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本文目錄一覽

1，成都市教委官方網站
2，讀初中哪兒最好
3，關于高考出國留學
4，我是宜賓職業技術學院的學生我想轉校到四川藝術職業學院可以嗎
5，小升初報名搖號軟件哪家可以做
6，四川校訊通怎么不能登錄
7，成都市武侯區出臺提高城郊小學辦學水平的實施辦法內容

1，成都市教委官方網站

成都市金牛區錦西外國語小學五年級二班里面所選的區三好，一個是交錢在老師處托管，一個是家委會主管娃娃，評選上體重一個偏胖一個瘦弱都不達標，請教委派人調查！

成都市教育局在青羊區石寶巷6號,移動通信文廟后街營業廳南側聯系電話：02886115639

成都市教委官方網站

2，讀初中哪兒最好

聽說成都雙流中學教學質量很好！可以參考一下

可以在育才中學讀

要一個好學校有一中就讀一中好了

其實哪個學校都可以，只要認真學就可以了

建議到美國去

不錯的學校就可以了

讀初中哪兒最好

3，關于高考出國留學

你問對人了，今天上午我剛去過，四川大學里就有留學項目，而且他們不是中介，我知道去法國的最物美價廉，全讀下來RMB25萬，這是在不打工的前提下。不過他們要求過本科線，這要看你過幾本了，專科也有，不過要學五年。還有四川本地的教育局也有留學項目，他們的人很負責的，會給你介紹很多有獎學金的學校，畢竟是政府部門，而且不會收中介費。如果你要通過普通中介就要小心了，有的中介會給你大力推薦他的合作學校，說的很好聽，其實去了以后完全不是那回事，就是掙中國人錢的。

2+2 當然是美國的學制了提供一下資料希望能幫助你所謂的2+2 就是 2年的社區大學+2年大學 1/社區學院的門檻比較低，不要求語言（托福或雅思）成績，不要求高考成績,也不要求sat或act成績。根據學校的要求，準備高中畢業證書/申請文書/推薦信等一些材料向學校提出入學申請。 2/很多社區學校都和附近的四年制大學或綜合大學簽訂學分轉移協議，以便保證所選學分能被認可，所以你想轉學比較容易的話，就選擇有合作四年制大學的社區學院，對轉學生來說，是沒有獎學金的。但是有的社區學院提供獎學金，你可以申請。年滿18歲的話，留學生只能在校園打工，每周最多20個小時的打工時間，每小時為8美元，大約56元人民幣。無論在哪類院校就讀，都需要支付生活費。根據學校所在地區不同，每年住房和伙食費耽滬槽疚噩狡茶挾償錨約為6000—11000美元；書本及個人開支約為600—2600美元；雜費及保險費約為150—1000美元。這樣，每年在美國讀書的生活費大約為6750—14600美元，按中等水平10675美元推算，約折算成7.47萬元人民幣。

1. 澳大利亞、加拿大都認可或要求高考成績，高考成績的高低直接決定你能上什么大學。除此之外，新西蘭、新加坡、意大利、法國、西班牙的許多大學也是如此。如果你真的想學東西，上好一點的大學，建議高考還是至少考450分以上比較保險。澳大利亞和加拿大的頂級名校高考550分以上比較保險。（聽說澳大利亞許多大學有高考分數線，基本跟各省一本線差不多）除此之外還要求語言成績，根據各個大學的要求不同，一般都要求雅思或托福。雅思6.5以上比較保險。2. 應試教育適不適合你我不知道，但是留學不是光有錢就ok的。托福、雅思、sat或者其他國家的語言考試還不是應試教育的形式？當然不排除你特別有能力讓國外大學慧眼識人才把招走，不過那意味著你首先得能跟他們交流。一些極為優秀的大學是要求面試的，你面試跟他們說中文他們會直接讓你byebye。3. 留學如果不上個好大學好不如不去，當然如果你不是為了學位那當我沒說。我見過在意大利留學三年回來卻不會說意大利語的，也見過在歐洲留學5年始終沒獲得學位的。好好考慮一下自己想要什么再決定留學，這樣你這幾年才會過得有意義。前途和見識不是你留學就能解決的，國內那么大你都走過了么就要靠留學長見識了？國內哪些海龜過得怎么樣，哪些留在國外的過得怎么樣先調查一下再下結論吧。4. 最終建議：你已經在國內上了這么多年，爭取把高考分數考高一點，450以上，順便準備雅思成績，平均至少6.5以上。出國前先去教育部網站看看哪些國外文憑國內認可的，國外交幾百美金給你發個博士學位的學校一抓一大把，跟廢紙一樣。當然你可以說文憑就是一張紙能力闖天下，那你最好確定自己確實有能力，否則過幾年回頭看你會覺得被自己坑了。

關于高考出國留學

4，我是宜賓職業技術學院的學生我想轉校到四川藝術職業學院可以嗎

可以的，只要有金錢和后臺沒什么事辦不了的

<table cellspacing=0 cellpadding=0 width="90%" border=0> <tbody> <tr> <td valign=top align=middle height=50>成都市教育局緊急規范學校“校訊通” </td></tr> <tr> <td valign=top align=middle height=30><a target="_blank">http://www.scol.com.cn</a> 四川在線 (2009-12-30 8:38:27) 來源：四川新聞網-成都商報記者王冕　　</td></tr></tbody></table><br> <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="90%" border=0> <tbody> <tr> <td align=left> <p>　　<b>pk“校訊通”：方便學校家長溝通？涉嫌亂收費？ <br><br>　　針對“校訊通”，當前存在不同看法。 <br><br>　　正方：方便家校溝通</b> <br><br>　　有學校認為，“校訊通”使家校溝通更方便。有學校老師表示，有學生沒有到校上課，家長在第一時間就得知信息了。 <br><br>　　<b>反方：有亂收費之嫌</b> <br><br>　　但也有家長提出，“校訊通”有打著方便之名進行亂收費之嫌。前段時間，宜賓某中學就在征爭得家長同意的情況下開通了收費的“校訊通”。 <br><br>　　成都市教育局昨日緊急下文，要求學校規范“校訊通”的使用。目前，沒有開展“校訊通”業務的學校一律暫停使用業務，已開通的學校則要確保自愿原則，對要求退出的學生，必須迅速辦理自愿退出手續。 <br><br>　　成都市許多家長對“校訊通”并不陌生，不少學校都在采用這種方式和家長進行溝通。比如，老師會將學生在校表現、家長會或集體活動通知、成績通過短信發送到家長的手機上。學生上下學刷電子考勤卡，家長的手機也會馬上接到相關信息，掌握學生行蹤。有服務就有收費，當前“校訊通”的每月收費在10元至15元之間。以15元的套餐為例，除了家校短信外，還贈送一定的通話時間。 <br><br>　　記者從成都市教育局了解到，此前，省教育廳已對“校訊通”使用過程中出現的問題進行了調查并制訂了處理要求。根據省上的要求，成都市教育局將規范“校訊通”的使用。目前，還沒有開展“校訊通”業務的學校一律暫停使用業務。已經開通的學校要進行逐一清理，充分體現自愿原則，若有學生要求退出，學校必須與公司無條件迅速辦理自愿退出手續，不得推諉和敷衍。 <br><br>　　市教育局還規定，學校和教師不得用“校訊通”取代教師家訪、布置作業、發布書面通知等正常教育、教學活動，確保未使用的學生不受影響。此外，市教育局將對教育行政部門、學校和教師涉及相關利益問題進行認真清理，對借此違規謀取利益的將進行糾正;對情況嚴重的，將按照相關規定追究責任。“校訊通”的月收費問題也將得到規范，必須按照與服務使用情況對等原則收費，嚴禁高收費。 <br><br>　　<b>新聞鏈接 <br><br>　　開“校訊通” 家長質疑學校未告知</b> <br><br>　　宜賓市宜賓縣二中在本期剛開通了“校訊通”，卻遭到了一些家長的滿腹抱怨，家長認為，學校沒征求他們意見就對其手機開通了要收費的“校訊通”是不合理的。今年9月8日，宜賓縣教育局書記、副局長張水表示，教育部門并不知道宜賓縣二中開通了“校訊通”。宜賓縣二中則表示，“校訊通”當時還沒收費，如果家長不想要，可以選擇退出“校訊通”。</p></td></tr></tbody></table>

5，小升初報名搖號軟件哪家可以做

南昌合思科技有限公司的小升初招生報名系統做的挺好的，支持搖號功能以及學位查重功能。

可以在網上看下“天喜搖號”，有學校入學搖號用的，可以要評測證書，導入報名信息，隨機抽取。可以查詢打印中簽結果。

華海信息開發的義務教育階段（幼升小，小升初）報名系統和小升初搖號軟件，為教育主管部門提供K12入學解決方案，并對報名和搖號全流程進行技術保障和服務支持，保證教育主管單位在招生過程中無重大輿情發生，順利完成報名及搖號工作。華海不僅研發部署入學報名平臺及電腦隨機派位（搖號）系統，并且為教育主管部門提供報名及搖號全流程的政策解讀，對公眾的規則發布指導，全流程進度把控和搖號現場的秩序維護。為教育主管單位在小升初過程中提供嚴謹流暢的服務支持！

陜西華海信息技術有限公司在西安跟鄭州都做過了

成都市教育局將出臺多項措施—— ■教師校外兼職教奧數或私辦奧數班將被嚴處甚至開除 ■民辦學校小升初或初升高的“自主選拔試題”不得有奧數內容 ■公辦學校以奧賽成績選拔學生，校長最重可“撤職” ■教師進修校、少年宮等“半官方”培訓機構停辦奧數班 --------------------------------- ·教師·教師染指奧數可開除昨日上午，成都市教育局副局長婁進、普一處處長何榮向記者透露，“整治奧數”風暴雖然還在調研之中，但是基本方案已有眉目。其中涉及教師、公辦學校、民辦學校、教研機構，以及測試試題等多方面。政策措施將盡快出臺。據悉，瘋狂奧數培訓的鏈條上，教師起了至關重要的作用。即將出臺的規定將參照公務員管理辦法對教師進行管理，“公務員不得在任何機構兼職”，即將出臺的規定也要求作為“準公務員”的教師，一律不得到校外培訓機構兼職擔任奧數老師，也不準私下開辦奧數培訓班。在管理上，我市首先將和教師的績效掛鉤，參與了奧數培訓的教師，不管是主動辦班還是被請上課，都要在績效工資上進行體現。如果是比較嚴重的，除了經濟處罰外，還將面臨嚴厲處罰，甚至被開除公職。婁進說，全市教育系統下學期開學，將圍繞奧數進行專門的師德師風教育，讓教師遠離奧數，從而從很大程度上削弱奧數培訓機構的師資來源，以削弱社會上奧數瘋狂現象。 ·擇校·剎住升學看奧數的風氣奧數之所以火爆，最主要的就是其已經演變成了升學的工具，成了進名校的“敲門磚”。對此，即將出臺的規定將在很大程度上進行限制和規范。規定中，將重申公辦學校不得進行小升初選拔考試，明令公辦學校升學不得看奧數，對違反規定的學校，將對校長進行嚴厲處理，直至撤職;對民辦學校，依照《民辦教育促進法》進行自主選拔學生，但是試題不得有奧數內容，試題在考試之前，必須交教育主管部門、教育教研部門審核和備案，如果發現有奧數內容，將責成重新命題。婁進說：“奧數之所以這么瘋狂，很大程度上就是我們的公辦學校、民辦學校升學看奧數引起的，民辦學校舉行自主招生測試，絕大部分有奧數;我們的公辦學校，招生私下看奧數的現象仍然存在。我們只要掐斷了奧數在升學中的作用，奧數就瘋狂不起來了。我們就是要痛下決心，堅決剎住小升初中、初升高看奧數的風氣，并將出臺嚴謹、科學、便于操作的監管措施。” ·導向·杜絕奧數在考題中出現據悉，為了檢測學生水平，提高難度，在期末考試中，數學出現奧數內容的現象，在我市中小學中出現比較普遍。為了進行明確地導向，即將出臺的辦法還包括，在我市中小學的平時測驗、半期考試、期末考試以及大家高度關注的中考中，都不準出現奧數內容。何榮說，學校拔高試題難度，檢測學生水平的方法很多，可選用的試題內容也很多。市、區教育局，各級教研所等，將引導學校正確命題，杜絕奧數在學校測試中的出現。 ·培訓·少年宮將取消奧數班針對目前市場上少年宮、青少年活動中心、教師進修校、教師培訓中心等也進行奧數培訓的現狀，即將出臺的規定將明確要求，這些“半官方”培訓機構，將一律取消奧數項目的培訓，不得舉辦或變相舉辦任何和奧數有關的培訓，不得舉辦任何奧數競賽活動。何榮表示，將和團市委等部門協調，落實市少年宮等相關機構取消或停辦奧數培訓的細節。根據以往奧數競賽是通過各級教研室發文，學校組織學生自愿報名參加奧數競賽的現狀，市教育局還將規定，任何教育主管單位、業務指導單位，不得以任何方式發文參加奧數比賽和培訓。任何學校不得組織、變相組織學生參加奧數比賽。成都市教育局痛下決心，多方面、多渠道整治“瘋狂奧數”的措施還在調研和完善當中，將在近期出臺。本報報道的市教育局即將出臺的若干政策中，你覺得有哪些需要充實完善？您有沒有更好的建議？受成都市教育局的委托，本報將在廣大市民中征集整治“瘋狂奧數”的良方。本報將把您的建議和意見整理后轉交給成都市教育局，作為其決策參考。

6，四川校訊通怎么不能登錄

有時候校訊通會更新會改進，所以會顯示無法進入，但是過幾天就會好了...如果不是這個問題就可能是瀏覽器問題，開機重啟試下..

7，成都市武侯區出臺提高城郊小學辦學水平的實施辦法內容

關于成都市武侯區“捆綁式”教育的調查 “在加快城鄉一體化過程中，如何從根本上縮小城鄉教育的差距，打破城鄉教育二元分割的格局，讓鄉下孩子享受到城市教育？”從2003年7月起，成都市武侯區12所城區小學與12所農村小學間實施一對一的“捆綁教育”模式，在促進城鄉學校均衡、和諧發展上取得了實效，在全國引起很大反響，有人認為，武侯區成為四川省第一個城鄉教育同步發展的區縣。整合資源，捆綁發展 2003年7月，武侯區推行了“農村義務教育管理體制改革”，將原屬四個鄉（鎮）管理的18所中小學全部劃歸區教育行政部門直管，實現了農村中小學行政管理權由鄉（鎮）向區的轉移。同年10月，區教育局又出臺了《提高城郊小學辦學水平的實施辦法》，率先將區內的12所城郊小學與城區部分品牌小學結對、聯體，實行“兩個法人單位、一個法定代表人、一套領導班子、獨立核算、獨立核編”體制，進行統一管理。明確規定，城區學校承擔幫扶責任，在人、財、物等方面只能加強農村學校。通過“捆綁”，實現了城鄉學校在人、財、物等方面的統一調配。在投入方面，武侯區設立了專項輔助經費，用于城郊學校改善辦學條件。2003年，共投入2000多萬元為12所村小新建、維修校舍和添置教學設備。城區學校在物資和資金上給予對口城郊學校以很大的支持。玉林小學、棕北小學、涼水井小學等都拿出了部分自籌經費幫扶農村小學。玉林小學一年多來對太平小學的投入超過40萬元，幾乎是這所學校前10年投入的總和。在人事管理方面，實施干部與城郊學校的干部雙向流動法——任命12所城區小學校長為捆綁城郊小學校長、原城郊小學校長為對應城區小學的副校長，主持城郊小學日常工作。并選23名優秀中層干部和教師作為校長助理，到城郊學校主持或協助開展教育、教學、管理工作。與此同時，城鄉小學教師互派、交流、學習計劃，促使城區學校先進的教育理念和教學技能向城郊學校流動，極大地提升了城鄉學校教師的專業技能，推動了教師隊伍專業化發展。與此同時，武侯區將原來對每個學校的單個考核改為對共同體的考核，對城鄉捆綁學校實行“一個法人代表，一套領導班子，一體考核評估”的新辦法，重點考評農村學校的發展情況，以此作為全區學校的排名和獎勵標準。優勢互補，實現多贏捆綁一年多，政府投入和學校自籌資金投入相當于以前五年投入的總和。僅2004年，全區教育總投入達1．8個億。其中，財政核撥的生均教育事業費提高了25％，另有2150萬元專款用于改善城郊學校的基礎設施。目前，區內城郊學校的辦學條件得到了極大的改善。與此同時，城郊學校結合自身特點，形成各自教育特色：永興小學以綜合實踐課程為主，結合學生實際，編寫了校本教材《翻開家鄉這本書》，獲全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐活動課程研究案例一等獎，學校的曾寶蓉老師還代表學校在上海“第二屆綜合實踐活動課程國際研討會”上，向全國各省市學校作了經驗介紹；紅牌樓小學以禮儀特色為突破口，以修身養性為過程，以自律立德為目標，以和諧共處為最高境界，通過“常規禮儀教育活動”、“主題班隊活動固化禮儀”、“禮儀課本劇深化禮儀”等六種教育途徑，逐步形成了“以禮育人”的鮮明特色；機投小學以“科技教育”為突破口，培養學生的創新精神和創新能力，連續三年在全國科技大賽中獲獎，成為成都市第一所鄉?穴鎮?雪地區的“成都市九年義務教育示范學校”；新苗小學依托科技教育優勢，實現全省第一次遠程網絡互動教學。城郊整體教育實力進一步提高，12所城郊小學畢業率穩定在99％以上，部分學科教學成績接近城區學校水平。由于城郊學校辦學水平的提高帶動了人居環境以及投資軟環境的改善。特別是大大拓展了進城務工子女的就學渠道。目前，武侯區已接納15000多名農民工子女在小學就讀，約占該區在讀小學生的50％。捆綁是手段，不是目的近日，中央教科所在地方設立的首個城鄉教育一體化實驗區，正式落戶成都武侯。中央教科所副所長田慧生說：“四川是人口大省，成都是教育強市，實施教育城鄉一體化有著廣泛的借鑒意義。如今，武侯區教育城鄉一體化改革走在了全國的前列，武侯的城鄉教育一體化已經是一種現實、一種行為、一種創新、一種榜樣，是一種具有時代特征、四川特點和成都特性的武侯模式。” 武侯區教育局局長雷福民認為，在看到這種“捆綁式”模式具有一定推廣借鑒意義之外，也應該直面一些發展中的困難和問題。他認為，隨著農民工子女進城不斷增多，對城市教育資源的壓力明顯增大，部分學校學生數量過多，有的班超過70人，對教學環境和質量造成很大影響，“捆綁”并不能解決所有的問題。要解決問題，其根本之道在于新建學校、擴大規模，增配師資。同時，一些城區學校規模偏小，進一步發展就必須征地。雷福民認為，“捆綁”只是手段，不是目的，最根本的是要建立城鄉學校自主發展的長效機制，最終實現“松綁”。據了解，武侯區將大力加強城郊學校建設，擬在2006年前新建小學6所、中學2所，從根本上提升城郊學校的辦學水平，讓城郊孩子都能享受到高質量的教育。到2007年，在城郊地區新建小學19所，新增學位2．3萬個；新建中學6所，新增學位約1．3萬個。到2012年，再新建小學8所、中學4所，使全區中小學布局更加科學合理。據悉，該區去年教育投入超過了1．8億元，實現了小學生生均經費2581元、中學生生均經費4214元，今年，武侯區將繼續對城郊學校實施傾斜，確保城郊學校教育經費逐年增長，進一步促進區域教育均衡發展。