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家風家教,什么是家風家教家訓

來源:整理 時間:2023-01-10 11:22:55 編輯:好學習 手機版

1,什么是家風家教家訓

家風.家訓.家教我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓,一個家庭所獨有的風尚就是家風。良好的家風能夠體現家庭成員家教和素養需要每個家庭成員共同遵守,好的家風
一個家庭良好的行為標準就是家訓。

什么是家風家教家訓

2,什么是家風家教

家風是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量,是最基本、最經常的教育,它通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語言,卻能在日常生活中影響每個人的心靈,通過言傳身教,讓每個家庭成員刻骨銘心
家風.家訓.家教我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓,一個家庭所獨有的風尚就是家風。良好的家風能夠體現家庭成員家教和素養需要每個家庭成員共同遵守,好的家風

什么是家風家教

3,1800字關于家風家教作文

家風是“孝”,孝敬父母,尊敬長輩。父母一直告誡我:百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走的更遠!銘記家風,為自己的人生做奠定而堅定的基礎,踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之才! 記得在小的時候,我每次去和好朋友玩兒,都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家,玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急,于是媽媽就對我很認真地說:“我們是怎么規定的時間,為什么每次都不遵守規定,這么晚才回來。現在我們就規定,同樣的錯誤不可以犯三次,同意嗎?”我點了點頭,并向媽媽保證下一次一定遵守規定,按時回家。 好景不長,我的老毛病又犯了。一次暑假的時候,我的作業完成了,就去找朋友玩兒,媽媽告訴我最晚六點半回家,不要影響別人家吃飯的時間,我同意了。我們玩兒得非常開心,她的媽媽再三邀請我在她家吃飯,我欣然的接受了。過了一會兒,媽媽打電話要我回家,我只好乖乖的回去了,因為已經超過七點半了。一回到家,就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家,并且在別人家吃飯不光打擾了別人,也給別人帶來負擔。暗下決心,絕不再犯。

1800字關于家風家教作文

4,家風家教家訓家規

我的家風:志不可失;我的家教:禮不可失;我的家訓:機不可失;我的家規:時不可失。
1、做人要做老實(遵紀守法)、誠實(表里如一)、善良人,多做好事,終有好事。 2、族內子孫人等,妄作非為,有干名教者,不待鳴官,祠內先行整治。 3、粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。 4、重道德修養,嚴情操品性;扶正義,斥邪惡。 5、欲高門第須為善,要好兒孫必讀書。 6、有百世之德者,必有百世之子孫保之;有十世之德者,就有十世的子孫保之;如果是斬焉無后者,那是德至薄也。 7、一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。 8、一身能勤能敬,雖愚人亦有賢智風味。 9、一戒是(晚)起;二戒懶惰;三戒奢華;四戒驕傲。既守四戒,又須規以四宜:一宜勤讀;二宜敬師;三宜愛眾;四宜慎食。 10、學生要三勤:手勤、腦勤、讀書勤。 11、休存猜忌之心,休聽離間之語,休作生分之事,休專公共之利。 12、行軍打仗,兵最怕驕,驕兵必敗;兒女也最怕嬌慣,一嬌慣,那一定出現問題。> 13、孝敬老人,嚴教子孫;尊老愛幼,親穆存心。 14、孝道當竭力,忠勇表丹誠;兄弟互相助,慈悲無邊境。 15、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 16、吾見世間無教而有愛,每不能然,飲食運為,恣其所欲,宜誡翻獎,應呵反笑,至有識知,謂法當爾。 17、吾家食宋祿三百余年,勿忘后裔不仕。 18、無瑕之玉,可以為國器;孝悌之子,可以為國瑞。

5,關于家風家教作文800字

家庭是圃,孩子是苗。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著“家風”一詞火了起來,腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。   小時候,每次上學校之前,奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子,到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語,指吵架或打架),如果有人欺負你,就回來跟我說,我去找你們老師。”!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾,老是有事沒事給我上“政治課”,講一些經典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學校要和老師、同學和睦相處,不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。   爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷,告誡我:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦,否則不能干成什么大事!”爺爺還教導我:“吃得苦中苦,方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”,我想。   現在,我已經步入高中,成為一名高中生,早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想,這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”,爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語,因為那正是我們家的好家風。   我一直在想,樹立端正的家風,繼承優秀的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優良家風以打造,那么咱們社會的風氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!

6,家風與家教有區別嗎

我們說身教重于言教,但是有沒有比身教更加重要的呢?如果我們在一個更大的定義域里面來看待這個問題,那么,家風從某種角度來說就是更為重要的了。孩子最重要的素質來源于社會遺傳,就像孩子最重要的身體素質來源于生理遺傳一樣,社會遺傳決定了孩子的心理成長基因。而社會遺傳又與生理遺傳不同,生理遺傳只能來自于父母,并上溯到父母的上輩,而社會遺傳來自于和孩子接觸的所有人,首先并且主要是家人,只要和孩子有接觸就會對孩子產生影響,所有能夠進入孩子眼睛的行為和進入孩子耳朵的聲音,事實上都是對孩子進行教育。因此和孩子接觸的每一個家庭成員其實也都是在對孩子上課。因此,作為家庭乃至家族整體素質反映的家風就比單獨親職的身教對孩子的影響還要大。 就像生理遺傳把我們的生物基因密碼隱藏在身體里面一樣,社會遺傳也把我們的成才基因密碼隱藏在我們的品行中,它限制、制約著人的精神世界的發展,越是需要良好素質的位置,這種深深打在脊髓里的家風的烙印表現的越明顯。好的家風是人生之寶,壞的家風是人生的惡疾。 家風是比身教更加深層次的,而比家風再深一步的是鄉風,所謂“十里不同風”。比鄉風更深層的是區域文化,如“齊魯文化”“燕趙文化”“嶺南文化”“吳越文化”“巴蜀文化”“海派文化”“京派文化”等等等等。比區域文化再深一步的就是民族性和國民性了。因此社會遺傳是深深的植根于社會的,當我們用這樣的眼光來看待家庭教育,我們就不會固守那種狹隘的觀念了。
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- -,沒區別。簡單的說,家教不好,家風怎么會好?

7,我的家風家教作文500字

提起我的家風,那就是兩個字:嚴謹。先說說這個“嚴”,意為嚴格也,老爸做事總是一絲不茍,追求完美。他對自己的要求嚴苛,對我亦是如此。拿我的作業來說吧,就算做的再好,我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發現我的錯誤,就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才,唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后,就讓我全部重寫。我雖心有不滿,但知道抗議無效,何況老爸乃是眾人之上,我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的,我的作業本上幾乎全是“優”。但讓我難忘的不是那些“優”,而是那次“不及格”,它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作業,老爸一走,我便歡呼雀躍。結果,我將作業胡亂寫了一番,自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭,出差回來,老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向,待老爸訓完,我才弱弱地說:“以后我不敢了。”有句俗話說得好:“不聽老人言,吃虧在眼前。我總算領略到了,自此再也不敢不用心了。再說說這個“謹”,乃謹慎也,媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬,就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我上學前,總會聽到幾句囑咐:“帶上傘吧,萬一下雨了呢?”“帶上水吧,萬一渴了呢?”等等,諸如此類的話數不勝數,我甚至稱她為“萬一媽媽”。媽媽買衣服時總是左挑右選,逛了半天也沒買一件衣服。我問她時,她總是說:“現在假貨這么多,萬一上當怎么辦?”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎,考試隔三差五地出錯,與一百分無緣。如今,我正為改掉這個缺點努力。正是在這種環境成長的我漸漸優秀,因此,我愛我家!
我的好家風  家庭是圃,孩子是苗.家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長.孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃.最近,隨著“家風”一詞火了起來,腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象.  小時候,每次上學校之前,奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子,到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語,指吵架或打架),如果有人欺負你,就回來跟我說,我去找你們老師.”!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾,老是有事沒事給我上“政治課”,講一些經典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學校要和老師、同學和睦相處,不要動不動就和其他人發生沖突.在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾.  爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷,告誡我:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的.你要從小學會能吃苦,否則不能干成什么大事!”爺爺還教導我:“吃得苦中苦,方為人上人.”只有經歷了常人所不能忍受的環境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類拔萃.也許這就是“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”,我想.  現在,我已經步入高中,成為一名高中生,早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣.仔細想想,這些都和我們家的家風有著不可分割的關系. 奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”,爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德.我非常樂于聆聽他們的一言一語,因為那正是我們家的好家風.  我一直在想,樹立端正的家風,繼承優秀的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化.如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優良家風以打造,那么咱們社會的風氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!
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