如果是陳述句，描述烏鴉口渴的事實用句號或者逗號，句號就結束了，逗號可以加后續如果是在感嘆、驚訝烏鴉口渴的事情用嘆號如果表示疑問，用問號，如疑問它為什么口渴、什么時候口渴之類的而且要結合前后語境，如：一只烏鴉口渴了,講烏鴉喝水的故事,《烏鴉喝水》故事一只烏鴉口渴了，到處找水喝,一只烏鴉口渴了，它去找水喝,《烏鴉喝水》的第一段是：一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。

如果是陳述句，描述烏鴉口渴的事實用句號或者逗號，句號就結束了，逗號可以加后續如果是在感嘆、驚訝烏鴉口渴的事情用嘆號如果表示疑問，用問號，如疑問它為什么口渴、什么時候口渴之類的而且要結合前后語境，如：一只烏鴉口渴了。一只烏鴉口渴了，它去找水喝

烏鴉口渴了，到處找水喝：就是說烏鴉到一個地方沒找到水，就又到另一個地方找，還是沒找到，就又去其他地方找，反反復復的去了很多地方，知道找到了水。通過烏鴉的“到處”找水，我知道了：有很多事不是可以一次就辦到的，需要通過不斷的努力才能最后取得成功。謝謝。請采納

《烏鴉喝水》第一段有4句話。《烏鴉喝水》的第一段是：一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎么辦呢？內容簡介本文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉渴望喝水——無法喝水——嘗試喝水——飲水”的一系列變化過程，描述了一只遇到困難時能仔細觀察、仔細思考的烏鴉。通過學習這篇課文，學生們可以意識到他們必須開動腦筋想辦法在每件事情上都取得成功。聚焦話題：全文以話題“烏鴉喝水”為線索展開一個有趣的故事。故事開頭，“一只烏鴉口渴，到處找水”營造出一種環境氛圍，引發興趣和思考。圍繞“烏鴉喝水”，介紹了一個有趣的故事，一只烏鴉在喝水遇到困難時，可以仔細觀察，找到喝水的方法，最后揭示了話題“烏鴉喝水”

《烏鴉喝水》故事一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。《烏鴉喝水》寓意烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善于思考，動腦筋，在困難的事情也會迎刃而解。