小小升旗手，歌曲小小升旗手的歌詞是什么這是表弟的作業在國慶7天內一定要

來源：整理時間：2023-01-25 15:35:08 編輯：好學習手機版

1，歌曲小小升旗手的歌詞是什么這是表弟的作業在國慶7天內一定要

幼兒園里歌聲起，朵朵花兒笑瞇瞇，雙雙眼睛都望著我呀，今天是我升國旗。幼兒園里歌聲起，人人心中甜蜜蜜，五星紅旗她多美麗呀，國旗國旗我愛你。

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2，我是小小升旗手演講稿

演講稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。⑴標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。②提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》④思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》⑵稱呼。第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用同志們：或朋友們：等，也可以加定語渲染氣氛，如年輕的朋友們：等。⑶正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式：c.從演講題目談起；d.從演講緣由引起；e.從另件事引入正題；f.用發人深思的問題開頭。②主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點說服觀眾；c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。③結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。

升旗演講稿（草稿）南京市下關區第二實驗小學五（4）班姜宇聰今天是2008年3月23日星期一，是一個難忘的日子。我成為了一名光榮的升旗手，要親手將鮮艷的五星紅旗高高升起，曾幾何時的美好愿望終于實現了！大家好！我叫姜宇聰，來自五（4）中隊，五年來，在老師的精心培育下，在同學們的的幫助中，我快樂的成長……我是一名學習勤奮，積極向上的學生，有著一種不服輸的精神，平時我最愛看課外書，那多彩的世界令我留連忘返；我也最愛做數學題，第次攻克難題都能找到最大自信。在懂得“一份耕耘，一份收獲”中，我榮獲了“希望杯”“時代杯”“時代之星”等數學競賽一等獎，更在“南京市數學冬令”營競賽中取得了一等獎第二名的好成績，在剛剛揭曉的“科學小博士”競賽中又榮獲二等獎。但我也深知，榮譽只屬于過去。今后，我會更加努力，用更好的成績，將二實小裝扮更加精彩而絢麗奪目。如今的下關二實小已很精彩，但明天的二實小將以擁有我而更加精彩！姜宇聰 2003年3月20日參考一下吧!

我是小小升旗手演講稿

3，請問一下怎樣當好一名小小升旗手呢我看過少兒電影小小升旗手

在老師面前好好表現，等下課時老師高興，你就和老師說。生氣注意幅度均勻，國歌結束正好升完。

《小小升旗手》電影講述的是在學校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們三個在，班里的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二護孩篙絞蕻悸戈溪恭婁班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落后的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀實片也在學校播出。本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。其實，當下校園中關于孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。這些是現象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什么是正確的、什么是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。作為這部影片的主創鄭大為導演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發揮他們的創造力和想象力，對于孩子們的學習、生活，與人交往有著重要的意義。

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