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1，什么是高職校本教材
2，什么是校本教材
3，怎樣編寫校本教材

1，什么是高職校本教材

高職或本科都有校本教材，校本教材就是沒有正式出版的在學校內部自己使用的教材。有可能是沒有機會出版；還有可能是試用修改后再正式出版。

什么是高職校本教材

2，什么是校本教材

校本教材的內涵一般是指以學校的校長和教師為主體，為了有效地實現校本課程目標，達到教育學生的目的，對教學內容進行研究，并共同開發和制定一些基本的教與學素材，作為校本課程實施的媒介，這些素材構成了校本教材。

是學校根據自身條件和具體情況自己編纂的書

什么是校本教材

3，怎樣編寫校本教材

編輯老師:您好! 我是一名特殊學校的老師,由于學校里中、重度弱智兒童的增多,學校原先使用的教材已不太適應現在學生的實際狀況,校長提出讓我重新編寫教材,作為校本課程使用。我不知道怎樣著手做這件事情,能幫幫我嗎? 山東楊軍楊軍老師:您好! 編寫教材確實不是一件容易的事,它不僅要求編寫者有扎實寬厚的課程理論基礎、豐富的本學科教學實踐經驗,還必須對學生的心理發展特點、社會發展需求有清楚的了解,因此這是一項復雜的系統工程,能參與此項工作,既是艱難的挑戰,也是一個鍛煉自己才能的極好機會。在此給你一些建議,供參考。首先應確定課程的目標。課程的一個基本職能就是要促進學生身心的發展,所以特殊學校課程的編寫者要時刻關注有關特殊兒童的各種研究,特別是有關特殊兒童的興趣與需要、認知發展水平與情感形成、社會化過程與個性養成等方面的研究,運用這些研究成果作為課程編寫的依據。同時,學生又是生活在一定的社會環境里的,制定課程目標時,也必須考慮到學生適應社會環境所必須的基本知識、技能、行為習慣和生活態度等,通常的做法是將社會生活劃分為健康、家庭、休閑娛樂、職業、消費等若干個方面,在每一個...... (本文共計1頁) [繼續閱讀本文] 贊

怎樣編寫校本教材