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1，怎么教好少兒英語

你是一位即將教少兒英語的老師么？以我將近兩年的教學經驗來說，當以為好老師首先要肯動腦筋，把你所要教的和你所會的結合起來，盡量用最簡單易懂的話把難理解的問題說明白。少兒英語的學習者多是小學生，那么語言最好生動活潑些，要投其所好，那才能達到事半功倍的效果。另外，除了備好課，多多接觸一些其他版本的教材也會對教學有幫助的。你可以去看看新標準，牛津，或者其他的教材，不同的教材有不同的特點，有些時候語言點相同，但是可能別的教材的方法更適合，就可以給你更多的發揮空間~ 記得和你的學生們成為好朋友，讓他們喜歡你，喜歡你的課~那你就是位成功的老師了^^

多聽，多讀，多念

可以讓孩子多看一些英語動畫，提起學英語的興趣！

讓他們多讀多背，最好有活躍的課堂氣氛，提問要有趣，貼近他們的生活。

最好在講英語時能把游戲加進去，這樣會有利孩子更好記東西了

怎么教好少兒英語

2，幼兒英語怎么教學

對話吧。或者簡單的單詞，我感覺咱們怎么教中文的就怎么教英文，就是咱們英語差了點哈哈。我其實買過很多書，什么瘋狂英語什么的不過不大適合小孩子。之前看朋友試讀的《Key Words》感覺還行，就是有點像咱們以前的教材，但是溶解成了很少的關鍵詞，聽起來反正特別簡單，最近孩子天天和我講。（此孩子非我孩子哈，是指我朋友）。我覺得吧咱們現在不是經常給孩子買書嗎？可以自己做成雙語的，比如寫完中文后，翻譯成英文，然后再用白紙擋住，這樣我覺得挺有效的。

2--3歲的孩子學英語就先從聽開始，學語言有六個環節，聽，說，看，讀，寫，玩，缺一不可，聽最重要，聽的內容要與日常生活能結合，切記不要用互相翻譯的方式學英文，這樣就違背了人學語言的規律。就像您能講家鄉話和普通話，你在小的時候，相信家里沒有用2種語言互相翻譯的方式教過你學家鄉話吧！給他一個實物，后面一個聲音，這就是語言，你指著小汽車，跟他說car，下次你說到car，他就知道說什么了，不要用車，car的方式教。

學習興趣最重要。看小孩要不要，不喜歡不要逼著學。開心快樂的童年很重要

可以在家或者外面看英文動畫片，或者參加有外國人在場的活動。如果在公園里看到外國小朋友，要鼓勵小孩上前搭話。

我們現在兩歲，看動畫片，逗比跟迪西，很喜歡，也會幾個英文單詞，而且發音比說普通話標準多了。

我也很看中寶寶學習英語這塊。現在小孩子壓力大啊，個個小小年紀就擁有很棒口語了。

幼兒英語怎么教學

3，少兒英語教學需要注意哪些方面

一、很多培訓機構的老師或者家長在引導孩子學習英語時，沒有遵循孩子自身的學習能力，將一些難度比較大的學習內容強加在孩子身上，久而久之就會使學生喪失學習興趣，甚至躲避英語知識的學習。為了避免這一情況發生，建議家長在引導孩子學習英語時，一定要符合孩子的認知程度，這樣才能幫助學生增強學習的自信心。二、鼓勵和交流是引導孩子學習英語必不可少的一個過程，很多家長引導孩子學習英語時缺乏交流，輔導孩子學習也沒有掌握正確的方法。還有些家長發現孩子做錯英語題目后，沒有任何鼓勵，而是一味地斥責孩子。這樣的教育方式只會讓學生厭惡對英語的學習。要想改善這一情況，家長們應該多去鼓勵孩子，并和孩子多交流，這樣更容易幫助學生增強學習信心，從而激發學生的學習興趣。三、如果孩子在學習英語時遇到問題，家長最好用相互討論的方式去幫助孩子解決學習上的疑難問題，有些家長不明白為什么要這樣做，直接講解不行嗎?直接講解的方式很容易讓學生走神，而相互討論卻不同，討論會讓學生真正參與到其中，也會讓學生感到很有成就感，因此增強對學習的信心。四、家長引導孩子學習英語，千萬不要一味地讓孩子去記憶英語單詞，不然會使孩子厭惡英語。如果家長不知道如何引導孩子學習英語，不妨模仿下少兒英語培訓班課程的教學模式，可以通過游戲、角色扮演、相互交流等方式來吸引學生的注意力，幫助學生培養學習興趣。

少兒英語教學必須非常小心，因為一不留神就可能使學生對英語產生厭煩，以至于以后都不喜歡英語。作為教師應誘導學生從心里接受英語，喜歡英語，也為以后學生英語的學習做好鋪墊，打好基礎。（說的比較直白。just fyi）

少兒英語教學需要注意哪些方面

4，少兒怎么學英語

開始一門陌生語言的學習，是先去建立孩子對于英語學習的興趣，把英語學習像一個朋友一樣去介紹給孩子，通過各種孩子喜歡的形式去介紹英語的學習。比如英文動畫、父母再跟孩子一起互動、講解、復習。關于少兒英語學習，在教學中，學習興趣的培養和教學方法是重要的，決定孩子是否能有一個好的英語啟蒙，對于今后的英語學習去奠定一個良好的英語教學基礎。比如英文動畫，孩子一開始可能聽不懂，一遍遍重復之后孩子就能本能的將動畫某個畫面跟英文詞匯聯系起來，然后父母再跟孩子一起互動、講解、復習，久而久之孩子就能記住了。將生活中的環境盡可能的用英文形式去呈現，用生動有趣科學實用的動畫去吸引孩子主動學習，讓孩子愛上學習。孩子學習興趣的培養：開始一門陌生語言的學習，如何去入門學習，好的教學方式是先去建立孩子對于英語學習的興趣，把英語學習像一個朋友一樣去介紹給孩子，通過各種孩子喜歡的形式去介紹英語的學習，比如像英語動畫片，英語繪本等等，能讓孩子看的懂，又有英語教學的一些方式去引入教學，培養孩子對于英語教學的興趣。　教學環境的影響：英語作為一門語言學科，周圍環境影響是很大的，如果周圍的環境允許，就去進行英語口語的日常交流學習，能為孩子提供一個好的英語教學環境是好的，如果周圍的環境不允許，那么為孩子去選擇一個適合的外教課堂去提升。科學的教學方法：教學的方法很重要，家長一定要重視教學的方法，并不是說一味的將孩子限制在一個固定的學習模式中，每天準時的讀定量的英語書籍，就能得到有效的教學。這樣的教學會去慢慢的消磨孩子對于英語學習的興趣，所以一個科學的學習方法能對孩子進行教學是十分重要的。

5，少兒怎么學英語

6，少兒英語怎么學

學習少兒英語不論是自學還是報班，都要做好長期準備，這是對孩子的未來負責。在英語學習方面有著以下幾類的特點：注意力較難集中、邏輯推理能力較弱、自制力尚有不足，也正因此，少兒學習者需要教師或是家長的監督才可以完成學習任務。首先，學習少兒英語不是一蹴而就的事情，不論是自學還是報班，都要做好長期準備，這是對孩子的未來負責，磨礪出一口流利的英語，對孩子幫助很大。少兒英語學習者在英語學習方面有著諸如以下幾類的特點：注意力較難集中、邏輯推理能力較弱、自制力尚有不足——這些特征制約了少兒英語學習者在自主學習上的發展，也正因此，少兒學習者需要教師或是家長的監督才可以完成學習任務。有很多家長在一開始并沒有意識到這一點，直到耽誤了孩子的學習時才反應過來，不過，一般到了這個階段時，孩子的英語學習已經落下了相當多的內容，想要補救就需要付出更多的時間與精力才可以。1、要先幫助學生愛上英語學習。部分少兒學習者會在一開始時對英語學習懷有敵視的態度，這可能與其家庭環境有很大的關系，比如家長過度強迫孩子進行學習并造成其逆反情緒——面對這類學生，要先幫助其重新愛上英語這門簡潔又優雅的語言，在教學過程中，也要時刻注意教學材料的選擇與運用，教師應盡量以較為豐富有趣的課堂內容來吸引學生的注意力。2、家長和教師要注意鼓勵孩子的方式。雖說“鼓勵”孩子的教育觀念已經得到了越來越多的認可，不過，在鼓勵孩子時，也要注意鼓勵的方式。錯誤的鼓勵方式有可能會讓孩子產生盲目自信，甚至自大的不正確心理，所以，教師和家長都應該學習一下正確鼓勵孩子的方式——即適當地針對孩子的行為進行表揚，并在這一過程中做到真正的獎懲有序。3、針對少兒設計適合其年齡階段的教案。這一點是面向一線教師群體來說的，很多教師在授課時仍然堅守傳統的教學方式，不進行任何改進，事實上，這樣對少兒群體來說只能是弊大于利的——教師應按照科學的方法改進自己的教案設計，在課堂中可以適當加入一到兩個教學游戲，或是添加一些足以吸引學生注意力的活動等。少兒英語教學領域的專家眾多，而這些專家的多年經驗也都有可圈可點之處，在面對少兒群體的教學時，無論是一對一還是小班教學都一定要秉著耐心、負責的心態來處理，只有這樣，才可以幫助孩子們獲得更多的知識。

7，少兒英語教育方法

在少兒學習英語的過程中，要注重激發和培養孩子學習英語的興趣，使孩子樹立信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使孩子掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養孩子的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神：幫助少兒了解世界和中西方文化的差異，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。1．童話劇教學法教學內容直接決定了學生的學習欲望和制約著語言教師對教學方法的選用。學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當孩子們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學習的英語積極性被充分地調動了起來，當他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。2．情景教學法Fresh English 新鮮美語是我們英語日常用語專題部分。在英語課堂上，老師們為學生們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織學生們在情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。3．音樂，律動教學法Happy Melody 和 Motion Chant是我們課本里的英語歌曲和小詩歌。英語教學蘊含在 “說,唱”英語中。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。國際私塾幼，少兒的學生用書中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設計的“看了就想學，一學就能跳”的英語韻律操。它充分考慮到孩子的動作特點，有機地與英語發音和節奏配合起來，易學易跳，協調的動作使孩子深深的感受到英語的優美和學英語的樂趣。

華夏童年少兒英語教育方法：少兒英語的突圍構想，孩子在英語學習當中，往往存在興趣缺失產生畏懼等問題，導致學習半途而廢，從而困擾有的家長和老師。華夏童年老師認為，要解決孩子英語學習的問題，必須從孩子的生活環境和個人狀況入手，了解他的日常起居、生活習性、興趣愛好、性格脾氣、稟賦才能、優勢特長和缺陷不足，了解父母的工作、生活、日常與孩子的交流，他們對待孩子的態度，重視孩子的英語程度，教育孩子的方式方法，對孩子的未來期望。在充分了解的基礎上，采取應對措施，才能真正讓孩子的英語使用能力的發展產生突破。那么，要讓孩子把英語應用于日常交流，就要研究每一個孩子一天當中究竟有哪些主要活動，他們會使用什么語言，要表達什么意思，要做什么事情。在這華夏童年把各個交流語境模塊化，設定標準情景，探討在此情景下，孩子可能會說的語言，把這些語言，按照英美思維模式和習慣用法，讓孩子進行使用。如此一來，孩子可以在英語的發展過程中，不斷把所學應用于實際生活，獲得真實的實踐能力。華夏童年少兒英語教育方法主要目的是給少兒提供一個多讀，多表現表達的機會，而學到多少英語知識并不是最重要的。這些方法，既讓少兒形成了英語的口腔肌肉，練就了說英語的膽量，同時又培養了其說英語的自信心和成就感。