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1，蒲柳人家主要內容

它濃墨重彩描寫了三個主要人物：機靈頑皮、充滿稚氣的六歲男孩何滿子、奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問，將20世紀30年代京東北運河一帶農村的風景習俗、世態人情展現在讀者面前時，熱情贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民。頂一下吧！夠辛苦的啦！

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2，駱駝尋寶記的教案

1．提問：課文的層次非常明顯，請同學們給課文劃分層次。 2．提問：課文題目是《駱駝尋寶記》，為什么用將近一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現呢? 3．語言賞析：結合課后練習二，說說作者是怎樣抓住動物的特點進行描寫的。 (為了便于學生描述，老師可先做一個示例：作者用了“一群”、“擠在一起”來表現鴨子喜群居的特點。把鴨子尋寶的動機說成是“買個清水池塘……洗澡”，寫出了鴨子喜歡戲水的特點……) 1．瀏覽課文，將課文分成兩部分：第一部分(1—10段)，寫各種動物紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢的經過。第二部分(11～19段)寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝。 2．回答這個問題應該說沒有太大困難，因為在《愛蓮說》等課文中已學習過襯托的手法。(要點：寫眾多動物尋寶途中的表現，都是為了下文突出刻畫駱駝的形象做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝) 3．每個同學能舉一個例子說明即可。 (要點：寫大象，作者抓住象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點來寫。寫耳朵一“比蒲扇還大”；寫力氣—— “背上一千公斤香蕉”，說明它的力

駱駝尋寶記的教案

3，整體感知蒲柳人家回答問題1何滿子的奶奶和爺爺為什么叫

（1）何滿子的奶奶特別潑辣，罵起人來，方圓二三十里找不到敵手，而且很能打架，一個人就把一群年輕的纖夫教訓得服服帖帖，所以把她比作《水滸》中武藝高強的著名女將一丈青扈三娘。何滿子的爺爺走的地方多，見的世面廣，每次從口外趕馬回來，都要請知音相好們來聚會，吹一吹他沿途過五關、斬六將的經歷，所以人們開玩笑地給他取了這么一個外號。（2）作者以高超的藝術表現手法，生動地刻畫了奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問的音容笑貌、喜怒悲樂。奶奶個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平，因為年輕纖夫的無理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟的性格，透出了莊稼人的凜然正氣。這種女中豪杰的形象，與《水滸》中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。爺爺何大學問的外號帶有戲謔的性質。他貌似關公，脾氣性格也像關老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時善于講故事，想象力豐富，編起故事來生動曲折，引人入勝，因此得了“何大學問”的外號。而為了和這一外號相稱，他還真穿起了長衫，說話也咬文嚼字起來，讓人忍俊不禁。（3）他們三個人都各有特點，但也有共同之處，那就是都有著農民淳樸、重情義和爽朗豪放的優點。

一丈青：是水滸中扈三娘的綽號。何滿子的奶奶潑辣大膽，剛正不阿，性格豪爽，像水滸中的扈三娘，所以人稱一丈青大娘他爺爺早年讀了不少書，名聲很大

整體感知蒲柳人家回答問題1何滿子的奶奶和爺爺為什么叫

4，杜甫詩三首教案必修3

《登高》風急天高猿嘯哀，渚zhu清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。難苦恨繁霜鬢，潦liao倒新停濁zhuo酒杯。風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發長滿了雙鬢，窮困潦倒偏又暫停了澆愁的酒杯。。《詠懷古跡五首》群山萬壑赴荊jing門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔shuo漠，獨留青冢zhong向黃昏。畫圖省xing識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長明妃的山村。一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。千載流傳她作的胡音琵琶曲；曲中傾訴的分明是滿腔悲憤，分明怨恨曲中論。《秋興八首》玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧zhen。翻譯、白露使楓樹林凋落了，巫山巫峽氣象蕭瑟陰森。長江里波浪滔天，邊塞上風云陰沉；菊花已開過兩次，L日流過的淚禁不住又流了下來。孤舟一系在夔州，便系住了自己急於歸鄉的心。處處都在催人裁剪寒衣，白帝城高處黃昏時搗衣聲更加急促。

5，幼兒園古詩詠柳的教案

詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！咀⑨尅?⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。 ⑶ 妝：裝飾，打扮。 ⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。 ⑸ 絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。 ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。 ⑺ 二月：農歷二月，正是仲春時節。 ⑻ 似：好像，如同。【譯文】柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風??！【題解】這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。【賞析】詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句?！安恢毴~誰裁出？”——自問；“二月春風似剪刀?！薄源?。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。

6，九下人教語文蒲柳人家的故事情節急啊急啊急啊

小說人物眾多，但主線情節并不復雜。故事背景發生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說共分12節，但這個主線故事只占不到2節的篇幅，其余10節隨意分杈，記述了運河邊十來個鄉間人物的逸聞。由此可以看出，作品的重心在于放筆為古運河邊的民俗風情和父老鄉親畫像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟困的美德立碑。

何家那個楊、柳、榆、槐圍繞著，籬笆上爬滿豆角秧、房頂上長滿大南瓜的小院；開著五顏六色花朵，長滿蘆葦、柳棵子的運河灘：七夕之夜的乞巧；周檎、望日蓮、鄭整兒、荷妞童年時代的“拜花堂”游戲；柳罐斗為了養活姐姐和外甥終身不娶；何大學問夫婦不怕刁難、不惜財產慷慨救助孤女望日蓮再看看別人怎么說的。

《蒲柳人家》是當代作家劉紹棠的代表作，它繼承了中國古典小說的許多表現技巧和藝術手法，透過幾戶普通農家的故事，表現了京東北運河邊農民的獨特風貌，充滿濃郁的民族風格和審美情趣。課文節選的是小說的前兩節。它濃墨重彩描寫了三個主要人物：機靈頑皮、充滿稚氣的六歲男孩何滿子是小說的主要線索人物，奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問是小說的兩個主要描寫對象。你這個問題這里別人問過，直接去(baidu.comhttp://www.jhyuwenfudao.cn)去看吧?！?/section>