學習。但由于相關的專業(yè)國內(nèi)的發(fā)展并不全面，高職和職業(yè)技能學校的教育水平無法達到全面深入的程度，所以我建議你考慮國內(nèi)一些中外合辦的酒店管理院校，學習后廚或餐飲管理專業(yè)，

在這類學校學習的好處，一方面可以學到最新的技術，另一方面也可以拓展更多的就業(yè)渠道，開拓國際職業(yè)生涯。依靠技術，行走天下，嘗試最新的味道，接觸最獨特食材，開發(fā)最新的樣式，是該行業(yè)未來發(fā)展的趨勢，如果說學校的話，本頭條號之前曾發(fā)出一篇原創(chuàng)文章，介紹了國內(nèi)最好的酒店管理學校之一：中瑞酒店管理學院的情況。希望能拓展你的視野，重新認識這一行業(yè)，

做好未來的規(guī)劃。聚焦一個專業(yè)，拓展多種可能相對于其他應用型大學動輒數(shù)十個專業(yè)來說，中瑞酒店管理學院的本科專業(yè)設置“略顯單一”，只專注于一個酒店管理專業(yè)，酒店管理行業(yè)的人才競爭非常激烈，國際上瑞士、澳大利亞、愛爾蘭都有該領域的名校，國內(nèi)也有越來越多的民辦院校加入到競爭中來。如何把專業(yè)、口碑做好是國內(nèi)院校關注的主要問題，

由于只有一個專業(yè)，教育資源則非常集中，使學校更容易做專、做強。酒店管理的學生的就業(yè)方向除了傳統(tǒng)的酒店行業(yè)之外，還包括大型商貿(mào)集團、奢侈品公司、國際貿(mào)易、人力資源、咨詢公司，學生在知識的學習上需要有所側(cè)重，才能順利在激烈的競爭中找到工作的機會。這樣看來不論從人才培養(yǎng)與市場融合的角度還是人才培養(yǎng)的規(guī)律來看，一個專業(yè)多個方向則是非常必要的，

中瑞酒店管理學院在酒店管理一個專業(yè)上通過加入服務質(zhì)量與管理、財務法規(guī)與資產(chǎn)管理、奢侈品運營、傳媒與公共關系等課程，制定了運營管理、財務投融資、奢侈品管理、市場營銷、人力資源等專業(yè)方向，滿足學生進一步學習的需求。學校以負責的態(tài)度，在方向選擇上對學生設置門檻，如財務投融資芳香的學生需要在第五學期進行高數(shù)學習、奢侈品管理方向?qū)W生需通過英語口語溝通能力、形象氣質(zhì)的面試，

以保證學生綜合素質(zhì)能夠達到行業(yè)要求。引進瑞士培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學識與技能兼?zhèn)涞木频旯芾砣瞬女斍皯眯汀⒓夹g型人才的培養(yǎng)主要面臨的問題是，學生在完成高中學習，通過高考后，隨即進入到大學階段的應用型、技術性專業(yè)，按照傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，學生對行業(yè)和學科的認識不清晰，學習目的、發(fā)展目標不明確，這點對于技能型專業(yè)人才的培養(yǎng)尤其致命，學生沒有做好深入學習的準備，極容易造成學過就忘、畢業(yè)即轉(zhuǎn)業(yè)的情況。