成都市高新區教育處處長，成都市高新區教育局有哪些下屬單位

來源：整理時間：2022-11-22 10:30:04 編輯：成都生活手機版

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1，成都市高新區教育局有哪些下屬單位
2，瀘州技術職業學院有醫學專業嗎
3，成都中醫藥大學教務處
4，成都高新區教育局在哪呀
5，補課不補課怎么不問問教師

1，成都市高新區教育局有哪些下屬單位

成都市高新區的機構設置和其他區縣是不一樣的，它沒有教育局。負責教育這一塊的是高新區社會事業局教育處

成都市教育局地址：成都市錦城大道366號電話：(028)61881688

成都市高新區教育局有哪些下屬單位

2，瀘州技術職業學院有醫學專業嗎

瀘州技術職業學院是沒有醫學院的。目前該校設有商學院、白酒學院、機械工程系、電子工程系、建筑工程系、信息工程系、人文社科系、外語系、藝術系、高新區學院、繼續教育處、培訓中心、思政教研部、基礎部14個教學單位；開辦39個專科專業

有的

瀘州技術職業學院有醫學專業嗎

3，成都中醫藥大學教務處

我個人看來，我們學校的護理并不是個個都達到標準身高的，還是有矮的 ··

我也覺得，只是說，好像普遍都是160左右或以上的。

規定是女生身高158cm但是不一定啊！今年我們學校就有比158cm矮的啊！只是我覺得個子高好就業啊！真的，特別是長得乖的

成都中醫藥大學教務處

4，成都高新區教育局在哪呀

高新區的教育歸高新區社會事業局管高新區社會事業局管衛生，教育等很多事務。http://gxqsyj.cdht.gov.cn/社會事業局于1996年區劃調整時成立，下設教育處、衛生計生處、文化處、民政司法處、綜合處等5個處室，負責高新區教育、衛生、計生、文化、體育、廣播電視、新聞出版、旅游、民政、司法、民族宗教、慈善、殘聯、老齡等方面工作。向上對口成都市14個局級部門，向下直接為區域內的戶籍人口、常住人口和流動人口近40萬人提供基礎教育、招生、考試、語言文字、教育督導、醫療衛生、愛國衛生運動、紅十字、疾病控制、行政執法監督、獻血、地病防治、人口和計劃生育、計生協會、文化、體育、新聞出版、廣播電視、旅游、民政、雙擁、老齡、慈善、司法、民族宗教、公證和殘聯等27個方面的服務。

高新區的教育歸高新區社會事業局管。高新區社會事業局管衛生，教育等很多事務。成都高新區天府大道北段18號高新國際廣場a座五樓）,乘115、118、501、502、93、76、805路公共汽車可到達。

5，補課不補課怎么不問問教師

同樣，當“欣聞”四川省教育廳相關處室和高新區社會事業局教育處工作人員“取消高三補習費并不代表取消高三補課，只是表示高三不能有償補課”的表態時，哥真的笑了，這樣的表態其實也沒有一點新意，無償補課不是推行很多年了嗎？　　　　要將沒有新聞價值的新聞讀出價值來，的確是一件難事。如果將《中學宣布暑期不補課遭家長投訴：簡直開玩笑》還是從高三該不該補課，或者教育部門該禁止補課還是該禁止有償補課的層面來解讀，其實也是沒有任何新意可言。　　　　不過，在《中學宣布暑期不補課遭家長投訴：簡直開玩笑》一文中，我們不難發現，家長指責“不補課”的對象是學校，教育行政部門也只是說高三可以有償補課，宣布不補課的，也只是學校。于是我們可以發現，補課的具體執行者——教師，在新聞報導中根本沒有被提及，這也正是這則新聞一個有趣并且很有討論價值的切入點：要不要補課，怎么不問問教師？　　　　事實上，暑假要不要補課，很多學校是不需要過問教師的。這倒是，補課是學校的決策，普通教師不是決策參與者，學校何苦要過問教師。當學校決定要補課時，學校只需要通知教師來上課就行了。這種現象十分普遍。可是，補課又不離不開普通教師，一旦教師在需要不需要補課的決策過程中普遍失語，教師的利益將得不到保障。更為可怕的是，一旦要談教師的利益了，一些道德衛士隨即辱罵開來，因此，也就誕生了只禁止有償補課，而放開無償補課的特色政策。　　　　據教育行政部門相關人士透露，一些學校會把暑期補習課時算入老師績效，年終給予獎勵。即使如此，教師仍然需要在需要不需要補課的決策過程中發聲，這是對補課執行者的尊重，也是對補課工作的尊重。　　　　教師有做好《教師法》規定的各項工作要求的義務，這也是稱職教師的根本要求。補課是什么，是《老師法》里規定的教師要完成的工作嗎？如果《教師法》有此規定，補課就無須如此尷尬地存在了。從這一層面來說，補課根本就不能用績效工資來體現，如果用績效工資來體現了，那將是賦予補課與基礎課時同等的地位，甚至超越基礎課時的地位，也就根本不存在有無償補課與有償補課之分！因此，用績效工資來發放補課費，是荒唐的行為，實不可取。　　　　正因為補課不是教師分內之事，特別是暑假的補課，如果教師認為不合理，教師就有對補課說“不”的權利。問題是，現在有哪個教師敢對學校發出的補課令說不？一旦說不了，這個教師的師德就有問題，就會受到處罰。就目前而言，即使沒有補課費，教師還是需要乖乖地在暑假補課。事實上，有不少學校就是只從師德的高度來要求教師補課，并沒有認識到補課是超越于教師工作量之外的工作，教師理應有權作出酬勞的要求，而且在酬勞不合理的情況下，還有拒絕補課的權利。而現在，這一權利并沒有被學校、教育行政部門認識到。這不能不說是參與補課教師的悲哀。　　　　當然，義務勞動一個月的教師的師德是崇高的，但是崇高的背面是漠視教師的合法權益，甚至是對其權益的粗暴干涉，實不可取。任何用師德來綁架教師義務勞動的行為都是有違法理的。　　　　事實上，承認補課是教師工作量之外的工作，就得承認教師享有酬勞的權利，也就應該承認要在協商的前提下完成補課“偉業”，這點必須得到共識，只有做到這點，才是對教師的尊重，才能改變教師處于失語的尷尬局面，才能更好地消除因補課而誘發的諸多怪現象。

我會繼續學習，爭取下次回答你