”（三）該校之前落下的數學課程，該怎么補上去呢。【結束語】如此草率而不負責任的課改實驗，真不知是怎么想出來的，歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您，老穆有話說老穆的老家在蘇北地區，孩子一二年級是不學英語的，到了三年級才開始學。

1、湖北一小學一二年級不上數學課的“教改試驗”，被教育局叫停？你怎么看？

歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！老穆有話說老穆的老家在蘇北地區，孩子一二年級是不學英語的，到了三年級才開始學。同是江蘇，蘇州地區則是從一年級就開始學習英語了，說句實話，一二年級不開設數學課，老穆還是頭一回聽說。在這之前，老穆連想都沒有想過，由此可見，這所小學的校長可謂是“用心良苦”啊！近日，湖北省赤壁市一所全日制民辦小學所推行的“教改實驗”備受人們關注，

據媒體報道，該小學一二年級學生不學數學，三年級才開始學數學。這樣大膽地教學改革，著實讓人吃驚！9月22日，赤壁市教育局公開回應稱，該校在未取得上級主管部門課題立項情況下，私自開展“課改”，屬于違規行為，已下達整改通知書，要求校方立即停止此項“課改”實驗，課程改革是一件嚴肅而嚴謹的大事，豈能兒戲？（一）按照國家相關要求規定，該校的做法屬于違規行為。

今年6月，國家印發了《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，該校做法違反了第9條和第16條的有關規定，第9條意見“加強教學管理”中明確規定“開齊開足開好國家規定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。”第16條意見“加強課程教材建設”中明確規定“嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程，嚴禁使用未經審定的教材，

”（二）學校積極、大膽地進行教學改革嘗試，本是一件好事，但學校在實行改革前，一定要得到有關部門的批復后，方可實行！該小學的課改實驗行為，屬于違規行為！說句實話，你就是讓沒有讀過書的家長來評判這件事，他們也都會說“一二年級應該上數學課。”（三）該校之前落下的數學課程，該怎么補上去呢？該校一二年級學生之前落下的課程，一定要及時補上去，否則，不利于孩子今后的升學考試，

作為學校校長，要盡快規劃好補習任務，確保孩子能夠跟上公辦學校的節奏。（四）相關部門要繼續跟進這件事，確保孩子落下的課程，能夠盡快補上來，教育局下達整改通知書只是第一步，今后的相關落實任務，還需要教育局進行督促與監督，確保學校能及時整改，恢復正常上課。【結束語】如此草率而不負責任的課改實驗，真不知是怎么想出來的，

2、湖北赤壁一小學推行課改，一二年級不開數學課，被要求整改，對此課改你怎么看？

看到題主說赤壁某小學推行課，一、二年級不開放數學課，被當地教育局下達整改通知書。在基礎教育階段的課程改革，已經實施了好多年，各地近幾年也出現了，關于課程改革一些先進的典型案例，在課程改革實施過程中有一些必須堅持的原則，任何學校必須開足開齊國家課程、地方課程，在此基礎上可以進行適當的調整，增加一些校本課程。

查閱了相關的新聞資料得知，湖北省赤壁市這一所小學是一所民辦學校，實施這項課題研究，未向上級相關部門申請報批，私自調整了國家課程的相關內容，在一、二級取消了數學課，直到三年級才將數學課程內容補齊開設，對于學校這樣的做法，我不贊同，我們知道語文、數學，在小學階段是基礎的工具學科，學習好這兩門課程，為孩子們日后學習，其他課程奠定良好的基礎。

如果學校將基礎課程取消，對孩子的發展是不利的，一、二年級的數學，多數以形象思維為主，幫助孩子初步了解任數以及初步的加減法，甚至乘除法運算，為日后學習相關內容做好鋪墊，將這樣的課程，取消掉以后，讓孩子更多的時間去學習語文課程，我覺得有些不妥。畢竟數學課程，跟孩子日常生活息息相關，在現行的課程標準中，數學學科屬于國家課程，按照規定學校必須開足課時，配備相關的師資不能不能擅自改變。