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1，介紹中國上下五千年怎么寫
2，中華上下五千年清的內容寫一篇作文200字
3，靑少年版上下五千年有哪些內容
4，中華上下五千年五百字論文
5，記中華上下五千年班會作文500字
6，那也是一種甜作文

1，介紹中國上下五千年怎么寫

按朝代更替為線索

我的天，這個問題或許要請一個專業的歷史學家團隊討論之后才能給你答案！

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從盤古開天辟地開始，按朝代寫

介紹中國上下五千年怎么寫

2，中華上下五千年清的內容寫一篇作文200字

《中華上下五千年》中國的歷史在5000年前的上古時代就已經開始了。中國擁有著5000年的歷史。從華夏時代到現代的民國，中國經歷了十幾個時代了有華夏，有商，有周等等一些時代。每個時代都有那個時代最好的皇上，最好的君王。如漢朝的漢文帝和漢武帝。隋朝的隋文帝楊堅。唐朝的唐高宗李世民和他的兒子唐玄宗。等等一些好君主。上下五千年中寫了每個時代的能人巧匠。如明朝的李時珍寫了一本《本草綱目》。等等一些對人民有用對醫學有用的書籍。還有一些貪官污吏如清朝的和?是個大貪官他的錢有清朝十年是稅收啊。等等一些貪官中的貪官啊。《中華上下五千年》是一本好書。

看名字是很霸氣，事實上并非如此，只是取材五千年歷史中的一些名人典故，具有代表性的，只能大概的了解一下，

中華上下五千年清的內容寫一篇作文200字

3，靑少年版上下五千年有哪些內容

內容簡介《寫給青少年的中華上下五千年》內容簡介：中華文明璀璨奪目，中華民族深具智慧，中國歷史源遠流長。在這片古老的華夏大地上，演繹了一幕幕激動人心的故事，涌現出一個個叱咤風云的歷史人物，留下了許多可歌可泣的豐功偉績。歷史是一面鏡子，更是一部五花八門、包羅萬象的大百科全書。《寫給青少年的中華上下五千年》將這些人物和事件豐潤、真切地介紹給青少年讀者，無疑可以開闊他們的眼界，啟發他們的智慧，培養他們的民族自豪感和愛國熱情。《寫給青少年的中華上下五千年》是一部中國歷史的通俗性普及讀本，采用編年體例，按歷史順序編寫，以歷史故事為敘述單位，完整再現了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到中國歷史的演進過程，全面掌握中華文明的發展脈絡，真切地感受到中華五千年歷史文化的光輝燦爛。社會生活需要進步，歷史就是動力。關注歷史，讀點歷史吧，它就像埋沒于泥土中的金子，在拂去塵埃后越發顯示出其光芒和價值。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

靑少年版上下五千年有哪些內容

4，中華上下五千年五百字論文

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關注，同時也走進校園。以團結互助為榮，以損人利己位恥。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望！！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。以遵紀守法位榮，以違法亂紀位恥。在社會上要依法行事，在校園里，要按規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。古人云：不學禮，無以立。在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足？以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。學生就該發揚艱苦奮斗的精神，要學會奮斗拼搏積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮斗精神。泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學生。

5，記中華上下五千年班會作文500字

記《中華上下五千年》班會作文從傳說時代到夏、商、西周，又到春秋。戰國時期，構成了這一完整的故事。傳說時代的盤古化育生萬物，女媧摶黃泥造人，還有大禹治水三過家門而不入……廣泛流傳，春秋。戰國的晏子楚宮舌戰，更是千古傳佳話。與其形成對比的驕縱、暴虐的夏桀，設酒池，懸肉于林；不理政事的商紂王；昏庸無能的周幽王為了得寵妃一笑，竟玩起了烽火戲諸候的把戲……縱觀歷史，凡是那些有志向，力求鞏固統治，增強國力的國君，都會苦練精兵，修理朝政，安撫百姓，帶兵打仗。而那些天天只知道吃喝玩樂、昏庸殘暴的國君，最后都落了個國毀人亡的下場。這不禁讓我聯想到了學習，每一次考試，都像一場戰斗，那些平時刻苦努力的學生，往往輕松打贏這場戰爭，而那些不努力、不認真學習的學生，卻虛度年華，難道他們不像那些不理朝政的國君嗎？時間久了，那些刻苦努力的學生，成為別人的榜樣，成長為德、智、體、美、勞全面發展的人才，肩負起祖國強盛的重任。而沒有知識的人在21世紀的現代社會里，拿什么回報祖國呢？讓我們珍惜童年美好時光，做勤奮、刻苦學習的孩子，成長為對社會和國家有用的棟梁之材。

我們正在學習“遨游漢字王國”這個單元。陳老師為了讓我們更好地學好祖國漢字，提議班上搞一個關于漢字的班會活動，由班委們具體負責。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。第一關：盒子撈謎。班委先把我們分成四隊，我被分在了第一隊。然后拿出一個盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進了盒子，拿出了一張紙條：半出半進。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語答對了，我們隊又加了一分。第一輪結束后，我們隊九分；第二隊九分；第三隊十三分；第四隊十一分。我們隊和第二隊打成了平手。第二關：找朋友。班委在講臺上問歇后語的前一句，我們在下面搶答下一句，哪個隊的成員最快搶答正確，那個隊就加一分。開始了，班委每問一句，都是我們隊的同學搶答最快。可后來不知怎的，我們隊就沒有多少同學舉手了，也許是大家對后面的歇后語不熟吧！“和尚打傘”班委說到。我本想舉手，可被第二隊的唐林志搶了先機：“無法(發)無天！”全班都哄笑起來。和尚沒頭發，打傘肯定是無發無天了。第二輪結束，我們隊十八分；第二隊十八分；第三隊十五分；第四隊十四分。二隊和我們隊又不分上下，看來，我們都得努力了！第三關：漢字起源故事講述。班委先讓我們每隊選出一個代表，上去講述，然后再由每隊投票表決。我們隊一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺上，一邊講述，一邊畫圖，這樣便使得講述變得生動形象起來。投票開始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結束了。最后我們隊以二十八分優先勝出！發獎的時候到了，我興奮地打開了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會活動太好玩了！

6，那也是一種甜作文

人生中有五味：酸、甜、苦、辣、澀；其中甜與苦是最重要的兩味；正因有了這些味道，我們的人生才會色彩斑斕．甜是眾所周知的；不僅小孩子喜歡而且大人其實也喜歡甜；命運是多樣的，不是人人生來就處于甜蜜之中，只有一小部份人家的孩子生來就處于甜蜜之中．甜是人生中最美的味道；它是人們所向往的、它象征著人們的幸福和美好的生活．甜是快樂的，當小朋友得到糖果就會覺的快樂、有甜蜜的家庭是快樂的．甜是．．．．．．苦與甜往往是相互并的．它是人生中最平凡的，但也是最真珍貴的；苦襯托出甜的美，甜也襯托著苦的艱辛．甜和苦有著不同的順序，先苦后甜，這是中國人基本順序，人們為了追求幸福與快樂不斷的付出努力和汗水，最終嘗到成功的果實．先甜后苦，也是一種基本順序，不論做什么你總是要為你的所做所為付代價．最后便是甜苦交織．．．．．．在甜中還有一種甜，它是人們所崇尚和贊揚的．在世界上存在這一種人，他在默默無聞的付出，將自己努力出的成果無私的奉獻給他人不求回報，當他看見別人幸福時他也會感到幸福和快樂；正因為有這種人世界就充滿了愛心與幸福，盡管這甜是如此的淡，但卻會讓得到這甜的人認為這是最甜的．甜與苦是人生中多么重要的味道啊!為了這兩種味道人們譜寫了中華上下五千年的滄桑史．

“呵呵，真甜呀！”我一邊舔著棒棒糖，口水從嘴角淌下來，恨不得用舌頭一下子把棒棒糖舔光。我幸福地微笑著，在甜的世界里游蕩。我的心里塞滿了蜜。甜味像一個小精靈似的，它們跑到我身體的各個部位，我的的每個部位，甚至每一根血管個神經，都塞滿了蜜。整個身體都甜滋滋的。我沉醉在甜的世界當中。生活本來就是一杯酸甜苦辣的混合飲料，我們應該學會樂觀，學會品嘗甜。甜在生活中隨處可見，不僅是味覺，還有視覺、觸覺、嗅覺等能讓我們感受到甜。甜蜜是人類美好的味道、幸福的味道。

那也是一種甜人生的海洋里難免會有驚濤駭浪，但擁有愛之風帆，能讓我們乘風破浪，到達理想的彼岸;生命的山峰上難免會有艱難險阻，但擁有愛之寶劍，能讓我們披荊斬棘、攀上成功的頂峰。人生就是這樣。　　在生活中，可能有許多的父母因為太愛自己的孩子，十分嚴格地要求他們。父母可能會因為自己孩子不小心做錯了事、說錯了話而不住的責備、訓斥、甚至“進行武力”。也因為這樣，孩子可能會很傷心。但如果好好想想，其實父母這樣做的目的不是一顧地批評我們，而是想要達到更好的教育效果。　　這時候，你會覺得自己心里很溫暖，那是因為你知道了父母的目的，體會到了那一種批評其實是很甜的！那么在這個時候，你不妨帶著一顆感恩的心去感謝父母。