計(jì)劃能力，幼兒園實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃能力發(fā)展努力方向

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-10 23:29:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幼兒園實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃能力發(fā)展努力方向
2，什么是計(jì)劃能力
3，如何提升策劃能力能通過(guò)哪些培訓(xùn)來(lái)提升
4，如何提高計(jì)劃能力
5，什么是計(jì)劃性質(zhì)
6，如何提升自己的計(jì)劃能力
7，管理學(xué)中的計(jì)劃職能組織職能領(lǐng)導(dǎo)職能控制職能的有關(guān)概念
8，機(jī)經(jīng)作文做計(jì)劃的能力對(duì)于年輕人是否重要
9，如何提升謀劃力和執(zhí)行力
10，職業(yè)規(guī)劃中的勝任能力有哪些

1，幼兒園實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃能力發(fā)展努力方向

加油,相信你一定可以的.

認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)

幼兒園實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃能力發(fā)展努力方向

2，什么是計(jì)劃能力

是人根據(jù)具體項(xiàng)目或者事情的計(jì)劃統(tǒng)籌能力。對(duì)項(xiàng)目的計(jì)劃細(xì)致度，合理度，全面度等方面的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。比如對(duì)計(jì)劃目的是否明確，范圍是否清晰，進(jìn)度安排是否合理，資源配備是否合理等因素的一個(gè)綜合考量。

什么是計(jì)劃能力

3，如何提升策劃能力能通過(guò)哪些培訓(xùn)來(lái)提升

你是學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)的？如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)廣告策劃，建議先看看這方面的書(shū)籍，了解一些基本概念。策劃是一個(gè)高端的廣告、營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)不到的，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)需要見(jiàn)多識(shí)廣，需要有足夠的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，很難通過(guò)看兩本書(shū)就能解決問(wèn)題。奧美有一些廣告策劃方面的書(shū)籍，可以參考了解，但這個(gè)不是提高能力的辦法，僅僅是讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的內(nèi)容。

如何提高項(xiàng)目計(jì)劃能力? 沒(méi)有計(jì)劃，就像一艘沒(méi)有方向的船，不知道何時(shí)達(dá)到彼岸。公司不止一個(gè)項(xiàng)目，不是所有的人都圍著你的這個(gè)項(xiàng)目，如果不做項(xiàng)目計(jì)劃，那其他項(xiàng)目怎么知道什么時(shí)候有資源？什么時(shí)候資源不足？公司如何來(lái)調(diào)配資源呢？那么，如何提高項(xiàng)目計(jì)劃能力呢？ 1、明確計(jì)劃制定的流程：很多企業(yè)的計(jì)劃2天就做出來(lái)了，沒(méi)有規(guī)范化的流程，這樣做出來(lái)的計(jì)劃是不可行的，也是沒(méi)有用的，而且從某種程度還誤導(dǎo)了大家。項(xiàng)目的流程：從上到下的溝通，從下到上的確認(rèn)，這樣才能制定pbc，這樣制定的計(jì)劃才是準(zhǔn)確的，項(xiàng)目計(jì)劃不是某個(gè)個(gè)人制定出來(lái)的，一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)商和確認(rèn)的過(guò)程。 2、wbs工作分解結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)：項(xiàng)目的第一、二、三、四級(jí)wbs機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目計(jì)劃是有分工的，一方面是讓大家明確職責(zé)，另一方面是對(duì)項(xiàng)目信息的溝通和確認(rèn)過(guò)程。 3、項(xiàng)目計(jì)劃一定要有風(fēng)險(xiǎn)考慮：項(xiàng)目計(jì)劃不能制定得和項(xiàng)目要求進(jìn)度一樣，一定要考慮項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目的靈活性。 4、項(xiàng)目計(jì)劃一定要有規(guī)范化的內(nèi)容要求： wbs工作分解、項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目邏輯關(guān)系，縮短項(xiàng)目周期的方法，項(xiàng)目溝通計(jì)劃、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃等，是項(xiàng)目計(jì)劃不可缺少的內(nèi)容，不能圖一時(shí)的省時(shí)，而導(dǎo)致后面浪費(fèi)大量時(shí)間。

如何提升策劃能力能通過(guò)哪些培訓(xùn)來(lái)提升

4，如何提高計(jì)劃能力

如何提高計(jì)劃能力如何提高計(jì)劃能力，相信大家都知道沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，凡事都應(yīng)該有計(jì)劃，只有那樣子事情才夠可以做得得心應(yīng)手，井井有條，那么你們知道如何提高計(jì)劃能力嗎。如何提高計(jì)劃能力1 一、做事要強(qiáng)調(diào)科學(xué)規(guī)范化與細(xì)致化結(jié)合多年的管理經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)大多企業(yè)的管理，談幾點(diǎn)在管理事上，應(yīng)突出四個(gè)方面：（一）做事計(jì)劃。同一目標(biāo)（任務(wù)），在實(shí)施之前，管理者要經(jīng)過(guò)詳盡、有效的調(diào)查、分析，制定出多個(gè)方案，方案中充分體現(xiàn)實(shí)施目標(biāo)過(guò)程中可能出現(xiàn)的任何情況，采取的辦法，辦法的優(yōu)缺點(diǎn)，如何在實(shí)施中不斷有效修正，修正的執(zhí)行者，對(duì)出現(xiàn)情況的評(píng)估，在實(shí)施過(guò)程中的靈活性與原則性的結(jié)合點(diǎn)。（二）做事計(jì)劃信息的共享。在實(shí)施目標(biāo)之前，管理者將所有計(jì)劃信息傳遞到每一個(gè)人，每一個(gè)人可以在計(jì)劃中提出自己的意見(jiàn)，以供管理者更好修正計(jì)劃，使計(jì)劃性更好全面，更加有可行性和可操作性，同時(shí)讓執(zhí)行者感受到工作重要性，參與到?jīng)Q策、計(jì)劃中主人翁精神，樹(shù)立做好事的自信心和責(zé)任感。（三）做事的監(jiān)督。做事的監(jiān)督要求管理者，多聽(tīng)，少干涉，及時(shí)掌握工作的動(dòng)態(tài)，重要的目標(biāo)要實(shí)行走動(dòng)式管理。（四）做事完成后的改善。目標(biāo)完成后要認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)實(shí)施過(guò)程中與計(jì)劃差異的內(nèi)容，出現(xiàn)差異的原因，然后進(jìn)一步將計(jì)劃改善完整，以作為今后提高工作效率、效能的案例。同時(shí)豐富每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)工作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力，打造企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念的目的。二、做人要有藝術(shù)性和原則性結(jié)合多年管理感受談幾管理人觀點(diǎn) （一）管理者的人才觀一、是識(shí)才：要求管理者要有智慧的眼光，多角度的視覺(jué)觀去發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的品格、性格、習(xí)慣，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)，從而為用好才打下基礎(chǔ)。二、是愛(ài)才：管理者當(dāng)發(fā)現(xiàn)人才后，要精心的愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)，培養(yǎng)要用心、用情去傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使之成為企業(yè)健康運(yùn)行的穩(wěn)定環(huán)節(jié)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)每個(gè)人從專(zhuān)業(yè)性人才走向復(fù)合性人才，確保企業(yè)運(yùn)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)，一人做，二人會(huì)，三人懂的良好局面；品格方面培訓(xùn)、愛(ài)惜，要用自身的素質(zhì)、修養(yǎng)感染力去推動(dòng)其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而將良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的性格，以達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)的目的。三、是用才：管理者在用才上要根據(jù)每個(gè)人自身的特點(diǎn)、性格、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，用其長(zhǎng)，避其短，做到人盡其才，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)人才發(fā)揮最大效率目的。四、是惜才：管理者要珍惜身邊的每一個(gè)人，充分發(fā)揮企業(yè)、個(gè)人、環(huán)境等方面的資源，有效的留住人才，激勵(lì)人才，提高人才素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和健康發(fā)展性；五、是聚才，管理者要有寬容的胸懷，豁達(dá)的性格，去包容、理解身邊形形色色，性格各異的人才，充分把他們有機(jī)的融合在一起，和諧地工作，形成一根大繩，形成有戰(zhàn)斗力、沖鋒力、團(tuán)結(jié)、向上的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)、部門(mén)最大限度地服務(wù)，最大限度的創(chuàng)造價(jià)值。（二）管理者的授權(quán)觀念管理者的授權(quán)觀念是企業(yè)、部門(mén)發(fā)展的重要因素。主要體現(xiàn)在：一、是管理者要充分的理解工作中授權(quán)的意義，消除認(rèn)為授權(quán)是削弱自身權(quán)利，培育奪權(quán)人的思想，而應(yīng)理解為有效的提高工作效率，有效的提高員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有效的調(diào)動(dòng)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，同時(shí)授權(quán)的意義還向員工傳遞著管理者對(duì)他們的關(guān)心、信任，讓員工從心理感受自己的重要和得到的尊重、肯定，這樣無(wú)形的將推動(dòng)他們努力學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取，也是管理者對(duì)今后調(diào)整管理人員，晉升管理人員一個(gè)重要的培養(yǎng)過(guò)程和考核人才的試金石。二、是準(zhǔn)確掌握授權(quán)的范圍，授權(quán)的范圍大小，適度是提高管理者水平和考驗(yàn)管理者水平的重要標(biāo)尺，這要求管理者必須在工作中認(rèn)清每一次目標(biāo)的重要性，平時(shí)細(xì)微的了解、認(rèn)知部屬的特點(diǎn)、能力。當(dāng)然這也是充分考核管理者全局觀念的重要依據(jù)。（三）人際關(guān)系的處理人際關(guān)系的處理是一門(mén)復(fù)雜而又奧妙的課題，這對(duì)任何管理者都是非常重要的，管理一定要強(qiáng)調(diào)溝通和激勵(lì)，管理者在此方面必須要做好，做深。溝通、激勵(lì)是管理者走向卓越的橋梁，溝通、激勵(lì)是管理者藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力的綜合體現(xiàn)，管理者在角色中必須清楚了解對(duì)方在想什么，想做什么，什么樣的心態(tài)，什么樣的人生觀、價(jià)值觀，和追求的理想，而且要提前有效地控制自身的情緒、態(tài)度、語(yǔ)言，處理事務(wù)采取的方式，去應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)中一定要表現(xiàn)出對(duì)屬下工作的肯定與否定，這是原則性，但應(yīng)對(duì)中又必須表現(xiàn)出成功與失敗、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰、鼓勵(lì)與批評(píng)的和諧性和兩者相互的牽制性，讓人高興地接受好與壞的結(jié)果。當(dāng)然目的是充分的將管理者的理念：“訴諸于法，誘之以利、曉之以理，動(dòng)之以情，以德服人”灌輸和深入對(duì)方的心中，從而敬重你、配合你、學(xué)習(xí)你。（四）管理者自身問(wèn)題其實(shí)規(guī)范的管理是從管理者自身開(kāi)始的，管理者存在的問(wèn)題是管理中非常要命的問(wèn)題，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的作風(fēng)、意志是這個(gè)管理者充分的體現(xiàn)。這就要求管理者一是要認(rèn)清自己的職位，角色；二是不要越級(jí)管理，不要認(rèn)為自身業(yè)務(wù)水平高而指手劃腳，甚至干預(yù)部屬的工作，要做到眼不見(jiàn)，重效能的思路；三是要尊重、團(tuán)結(jié)身邊的任何一個(gè)人，不要蔑視；四是以身作則，用自身的行動(dòng)，去感染、激勵(lì)身邊的每一個(gè)人，要把自己看成他們中的一員，不要放松自己、認(rèn)為自己就是法；五是忘掉自己是優(yōu)秀，平凡的去做好每一天的事，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變?yōu)樽吭降娘w躍；六是要善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，敢于、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，善于分析問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題和改善工作中的不足。如何提高計(jì)劃能力2 1、溝通能力。為了了解組織內(nèi)部員工互動(dòng)的狀況，傾聽(tīng)職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽(tīng)”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設(shè)性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。 2、協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺(jué)察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對(duì)立加深、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會(huì)擴(kuò)大對(duì)立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時(shí)候，也應(yīng)即時(shí)采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，任何形式的對(duì)立都能迎刃而解。 3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長(zhǎng)期計(jì)劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見(jiàn)，不能目光如豆，只看得見(jiàn)現(xiàn)在而看不到未來(lái)，而且要適時(shí)讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會(huì)讓員工迷失方向。特別是進(jìn)行決策規(guī)劃時(shí)，更要能妥善運(yùn)用統(tǒng)整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費(fèi)。 4、決策與執(zhí)行能力。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨(dú)立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭(zhēng)等等，這都往往考驗(yàn)著管理者的決斷能力。 5、培訓(xùn)能力。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)，因此，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。 6、統(tǒng)馭能力。有句話是這樣說(shuō)的`：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì)去建立一個(gè)企業(yè)，但是他會(huì)建立一個(gè)組織來(lái)建立企業(yè)。”根據(jù)這種說(shuō)法，當(dāng)一個(gè)管理者的先決條件，就是要有能力建立團(tuán)隊(duì)，才能進(jìn)一步建構(gòu)企業(yè)。但無(wú)論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。如何提高計(jì)劃能力3 1、理清自己的能力菜單，確定自己能力提升的目標(biāo)提升能力的第一步是要弄清楚四個(gè)問(wèn)題： 2、制定自己提升能力的行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要注意幾點(diǎn)：（1）從知識(shí)結(jié)構(gòu)上的合理、優(yōu)化與提升。一個(gè)主管的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大體上有三種類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)知識(shí)；管理知識(shí)；相關(guān)知識(shí) 。只有建立和完善科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能有效的支撐和提升自己的職業(yè)能力。第一類(lèi)是傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即僅有某一專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)。這是唯一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱(chēng)線性結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)對(duì)管理者的要求。第二類(lèi)是"T"型知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱(chēng)為縱橫結(jié)構(gòu)。這里的"縱"，表示某一專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的深度；這里的"橫"，表示與某一領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)面的跨度或廣度。"T"型的知識(shí)結(jié)構(gòu)也可以稱(chēng)為通才的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。一個(gè)現(xiàn)代管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果缺乏時(shí)間標(biāo)量，沒(méi)有反映知識(shí)更新率的指數(shù)，仍然是不完整的。第三類(lèi)是具有時(shí)間概念的"T"型知識(shí)結(jié)構(gòu)，或稱(chēng)通才的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。這類(lèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要測(cè)定指標(biāo)有三個(gè)：即深度、廣度和時(shí)間度。只有這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才是管理者理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）結(jié)合職業(yè)和工作需要去"補(bǔ)短板"。一般而言，我不主張"補(bǔ)短板"，主張發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)使長(zhǎng)處更長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)更優(yōu)。但如果你眼前的工作職位確實(shí)需要這種能力，那就必須補(bǔ)上這個(gè)缺少的"短板"。例如，作為一名職業(yè)管理者，如果你在職業(yè)管理者所必備的職業(yè)知識(shí)和能力上有短板，那么，你就得必須補(bǔ)上。比如，溝通能力是管理者的最基本的素質(zhì)要求，如果你要想在管理崗位上有所發(fā)展，你就必須補(bǔ)上這一課，否則，你就不稱(chēng)職，你就無(wú)法有更好的發(fā)展。假如你的性格和習(xí)慣無(wú)法改變，確實(shí)補(bǔ)不上這一課，你就應(yīng)該考慮是不是轉(zhuǎn)換職業(yè)道路，比如走技術(shù)發(fā)展的道路。（3）從行動(dòng)上如何約束自己知識(shí)的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng)，否則知識(shí)再多也只能是紙上談兵。所以，你在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定注意把學(xué)到的知識(shí)、方法和工具運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中去。比如，你學(xué)習(xí)了關(guān)于時(shí)間管理、目標(biāo)管理、溝通管理方面的知識(shí)和方法，那就要有意識(shí)給自己制定一個(gè)如何落實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃，如何檢查自己的執(zhí)行情況，如何改進(jìn)自己存在的問(wèn)題和不足。 3、管理者的通用自我管理能力一般管理者的通用自我管理能力世界管理大師彼得?德魯克（Peter Druker）說(shuō)"卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志。而卓有成效的基礎(chǔ)在于管理者的自我管理。"也就是說(shuō)，作為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的主心骨與領(lǐng)導(dǎo)者，要想管理好別人，必須首先管理好自己；要想領(lǐng)導(dǎo)好別人，必須首先領(lǐng)導(dǎo)好自己。一般而言，作為一個(gè)主管，在自我管理方面應(yīng)該具備九項(xiàng)自我管理的能力，你可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，有目的地去鍛煉提升自己：（1）角色定位能力--認(rèn)清自我價(jià)值，清晰職業(yè)定位；（2）目標(biāo)管理能力--把握處世原則，明確奮斗目標(biāo)；（3）時(shí)間管理能力--學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做到關(guān)鍵掌控；（4）高效溝通能力--掌握溝通技巧，實(shí)現(xiàn)左右逢源；（5）情商管理能力--提升情緒智商，和諧人際關(guān)系；（6）生涯管理能力--理清職業(yè)路徑，強(qiáng)化生涯管理；（7）人脈經(jīng)營(yíng)能力--經(jīng)營(yíng)人脈資源，達(dá)到貴人多助；（8）健康管理能力--促進(jìn)健康和諧，保持旺盛精力；（9）學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力--不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展進(jìn)步。 4、一般管理者的通用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力管理學(xué)中有個(gè)著名的"鍋蓋原則"，是說(shuō)你的領(lǐng)導(dǎo)力有多大，你的成就就有多大，你的成就永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)你的領(lǐng)導(dǎo)力。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)"只有糟糕的將軍，沒(méi)有糟糕的士兵"。自我管理能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力是經(jīng)理人必須具備的兩大基本能力系統(tǒng)，二者缺一不可。如果說(shuō)自我管理能力是管理者實(shí)現(xiàn)自我成功的基礎(chǔ)，那么，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則是管理者實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的保證。通過(guò)提升自我管理能力可以獲得"小成功"（高績(jī)效個(gè)人），通過(guò)提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力則可以獲得"大成功"（高績(jī)效團(tuán)隊(duì)）一般而言，主管的領(lǐng)導(dǎo)能力可以從以下九個(gè)方面來(lái)進(jìn)行提升和訓(xùn)練：（1）領(lǐng)導(dǎo)能力--掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力；（2）決策能力--學(xué)會(huì)科學(xué)決策，避免重大失誤；（3）績(jī)效管理能力--重視目標(biāo)執(zhí)行，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效；（4）激勵(lì)下屬能力--運(yùn)用激勵(lì)技巧，點(diǎn)燃下屬激情；（5）教練下屬能力--教練培訓(xùn)下屬，提升下屬能力；（6）授權(quán)能力--善于授權(quán)放權(quán)，修煉無(wú)為而治；（7）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力--不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，保持團(tuán)隊(duì)活力；（8）員工管理能力--體認(rèn)員工需求，體驗(yàn)快樂(lè)管理；（9）團(tuán)隊(duì)組織能力--學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)凝聚。

5，什么是計(jì)劃性質(zhì)

在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。性質(zhì) 計(jì)劃的根本目的，在于保證管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從事計(jì)劃工作并使之有效地發(fā)揮作用，就必須把握計(jì)劃的性質(zhì)。它主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：計(jì)劃的普遍性與計(jì)劃的概念相對(duì)應(yīng)，計(jì)劃的普遍性也有兩層含義：一是指社會(huì)各部門(mén)、各環(huán)節(jié)、各單位、各崗位，為有效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，都必須具有相應(yīng)的計(jì)劃。上至國(guó)家，下至一個(gè)班組，甚至個(gè)人，無(wú)不如此。二是指所有管理者，從最高管理人員到第一線的基層管理人員都必須從事計(jì)劃工作。計(jì)劃是任何管理人員的一個(gè)基本職能，也許他們各自計(jì)劃工作的范圍不同、特點(diǎn)不同。但凡是管理者都要做計(jì)劃工作，都必須在上級(jí)規(guī)定的政策許可的范圍內(nèi)做好自己的計(jì)劃工作。如果管理人員沒(méi)有計(jì)劃任務(wù)，那倒值得懷疑了，他還算不算是一個(gè)管理者。在管理科學(xué)研究中，人們發(fā)現(xiàn)基層管理者責(zé)任感的最重要因素，就是他們從事計(jì)劃工作的能力。計(jì)劃的首位性把計(jì)劃放在管理職能的首位，不僅因?yàn)閺墓芾磉^(guò)程的角度看，計(jì)劃先行于其他管理職能，而且因?yàn)樵谀承﹫?chǎng)合，計(jì)劃是付諸實(shí)施的唯一管理職能。計(jì)劃的結(jié)果可能得出一個(gè)決策，即無(wú)需進(jìn)行隨后的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)及控制工作等。例如，對(duì)于一個(gè)要否建立新工廠的計(jì)劃研究工作來(lái)說(shuō)，如果得出的結(jié)論是新工廠在經(jīng)濟(jì)上是不合算的，那也就沒(méi)有籌建、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制一個(gè)新工廠的問(wèn)題了。計(jì)劃具有首位性的原因，還在于計(jì)劃影響和貫穿于組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理職能當(dāng)中。計(jì)劃的科學(xué)性無(wú)論做什么計(jì)劃都必須遵循客觀要求，符合事物本身發(fā)展的規(guī)律，不能脫離了現(xiàn)實(shí)條件任意杜撰，隨意想象。從事計(jì)劃工作，就是通過(guò)管理者的精心規(guī)劃和主觀能動(dòng)作用的發(fā)揮，使那些本來(lái)不可能發(fā)生的事成為可能，使那些可能發(fā)生的事成為現(xiàn)實(shí)。因此，從事計(jì)劃工作，一是必須要有求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)，量力而行；二是必須有可靠的科學(xué)依據(jù)，包括準(zhǔn)確的信息，完整的數(shù)據(jù)資料等；三是必須有正確的科學(xué)方法，如科學(xué)預(yù)測(cè)、系統(tǒng)分析、綜合平衡、方案優(yōu)化等。這樣才能使整體計(jì)劃建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，既富有創(chuàng)造性，又具有可行性。計(jì)劃的有效性計(jì)劃不僅要確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且要從眾多的方案中選擇最優(yōu)的方案，以求得合理利用資源和提高效率。因此，計(jì)劃要追求效率。計(jì)劃的效率，可以用計(jì)劃對(duì)組織的目標(biāo)的貢獻(xiàn)來(lái)衡量。貢獻(xiàn)是指實(shí)現(xiàn)的組織目標(biāo)及所得到的利益，扣除制定和實(shí)施這個(gè)計(jì)劃所需要的費(fèi)用和其他因素后，能得到的剩余。在計(jì)劃所要完成的目標(biāo)確定的情況下，同樣可以用制定和實(shí)施計(jì)劃的成本及其他連帶成本（如計(jì)劃實(shí)施帶來(lái)的損失、計(jì)劃執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)等）來(lái)衡量效率。如果計(jì)劃能得到最大的剩余，或者如果計(jì)劃按合理的代價(jià)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣的計(jì)劃是有效率的。特別要注意的是，在衡量代價(jià)時(shí)，不僅要用時(shí)間、金錢(qián)或者生產(chǎn)來(lái)衡量，而且還要衡量個(gè)人和集體的滿意程度。

6，如何提升自己的計(jì)劃能力

現(xiàn)今社會(huì)職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大。將自我培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展員工，其重要性不言而喻。下面是我收集整理的個(gè)人能力的提升計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。下面提供5篇范文，最后還有一些個(gè)人提升的書(shū)籍資源　　個(gè)人能力的提升計(jì)劃(一)　　沒(méi)有計(jì)劃生活是盲目，凡事都務(wù)必有計(jì)劃，只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自我制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以使自我能更好適應(yīng)自身主角。作為人事專(zhuān)員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我個(gè)人提升計(jì)劃：　　一、自身現(xiàn)狀分析　　(一)優(yōu)勢(shì)分析　　1、做事有耐心，有恒心，能夠有序處理繁瑣事情。　　2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。　　3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。　　(二)不足剖析　　1、時(shí)間管理潛力較差。　　2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。　　3、邏輯思維潛力較差。　　4、表達(dá)潛力較差，文筆一般。　　二、個(gè)人潛力提升具體方案實(shí)施　　(一)、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。　　1、學(xué)會(huì)列清單，把自我要做每一件事情都寫(xiě)下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長(zhǎng)長(zhǎng)list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。　　2、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對(duì)每一天要做事情分清輕重緩急，對(duì)每一天要做事情做如下排序：A重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做。B緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考重要事情后，再來(lái)思考這類(lèi)事。C重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類(lèi)事壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō)。　　3、每一天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，透過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。　　(二)關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能提升。　　1、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。　　2、學(xué)習(xí)資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。　　3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。　　(三)關(guān)于邏輯思維潛力提升　　1、在記憶方面提升　　(1)在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)?chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶)，經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序儲(chǔ)存，在具體思維過(guò)程中所需問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。　　(2)在對(duì)材料分析基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹(shù)狀圖方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)理解與記憶。　　2、在思維程序與策略方面提升：　　熟練掌握思維程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。　　(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平　　1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教。　　2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。　　3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái)，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫(xiě)作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。　　總而言之，在以后工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人潛力!　　個(gè)人能力的提升計(jì)劃(二)　　雖然聯(lián)合國(guó)有六種官方語(yǔ)言，盡管漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，而如今，世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。中國(guó)的人口最多，中國(guó)想要發(fā)展就離不開(kāi)世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路，尋求一席之地，就必須會(huì)英語(yǔ)。退一步來(lái)說(shuō)，我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國(guó)內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，閉關(guān)鎖國(guó)的歷史雖然已成為過(guò)去，但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著我們要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展自己,提高自己!可是，如果語(yǔ)言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來(lái)談學(xué)習(xí)與發(fā)展呢?　　在現(xiàn)代社會(huì)如此高速發(fā)展，學(xué)好英語(yǔ)是生存法則,作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這是我的優(yōu)勢(shì)之處。但我知道，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)只能作為一個(gè)敲門(mén)磚。　　所以，我不能只停留在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過(guò)努力在各方面都有所發(fā)展，為自己未來(lái)的事業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。　　大二的生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了，歲月累積見(jiàn)識(shí)，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車(chē)，需要不斷地調(diào)試，我唯有把握方向，才不會(huì)偏離正道。　　相信通過(guò)一路的改裝，測(cè)試，最后自己終會(huì)駛達(dá)目的地。　　我知道，做任何事情都該給自己留條后路。　　而我未來(lái)的職業(yè)，我也深思熟慮過(guò)，也在不斷地調(diào)試。而如今，我想我已經(jīng)撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，終于明白了哪些證書(shū)對(duì)我有用。　　通過(guò)對(duì)酒店行業(yè)的調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的特色與長(zhǎng)處。但是，你不應(yīng)只會(huì)具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。就比如說(shuō)，一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，如果想要在酒店里謀得一份不錯(cuò)的工作和待遇，那么他不僅僅需要會(huì)流利的使用英語(yǔ)，自如地向外賓介紹酒店的各項(xiàng)器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話,管理類(lèi)的知識(shí)也要具備的。我發(fā)現(xiàn)，我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內(nèi),盡自己最大的努力來(lái)填補(bǔ)自己的不足,為未來(lái)減少一絲遺憾。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的能力，優(yōu)化自身，從而促進(jìn)發(fā)展。　　一、積極組織參加班級(jí)、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，挖掘潛能，增加自信，因?yàn)橹挥凶孕诺娜耍攀亲羁蓯?ài)。　　二、要善于從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到的問(wèn)題，書(shū)本上是無(wú)法直接找到答案的，我們可以經(jīng)常通過(guò)對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行回顧：當(dāng)初是怎么想的，為什么會(huì)這么想，錯(cuò)在哪里?怎么糾正?如此這般長(zhǎng)久磨練必能得到提高。　　三、永遠(yuǎn)不對(duì)自己說(shuō)NO。沒(méi)有克服不了的困難，只是還沒(méi)找到適合的方法，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。　　四、認(rèn)真完成每次的實(shí)習(xí)打工，不斷開(kāi)闊視野，鍛煉自我，平衡發(fā)展，掌握各種技能。　　五、帶著責(zé)任做任何工作。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服，讓客戶(hù)放心，讓同事欣賞、尊重。　　六、帶著激情做工作。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，船就不能行駛;激情是工作的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無(wú)成。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦须m然感到很辛苦，但是有辛苦就會(huì)有收獲，特別是一個(gè)人能夠在自己有限的人生中，有好的環(huán)境和條件，做一點(diǎn)具體的事情，同時(shí)自己也相應(yīng)地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運(yùn)了。再說(shuō)，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開(kāi)展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運(yùn)，而是一種幸福了。　　七、帶著感恩做工作。每個(gè)人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說(shuō)，心態(tài)決定一切。它能夠左右一個(gè)人的思想、影響一個(gè)人的行為，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)。心態(tài)正確就會(huì)寧?kù)o而安詳，感到生活溫暖;就會(huì)迸發(fā)出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態(tài)不好，就會(huì)在順利時(shí)自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時(shí)怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。因此，要不斷學(xué)會(huì)以感激的心態(tài)對(duì)待工作、對(duì)待他人、對(duì)待組織。生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。只要你用　　感恩的態(tài)度對(duì)待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵(lì)、給你提醒和教導(dǎo)，讓你感受到真誠(chéng)、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動(dòng)、使你感激、使你增添精神支撐。　　最后，我想說(shuō), “吃得苦中苦,方為人上人”,我會(huì)每一天認(rèn)真實(shí)踐這句話，用這句話來(lái)不斷勉勵(lì)自己，來(lái)達(dá)到人生的頂峰。　　個(gè)人能力的提升計(jì)劃(三)　　一、首先學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)：　　1、明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;　　2、明確年度要提升的職業(yè)目標(biāo)(目標(biāo)崗位);　　二、其次是明確個(gè)人能力的提升點(diǎn)：　　1、結(jié)合去年的工作心得(能力不足，犯錯(cuò)誤的工作項(xiàng)等)明確提升的能力點(diǎn);　　2、對(duì)照目標(biāo)職業(yè)(崗位)的要求找出差距，明確需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的能力點(diǎn);　　如是職業(yè)生涯規(guī)劃，需要有比較具體詳細(xì)的和一定專(zhuān)業(yè)性的分析總結(jié)。　　如果每周進(jìn)步1%，一年就會(huì)進(jìn)步超過(guò)50%，如果每天進(jìn)步1%，一年就會(huì)就進(jìn)步超過(guò)350%。　　你相信個(gè)人的成長(zhǎng)能有多快?　　在我遇到對(duì)我影響最大的第一位導(dǎo)師的時(shí)候，我在3個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)超過(guò)之前3年的成長(zhǎng)總和。　　兩個(gè)一起畢業(yè)的同學(xué)，進(jìn)入不同公司，遇到不同導(dǎo)師，在一年后的成長(zhǎng)一定有很大變化，為什么?　　師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，想要快速成長(zhǎng)，要取決于你的決心——你有多想要做這件事?成長(zhǎng)這件事情對(duì)你來(lái)說(shuō)意義和好處是什么?　　在于“一定要”和“有必要”，我舉個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的例子，我的一個(gè)夢(mèng)想是要學(xué)好英語(yǔ)，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”，所以我很想學(xué)好英語(yǔ)，卻沒(méi)有把它放入我的日程安排當(dāng)中，只是放在關(guān)注圈當(dāng)中，持續(xù)關(guān)注這方面的信息，但我沒(méi)有天天背單詞，也沒(méi)有專(zhuān)程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，這就是兩者的差別。　　“一定要”就是自己一定要做的事情，會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間在這上面，會(huì)優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來(lái)的時(shí)候會(huì)動(dòng)一下，想不起來(lái)的時(shí)候就會(huì)往后推的事情。　　個(gè)人能力的提升計(jì)劃(四)　　現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開(kāi)拓精神。　　一、自身能力建設(shè)　　1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。　　2.學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。　　3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。　　4.在工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題　　5.文明形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。　　6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。　　7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。　　8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標(biāo)。　　9.每月寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。　　二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)　　1.根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。　　2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。　　3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。　　4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。　　5.打破慣性思維，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。　　三、管理建設(shè)　　1.加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力　　2.績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開(kāi)化。　　3.分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的工作方案。　　個(gè)人能力的提升計(jì)劃(五)　　20xx年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，20xx年緩緩到來(lái)。在過(guò)去一年，時(shí)而奮進(jìn)向上，偶爾陷入迷茫，有時(shí)自信滿滿，有時(shí)卻身陷懷疑，很想淡然應(yīng)對(duì)，更多時(shí)候是束手無(wú)策，梳理凌亂思緒與情感，準(zhǔn)備什么時(shí)候再度奮發(fā)或者什么時(shí)候繼續(xù)沉淪，不明白自我將來(lái)是什么樣貌，目前能做就是整裝待發(fā)迎接新一年。　　為不斷地提高自我，作為單位出納兼統(tǒng)計(jì)，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到應(yīng)盡職責(zé)，在不斷改善工作方式方法同時(shí)，適應(yīng)當(dāng)前工作需要，用心更新自我知識(shí)層次，特制訂計(jì)劃如下：　　一、工作上　　1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對(duì)現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。　　2、根據(jù)考勤及時(shí)編制工資表，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，每個(gè)月井然有序地完成職工工資發(fā)放工作。　　3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(憑證上務(wù)必有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字才能給予支付)，對(duì)不符手續(xù)憑證不付款。　　4、完成20xx年度職工公積金申報(bào)及繳納工作。　　5、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù)，及時(shí)繳納20xx年度養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)等費(fèi)用。　　6、以各項(xiàng)目部報(bào)表為依據(jù)，按照要求及時(shí)報(bào)送省、市、區(qū)三級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。　　7、根據(jù)經(jīng)營(yíng)科帶給保證金繳納申請(qǐng)書(shū)，協(xié)助辦理保證金收、付、退工作。　　8、完成領(lǐng)導(dǎo)零時(shí)交辦各項(xiàng)工作。　　二、學(xué)習(xí)上　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持干與學(xué)相結(jié)合，以貼合當(dāng)前崗位要求為基本目標(biāo)，到達(dá)業(yè)務(wù)潛力全面提升。　　2、結(jié)合工作實(shí)際，用心為晉升高級(jí)職稱(chēng)做準(zhǔn)備。　　三、生活上　　1、加強(qiáng)身體鍛煉，因?yàn)橛幸粋€(gè)健康身體才能更好地工作。　　2、尊師守紀(jì)、嚴(yán)格把控時(shí)間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。　　3、團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)作。　　4、持續(xù)良好心態(tài)、懂得知足者常樂(lè)。　　5、善于觀察生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題，不斷進(jìn)行總結(jié)從而充實(shí)自我　　四、學(xué)習(xí)要求　　1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)迫切需要，務(wù)必時(shí)刻提醒自我，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭職責(zé)。　　2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合工作實(shí)際，靈活分配學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。　　3、透過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平，豐富自我工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新源泉和動(dòng)力。透過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在工作中存在問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。　　在新一年里，我還需要在工作上更加用心主動(dòng)，態(tài)度上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力為公司進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應(yīng)有作用。有聲故事合集+個(gè)人學(xué)習(xí)提升課程百度網(wǎng)盤(pán)資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1Dkyvb9EwDzmeOKNHvMKybQ個(gè)人學(xué)習(xí)提升課程來(lái)自:百度網(wǎng)盤(pán)提取碼: 2D72復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn)?pwd=2D72 提取碼：2D72資源內(nèi)包各類(lèi)兒童有聲故事讀物（繪本故事、四大名著、英文版讀物、睡前各類(lèi)故事、各類(lèi)經(jīng)典兒童故事等）、個(gè)人學(xué)習(xí)提升有聲故事（中小學(xué)學(xué)習(xí)方法、經(jīng)典課程、學(xué)習(xí)課程、勵(lì)志、著名讀物等）、娛樂(lè)書(shū)籍有聲故事（一些廣播劇）等，而且后面會(huì)不斷匯聚更多優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。

7，管理學(xué)中的計(jì)劃職能組織職能領(lǐng)導(dǎo)職能控制職能的有關(guān)概念

計(jì)劃職能。計(jì)劃職能是對(duì)管理進(jìn)行預(yù)先籌劃和安排的一項(xiàng)活動(dòng)。計(jì)劃職能的特點(diǎn)：預(yù)先性；預(yù)測(cè)性；評(píng)價(jià)性；選擇性；調(diào)整性。計(jì)劃工作主要包括的內(nèi)容：研究活動(dòng)條件、制定業(yè)務(wù)決策、編制行動(dòng)計(jì)劃1) 研究活動(dòng)條件A．內(nèi)部能力研究；主要是分析組織內(nèi)部在客觀上對(duì)各種資源的擁有狀況和利用能力。B．外部環(huán)境研究；是要分析組織活動(dòng)的環(huán)境特征及其變化趨勢(shì)，以了解環(huán)境的變化規(guī)律，從而預(yù)測(cè)環(huán)境在明天可能呈現(xiàn)的狀態(tài)。2) 制定業(yè)務(wù)決策：所謂業(yè)務(wù)決策，是在活動(dòng)條件研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)這種研究所揭示的環(huán)境變化中可能提供的機(jī)會(huì)或造成的威脅以及組織在資源擁有和利用上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定組織在未來(lái)某個(gè)時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)方向和目標(biāo)。3) 編制行動(dòng)計(jì)劃。決策的基本特征：目標(biāo)性（即決策必須有一個(gè)既定的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，決策就失去了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)）優(yōu)化性（決策的要求是在既定的目標(biāo)和條件下尋求優(yōu)化目標(biāo)和最佳地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）選擇性（進(jìn)行科學(xué)決策的重要條件是擬定盡可能多的可行方案以供選擇）實(shí)施性（一個(gè)管理決策是否正確是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的）決策職能決策的基本要素：決策者（是決策系統(tǒng)主觀能力的體現(xiàn)者，可以是個(gè)人，也可以是集體。）決策對(duì)象（一般是指可調(diào)控地具有明確邊界的特定系統(tǒng)。）信息（既包括決策對(duì)象系統(tǒng)內(nèi)部的信息，又包括決策系統(tǒng)外部所需的信息）決策理論與方法（即要求決策者要運(yùn)用正確的決策理論與方法進(jìn)行決策。）決策結(jié)果（對(duì)決策結(jié)果要進(jìn)行分析和科學(xué)的檢驗(yàn)）

管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科，是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。基本職能：計(jì)劃計(jì)劃工作表現(xiàn)為確立目標(biāo)和明確達(dá)到目標(biāo)的必要步驟之過(guò)程，包括估量機(jī)會(huì)、建立目標(biāo)、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略方案、形成協(xié)調(diào)各種資源和活動(dòng)的具體行動(dòng)方案等。簡(jiǎn)單地說(shuō)計(jì)劃工作就是要解決兩個(gè)基本問(wèn)題：第一是干什么，第二是怎么干。組織等其他一切工作都要圍繞著計(jì)劃所確定的目標(biāo)和方案展開(kāi)，所以說(shuō)計(jì)劃是管理的首要職能。組織組織工作是為了有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門(mén)劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過(guò)程。它是計(jì)劃工作的自然延伸，包括組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、組織關(guān)系的確立、人員的配置以及組織的變革等。領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)工作就是管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類(lèi)人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。當(dāng)管理者激勵(lì)他的下屬、指導(dǎo)下屬的行動(dòng)、選擇最有效的溝通途徑或解決組織成員間的爭(zhēng)紛時(shí)，他就是在從事領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)職能有兩個(gè)要點(diǎn)： ·一是努力搞好組織的工作； ·二是努力滿足組織成員的個(gè)人需要。領(lǐng)導(dǎo)工作的核心和難點(diǎn)是調(diào)動(dòng)組織成員的積極性，它需要領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用科學(xué)的激勵(lì)理論和合適的領(lǐng)導(dǎo)方式。控制控制工作包括確立控制目標(biāo)、衡量實(shí)際業(yè)績(jī)、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。它也是管理活動(dòng)中的一個(gè)不可忽視的職能。上述四大職能是相互聯(lián)系、相互制約的，其中計(jì)劃是管理的首要職能，是組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制職能的依據(jù)；組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制職能是有效管理的重要環(huán)節(jié)和必要手段，是計(jì)劃及其目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保障，只有統(tǒng)一協(xié)調(diào)這四個(gè)方面，使之形成前后關(guān)聯(lián)、連續(xù)一致的管理活動(dòng)整體過(guò)程，才能保證管理工作的順利進(jìn)行和組織目標(biāo)的完滿實(shí)現(xiàn)。

順序并不一定是決策與計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制，創(chuàng)新，而且在實(shí)際管理中有些職能并不參與。1. 管理的職能是古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始人法約爾提出的。在法約爾的《工業(yè)管理與一般管理》這部制作中，管理學(xué)的五種職能是：管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。因?yàn)榉s爾的14條原則和5要素在現(xiàn)代管理中已作為普遍遵循的準(zhǔn)則因而常被看成是極為一般的東西。其實(shí)，正因?yàn)檫@一“普遍性”才使他的理論成為管理史上的一個(gè)重要的里程碑。是古典管理學(xué)中的重要理論而非現(xiàn)代管理理論。2. 現(xiàn)代管理理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化和權(quán)變，行為科學(xué)，定量分析等方法林林總總，企業(yè)的結(jié)構(gòu)也變得日益復(fù)雜，信息技術(shù)運(yùn)用也使得現(xiàn)在的管理學(xué)和職能更加模糊和交叉。從這個(gè)角度說(shuō)，管理的職能和順序也遠(yuǎn)不是決策與計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制，創(chuàng)新這么簡(jiǎn)單了。

8，機(jī)經(jīng)作文做計(jì)劃的能力對(duì)于年輕人是否重要

Needless to say不必說(shuō) the ability to plan and organize has always been essential, however, these days the methods used to plan and organize our daily lives have changed. Our world has become more business oriented and being late is unacceptable in most social environments.必背句子1Whether you are young or old there is no question that planning and organizing is essential, that being said I completely agree with the above statement.　　I was born in the late 80s, and when I grew up I remember seeing a lot of people using small calendars to take notes, I also remember seeing a watch on almost everyones wrist. Those were the tools needed to stay organized in the past, no one would use their cell phone to plan anything because those functions were virtually non-existent.　　Unfortunately, as our society has evolved into a more materialistic and developed version of our past society, people have become too reliant on technology. For example, it has become virtually impossible to keep a conversation going between friends without someone fiddling with their cell phone or someone answering a phone call. Alarm clocks and other devices with power cords are basically non-existent and the use of wireless devices are on the rise.　　When we use our phone as our personal assistant there are way too many potential problems. Being late because the alarm didnt go off due to our phones running out of battery手機(jī)沒(méi)電了 and missing a meeting because we put something in our calendar and forgot about it are just two examples. Compared to in the past I would say that we have become more disorganized我們?cè)絹?lái)越亂. In order to solve this issue I believe that we need to start planning and organizing like we did in the past. Bring back the paper calendars with the big red circles marking important events and start using old-school alarm clocks that literally makes you jump out of bed at the moment it goes off!　　To conclude, having the ability to plan and organize is definitely an essential skill. In order to improve our ability to do that, we should become less reliant on technology and start using less convenient but more effective methods, or at least make sure that our phones are fully charged (or charging) when we go to bed.必背句子2 (387words)

思路可以，很好啊。可以試著寫(xiě)出來(lái)看看

9，如何提升謀劃力和執(zhí)行力

澗頭集鎮(zhèn)黨委書(shū)記張懷珠謀劃力體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的決策水平上，反映在工作的超前性和預(yù)見(jiàn)性上。提升謀劃力重點(diǎn)是做到“四要”：一是境界要變。“不謀全局者不足以謀一域”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只有胸懷全局才能運(yùn)籌帷幄；二是情況要明。科學(xué)謀劃來(lái)自于對(duì)情況的明悉和洞察。因此要吃透上情更要吃透下情，做到心中有數(shù)，有的放矢；三是定位要準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部做決策辦事情要有科學(xué)定位。要把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為謀劃一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；四是結(jié)合要好。科學(xué)謀劃要把當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，既要著眼當(dāng)前的實(shí)際，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，不能急功近利。執(zhí)行力體現(xiàn)在抓落實(shí)的力度上，反映的是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任心。提升執(zhí)行力首先要樹(shù)立“五化”的理念：一是全局化的執(zhí)行理念。接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿；二是效能化的執(zhí)行理念。執(zhí)行工作要有分秒必爭(zhēng)的時(shí)間觀念和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；三是精細(xì)化的執(zhí)行理念。思考問(wèn)題要周全細(xì)致，處理事情要精益求精；四是實(shí)效化的執(zhí)行理念。執(zhí)行的成效關(guān)鍵是看工作的結(jié)果。以結(jié)果論能力，憑結(jié)果選人用人；五是人本化的執(zhí)行理念。堅(jiān)持以人為本，激發(fā)干部熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成執(zhí)行合力，切實(shí)營(yíng)造想負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、必須負(fù)責(zé)的良好氛圍。在實(shí)際工作中，如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部的謀劃力和執(zhí)行力呢？筆者認(rèn)為，重點(diǎn)是做到“四要”：一是責(zé)任體系要完善。主要是做到履職有依據(jù)，責(zé)任有人擔(dān)。具體講就是：1、責(zé)任主體明確化。任何工作都要明確責(zé)任單位、責(zé)任人；2、部門(mén)責(zé)任法定化。科學(xué)界定部門(mén)職責(zé)，以權(quán)責(zé)相稱(chēng)的原則，建立目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估體系，解決好職能交叉重疊、責(zé)任不清、事權(quán)分離、多頭管理、交叉管理和管理真空等問(wèn)題；3、崗位責(zé)任具體化。嚴(yán)格設(shè)崗定責(zé)，制定科學(xué)、具體、精細(xì)的工作職責(zé)、辦事流程、時(shí)效規(guī)定和獎(jiǎng)懲細(xì)則，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化，盡可能量化，明確干部要做什么，怎么做及應(yīng)負(fù)的責(zé)任；4、責(zé)任層級(jí)清晰化。明確和細(xì)化各層級(jí)和職級(jí)的責(zé)任。“一把手”負(fù)總責(zé)，副職對(duì)正職負(fù)責(zé)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)；5、責(zé)任鏈接無(wú)縫化。建立崗位之間、部門(mén)之間的無(wú)縫責(zé)任鏈條，明確工作流程和責(zé)任處罰，確保環(huán)環(huán)相扣，互不交叉重疊，確保每項(xiàng)工作職責(zé)、每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。二是要強(qiáng)化干部績(jī)效考核。完善年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合（注重平時(shí)考核）、領(lǐng)導(dǎo)考核與服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)相結(jié)合的目標(biāo)績(jī)效考核制度。要把線上工作創(chuàng)新和點(diǎn)上工作突破作為考核重點(diǎn)，重用能干事、會(huì)干事、干成事的干部。三是要健全監(jiān)督體系。要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，做到行政權(quán)力運(yùn)用到哪里，監(jiān)督就到哪里；公共服務(wù)提供到哪里，績(jī)效評(píng)估就到哪里。實(shí)施行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)，實(shí)行全程監(jiān)督和全程問(wèn)責(zé)。四是要嚴(yán)格責(zé)任追究。建立并實(shí)施責(zé)任倒追制。出了問(wèn)題要層層追究，形成良性的責(zé)任導(dǎo)向。

1打造一個(gè)和諧融洽環(huán)境人的一生工作的時(shí)間是最長(zhǎng)的，如何讓員工在企業(yè)中找到家的感覺(jué)，直接影響到工作的熱情，最終會(huì)影響到工作的執(zhí)行力。日本人的執(zhí)行力非常的好。有很大一部分原因就是日本企業(yè)對(duì)員工采取的是終生雇傭制，企業(yè)的興衰直接和員工的利益相關(guān)。正如我們問(wèn)日產(chǎn)專(zhuān)家?guī)r永老師，“你會(huì)買(mǎi)別的公司的車(chē)嗎？”他很果斷的說(shuō)不會(huì)，并且作了一個(gè)自殺的動(dòng)作，從這個(gè)小的動(dòng)作中，已經(jīng)足以看出企業(yè)和員工之間不可割舍的關(guān)系。因此打造一個(gè)和諧融洽環(huán)境，讓員工找到歸屬感，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有執(zhí)行力的前提。 2、領(lǐng)導(dǎo)要以身作則執(zhí)行是一個(gè)從上而下的任務(wù)傳遞和完成的過(guò)程，也是執(zhí)行能力的一個(gè)學(xué)習(xí)、模仿和傳遞過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是領(lǐng)頭的大燕，團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣、作風(fēng)、工作方向都和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)密切相關(guān)。人在做事，天在看。領(lǐng)導(dǎo)做事，員工在學(xué)習(xí)，因此領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，從細(xì)節(jié)做起。只有自己做好了，員工們才能“服”。“服”在中國(guó)非常的重要，當(dāng)一個(gè)人服了，不僅干事拼命，更重要的愿意跟隨你。可見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則是團(tuán)隊(duì)擁有執(zhí)行力關(guān)鍵。 3.追求完美完美是一種習(xí)慣，沒(méi)有那個(gè)習(xí)慣，不追求完美。執(zhí)行力就是這樣簡(jiǎn)單的話，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。當(dāng)一個(gè)員工接到工作任務(wù)時(shí)，能否按質(zhì)量完成或超出預(yù)期目標(biāo)完成，和員工有沒(méi)有追求完美的習(xí)慣有關(guān)。引導(dǎo)和組織員工出去學(xué)習(xí)有良好習(xí)慣的工廠或精美的作品，提高員工對(duì)事物的看法，讓員工看到做事情力求完美的帶來(lái)的好處。讓員工少一點(diǎn)差不多，還行吧，大概可以了的習(xí)慣，特別是技術(shù)部門(mén)，做事力求完美，不僅可以減少成本，更能培養(yǎng)一個(gè)良好的執(zhí)行力． 4、明確的目標(biāo)和良好的溝通目標(biāo)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的方向。當(dāng)一個(gè)個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，能夠整個(gè)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人帶來(lái)工作的成就感。員工或團(tuán)隊(duì)執(zhí)行起工作來(lái)也就十分的愉悅，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力也就能夠提高。目標(biāo)首先要設(shè)定合理，合理的目標(biāo)一定要明確。執(zhí)行者才能夠理解和執(zhí)行下去。但人的能力和素質(zhì)又有差異，因此目標(biāo)設(shè)定時(shí)，一定要和執(zhí)行的人員（團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行充分的交流和溝通，確認(rèn)目標(biāo)理解的同時(shí)，更要傾聽(tīng)執(zhí)行者認(rèn)為執(zhí)行過(guò)程中難點(diǎn)，并協(xié)助執(zhí)行者解決執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題，切記只是傳遞目標(biāo)，不注重過(guò)程。這樣可能最終的結(jié)果不是想要的結(jié)果。所以，明確的目標(biāo)和良好的溝通是提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障 5.良好的激勵(lì)和監(jiān)督對(duì)人的激勵(lì)，激發(fā)人的潛能和工作熱情，獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行力優(yōu)秀的員工是整個(gè)執(zhí)行力提升的基石。激勵(lì)考評(píng)機(jī)制的建立，最好是用可以量化的指標(biāo)，確保公平。在獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候一定要公開(kāi)，這樣才能起到導(dǎo)向的作用。在考評(píng)之前，要仔細(xì)了解嘉獎(jiǎng)人員和受考核人員的情況，一定要做到合理。在激勵(lì)的同時(shí)，監(jiān)督體制也要健全，讓員工養(yǎng)成良好的回饋工作習(xí)慣。人是有惰性的，人是有個(gè)體差異的，一個(gè)人始終如一的具有良好的執(zhí)行力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都有良好的執(zhí)行力，這是不現(xiàn)實(shí)的。安排的每項(xiàng)任務(wù)都要明確監(jiān)督者和匯報(bào)的時(shí)間，保證每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù)都能夠完成，從而保證整個(gè)任務(wù)的完成，也保證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有良好的執(zhí)行力。綜上所述，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，要從團(tuán)隊(duì)的建設(shè)開(kāi)始，打造一個(gè)和諧融洽環(huán)境讓團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感；要從領(lǐng)導(dǎo)做起，主動(dòng)的承擔(dān)和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過(guò)程中的偏差；要有追求完美的心態(tài)，事事做到精益求精；要有明確的目標(biāo)并且通過(guò)溝通很好的傳遞下去，避免做二傳手；要建立激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，既要激勵(lì)員工的主觀能動(dòng)性，也要監(jiān)督整個(gè)過(guò)程的有效性。當(dāng)我們做到了以上幾點(diǎn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力將得到很大的提高。

10，職業(yè)規(guī)劃中的勝任能力有哪些

勝任能力是將圓滿完成工作所需要具備的知識(shí)、技能、態(tài)度和個(gè)人特質(zhì)等用行為方式描述出來(lái)。這些行為應(yīng)是可指導(dǎo)的，可觀察的，可衡量的，而且是對(duì)個(gè)人發(fā)展和企業(yè)成功極其重要的。1、勝任能力與我們通常所說(shuō)的“能力”有所區(qū)別，這個(gè)能力更多指知識(shí)和技能，比如“積極進(jìn)取”按照我們過(guò)去的理解可能認(rèn)為不應(yīng)該屬于能力之列，但按照勝任能力的定義，它卻是核心要素之一。2、勝任能力與崗位職責(zé)的關(guān)系：我們每一個(gè)崗位都有崗位說(shuō)明書(shū)，勝任能力與崗位職責(zé)具有密切關(guān)系，崗位職責(zé)告訴我們“做什么”，勝任能力則告訴我們“怎么做”。崗位職責(zé)的不同決定了應(yīng)具備的勝任能力的不同，這種不同可能是能力結(jié)構(gòu)的不同，也可能是同一能力所要求程度的不同。3、根據(jù)勝任能力是實(shí)際運(yùn)用體現(xiàn)，如朗識(shí)360評(píng)估的評(píng)估維度，不同崗位的評(píng)估要點(diǎn)不同。擴(kuò)展資料：勝任能力特征：1、勝任力的作用一個(gè)企業(yè)可以利用勝任力來(lái)識(shí)別其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的行為是否可以帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)達(dá)到預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)。2、勝任力可以衡量勝任力對(duì)于預(yù)定目標(biāo)的影響是可以衡量的，企業(yè)可以利用勝任力的可衡量性來(lái)評(píng)價(jià)其領(lǐng)導(dǎo)者目前在勝任力方面存在的差距以及未來(lái)需要改進(jìn)的方向和程度。3、勝任力可以培養(yǎng)勝任力一旦被確定，企業(yè)就可以通過(guò)培訓(xùn)等方式促使其領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到勝任力的要求。4、勝任力標(biāo)準(zhǔn)不同也許兩個(gè)企業(yè)可能在財(cái)務(wù)結(jié)果（同時(shí)也包括員工成長(zhǎng)以及客戶(hù)發(fā)展結(jié)果）上非常相似，但是他們獲取這些結(jié)果的方法則完全依賴(lài)于根據(jù)其戰(zhàn)略和企業(yè)文化設(shè)定的勝任力。參考資料來(lái)源：搜狗百科-勝任力

勝任能力是將圓滿完成工作所需要具備的知識(shí)、技能、態(tài)度和個(gè)人特質(zhì)等用行為方式描述出來(lái)。這些行為應(yīng)是可指導(dǎo)的，可觀察的，可衡量的，而且是對(duì)個(gè)人發(fā)展和企業(yè)成功極其重要的。　　勝任能力與我們通常所說(shuō)的“能力”有所區(qū)別，這個(gè)能力更多指知識(shí)和技能，比如“積極進(jìn)取”按照我們過(guò)去的理解可能認(rèn)為不應(yīng)該屬于能力之列，但按照勝任能力的定義，它卻是核心要素之一。　　勝任能力與崗位職責(zé)的關(guān)系：我們每一個(gè)崗位都有崗位說(shuō)明書(shū)，勝任能力與崗位職責(zé)具有密切關(guān)系，崗位職責(zé)告訴我們“做什么”，勝任能力則告訴我們“怎么做”。崗位職責(zé)的不同決定了應(yīng)具備的勝任能力的不同，這種不同可能是能力結(jié)構(gòu)的不同，也可能是同一能力所要求程度的不同。　　根據(jù)勝任能力是實(shí)際運(yùn)用體現(xiàn)，如朗識(shí)360評(píng)估的評(píng)估維度，不同崗位的評(píng)估要點(diǎn)不同。　　譬如，管理人員勝任能力評(píng)估維度：領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、監(jiān)管力、創(chuàng)新變革能力及用人能力等；銷(xiāo)售人員勝任能力有：成就動(dòng)機(jī)、推銷(xiāo)能力、執(zhí)行力、壓力承受能力、團(tuán)隊(duì)合作等。

從她做事的方式來(lái)說(shuō) 很適合做咨詢(xún)或者獵頭一類(lèi)的工作這類(lèi)工作需要很強(qiáng)的表達(dá)能力以及人際溝通能力人要活潑比較有感染力能說(shuō)服他人但是很難定義她所謂的不喜鬧的特點(diǎn) 其實(shí)歸根結(jié)底女孩子找工作找個(gè)自己喜歡的然后不要太過(guò)奔波的工作會(huì)好一些個(gè)人比較推薦去銀行如果能進(jìn)入經(jīng)辦崗位工作強(qiáng)度不會(huì)很大工作體面收入穩(wěn)定比較不錯(cuò)祝你和你妹妹好運(yùn)~ 會(huì)計(jì) 審計(jì)都是寄到預(yù)算規(guī)劃的東西但是中國(guó)基本沒(méi)有專(zhuān)門(mén)做這個(gè)的職位要么是會(huì)計(jì)去做要么是做項(xiàng)目的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理手下的財(cái)務(wù)人員在做或者是咨詢(xún)公司去做的

職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：一、確定志向志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。二、自我評(píng)估自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。三、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括： (1)組織環(huán)境。 (2)政治環(huán)境。 (3)社會(huì)環(huán)境。 (4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。四、職業(yè)的選擇職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)： (1)性格與職業(yè)的匹配 (2)興趣與職業(yè)的匹配。 (3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。 (4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。五、職業(yè)生涯路線的選擇在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題： (1)我想往哪一路線發(fā)展? (2)我能往哪一路線發(fā)展? (3)我可以往哪一路線發(fā)展? 對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。六、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo) 職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ＃瑳](méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。七、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃特別具體，以便于定時(shí)檢查。八、評(píng)估與回饋俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化。” 是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。