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復述課文,復述課文蘆花蕩100字

來源:整理 時間:2023-04-30 00:43:28 編輯:好學習 手機版

1,復述課文蘆花蕩100字

《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事。故事發生在抗日戰爭,一個老頭子撐著一只小船,在白洋淀里無數次地穿過了敵人的夜間封鎖,為游擊隊運輸糧草、護送干部。他不帶一枝槍,只靠那只靈巧的篙和水鴨子似的游水本領,在萬畝葦塘里穿梭,從未發生一次意外,靠了他,游擊隊才維系了淀里淀外的交通聯絡。但有一次他護送兩個女孩子在夜間穿越封鎖線時,撞上了敵人的小火輪,一個女孩子負了傷。這個打擊差一點使他失去了繼續前進的力量;但他發誓要為女孩子復仇,第二天,他單身智斗敵人,一個個地收拾了他們,為女孩子報了仇。

復述課文蘆花蕩100字

2,復述課文最后一頭戰象100200字

課文記述了曾經在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭大象——嘎羧,自知生命大限已盡,便再次披上戰甲來到打洛江畔,緬懷往事,憑吊戰場,最后,在埋葬著戰友們的“百象?!迸裕匍_了一個坑,莊重地把自己掩埋的故事??谷諔馉帟r期,有一頭戰象嘎羧在預知自己快要死時,找回了自己的象鞍,回到了當年曾經浴血搏殺的戰場回憶往事。最后,他來到了戰友的石碑前的一個空地上挖了一個坑,將自己與戰友葬在了一起。課文主要講了最后一頭戰象嘎羧知道自己將要死去,向人們要來自己戰斗時的象鞍,來到當年浴血搏殺的戰場上,自己埋葬自己的事。也可查看作業本P54,靠寫出的提綱復述!請采納

復述課文最后一頭戰象100200字

3,怎樣復述英語課文

首先肯定要理解課文,一般要復述的課文都是敘述類的,情節故事性比較強可以抓關鍵詞。提煉出一些關鍵的詞或者短語,比如時間副詞,動詞,地點或者人名之類的就像列一個寫作大綱一樣,
首先抓住文章的主旨大意,一般都是每一段的首句或尾句,其次,抓住關鍵詞,應該都是動詞或者有著重要意義的詞或短語,最后,把中間的部分用自己的簡單的話表達出來就可以了
如果是復述的話,就應該 注意人稱的轉換,注意時態,注意謂語動詞的形式……然后記住課文的大概內容就可以了
首先 快速的瀏覽一遍全文然后 再把每段文字的中心大意記下來最后 用流利的話背出來就行了

怎樣復述英語課文

4,怎樣才能完整地復述課文語文本

1.理解課文內容。小學語文課本中,大多數課文文質兼美,層次清楚,中心明確。讀課文時,必須讀懂內容,抓住中心。如果這一點做不到的話,你的閱讀就是無效的。2 . 把握課文脈絡。對作者的寫作思路、課文的段落結構一定要很好掌握,這樣,復述時才能做到有條理。 3. 領會老師要求。如果老師要求詳細復述,那你復述時的內容順序、段落層次、重點部分以及情節發展應與原文一致;如果老師要求簡要復述,則要注意抓住主要內容,刪去課文中一些描述性文字,把人物對話和設問句改為陳述語氣,比如可以簡單到只把每段段意自然連接;如果老師要求創造性復述,則要在原文基礎上發揮想像,重新加以組織,譬如改變人稱、改變敘述順序、合理擴充故事情節等等。 4. 列好復述提綱。為了使復述有條有理,復述前可以先列個簡單提綱,確定復述的順序。如《端午節的由來》一課的復述可以這樣安排:(1)屈原忠誠愛國,遭陷害被流放。(2)楚國被秦國占領,悲憤的屈原抱石投江自盡。(3 悲痛萬分的楚國百姓投食物、倒雄黃酒祭奠屈原。(4)大家往江中投粽子,讓屈原能吃到。這一天逐漸演變成了端午節。 5 . 用普通話復述,加強復述前的自我口頭訓練。語句力求完整、通順、連貫、精練,有感染力;復述時,可先在小組內交流,如果你沒有復述的經驗,一定要爭取在小組中發言,獲得小組同學的幫助和支持,在小組訓練的基礎上,再積極爭取在全班復述,以得到更多的幫助和指導。
理清文章脈絡即可。
復述課文很重要的一點是建立在理解課文的基礎上。先把你要復述的課文包含感情的朗誦5-10遍,到那種幾乎要脫口而出程度。然后再去找關鍵詞分段,按自己的理解來串在一起。把每段都按自己的理解總結成幾句話,可以通過記憶每段的關鍵詞幫助你更好的復述課文。很關鍵的是一定要用自己的語言!我們語文老師說的方法大致是這樣,樓主還可以加以領悟噢~~呵呵,不知道樓主是否滿意呢??

5,如何復述課文

一、按時間順序復述:200萬年前的一天,太陽炙烤著大地,一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓,洗個澡。于是它一下踏進河里,踩在河底的淤泥上,栽進了河里。老象的尸體腐爛了,骨骼和大牙變成了化石。1973年,大象骨架在甘肅被挖掘出來。這是一頭完整的,長8米,高4米的大象骨架。后來移進了北京自然博物館的古生物大廳。二、按科學家研究順序復述:在北京自然博物館的古生物大廳里,陳列著一頭完整的,長8米,高4米的大象骨架。這是1973年,在甘肅被挖掘出來??茖W家假象:200萬年前的一天,太陽炙烤著大地,一條彎彎的小河緩緩地向南流去。一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。老象最先來到河邊。它想喝一頓,洗個澡。于是它一下踏進河里,踩在河底的淤泥上,栽進了河里。老象的尸體腐爛了,骨骼和大牙就變成了化石。
首先肯定熟讀課文,否則是不可能復述下來的!在熟讀的基礎上理解課文!將文章的大意以精煉的表述出來!
一、按時間順序復述: 200萬年前的一天,太陽炙烤著大地,一條彎彎的小河緩緩地向南流去。 一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。 老象最先來到河邊。它想喝一頓,洗個澡。于是它一下踏進河里,踩在河底的淤泥上,栽進了河里。 老象的尸體腐爛了,骨骼和大牙變成了化石。 1973年,大象骨架在甘肅被挖掘出來。 這是一頭完整的,長8米,高4米的大象骨架。后來移進了北京自然博物館的古生物大廳。 二、按科學家研究順序復述: 在北京自然博物館的古生物大廳里,陳列著一頭完整的,長8米,高4米的大象骨架。這是1973年,在甘肅被挖掘出來。 科學家假象:200萬年前的一天,太陽炙烤著大地,一條彎彎的小河緩緩地向南流去。 一群黃河象從遠處走來。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。 老象最先來到河邊。它想喝一頓,洗個澡。于是它一下踏進河里,踩在河底的淤泥上,栽進了河里。 老象的尸體腐爛了,骨骼和大牙就變成了化石。
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