童年童謠:周日早晨，大霧茫茫，拾破爛的老人們排起了隊,以押韻詩的形式兒童故事,既然回答問題要用腦子，那么問答歌就能啟迪兒童/的心智，喚起兒童/對各種事物的關注，幫助兒童/對周圍世界的認識,兒童中間流行的歌謠，形式簡短,”巧練兒童-1童謠用適合/1/審美心理的形象描寫。

1，大白兔，白白的，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜青菜。蹦蹦跳跳很可愛。2.一二三四五。老虎沒打中，卻打中了一只松鼠。有幾只松鼠。讓我們數一數，一遍又一遍地數，一，二，三，四，五。3.老鼠，去燈臺，偷油喝，下不去。喵喵喵貓來了，骨頭滾下來。4、公雞公雞真的很漂亮，紅冠花外套，油脖子，金腳丫，我要先數漂亮的。5.拉大鋸，拉大鋸，在家唱大戲，泡妞，問女婿，小孫子也會去。6.一，二，三，爬山；四六個，翻筋斗；789、射球；把手伸出來，十個好朋友！7.一只只有一張嘴、兩只眼睛和四條腿的青蛙撲通一聲跳進水里。兩只長著兩張嘴、四只眼睛和八條腿的青蛙撲通一聲掉進了水里。

童年童謠:周日早晨，大霧茫茫，拾破爛的老人們排起了隊！我一聽到命令就跳進垃圾堆，破鞋襪滿天飛！老頭放屁的時候撞上了意大利，意大利國王正在看戲！以押韻詩的形式兒童故事。兒童中間流行的歌謠，形式簡短。小時候童謠七步洗手法兩個好朋友見面搓了手。我背著你，你背著我，變成一只大螃蟹。側著身子走著，我拔起八只蟹腳，在沙子里扭著，舉起兩只大鉗子，覺得很有精神。聽到表揚我很害羞，躲在沙子里不露臉。我的小弟弟買了巧克力。我的小弟弟上街買了兩塊巧克力。自己留一個，媽媽留一個。《燈臺上的小老鼠》小老鼠，在燈臺上，偷油吃，下不去。喵，喵，貓來了，滾下來。

1，數歌如:傳統童謠“123”:“123，爬山，456，翻筋斗，789，拍球，張開雙手十指。”巧練兒童-1童謠用適合/1/審美心理的形象描寫，有些數數歌不僅可以進行知識教育，還可以滲透一定的思想教育內容。數歌的特點是:化數為象，化抽象為具體，2.問答歌問答歌是指童謠采用一問一答或一問一答的形式來描述事物，反映生活。比如朱錦杰的《什么是好》:“什么是好？好的，公雞，公雞起得很早，有什么好吃的？好的，小鴨子，小鴨子喜歡洗澡。有什么好吃的？羊肉好，羊肉吃草小心，有什么好吃的？兔子好，兔子玩的時候不吵。”問答是歌曲的特色，既然回答問題要用腦子，那么問答歌就能啟迪兒童/的心智，喚起兒童/對各種事物的關注，幫助兒童/對周圍世界的認識。