除了專業知識，幼兒英語教師也要具備對幼兒心理的了解，知道如何教孩子，培養孩子對語言的興趣，尊重孩子的人格。因為知道班里一些小朋友從一、二年級已經開始在各種培訓班學習英語了，擔心自己的孩子在零基礎的情況下會跟不上，或者落后太多影響學習積極性，就想利用暑假給孩子報個英語班，提前兩個月開始系統的英語學習。

1、孩子報幼兒英語班能學好嗎？為什么？

幼兒學習英語是非常有必要的。在二至五歲的年紀，是幼兒語言學習的敏感期，這期間學習外語事半功倍。并不是說長大了就不能學好外語，而是會需要更多的努力，并且因為年紀增長后對聲音的敏感度大幅下降，對一些發音的辨識能力下降，也會增加學習的難度。幼兒報班選擇好老師是非常重要的，除了專業知識，幼兒英語教師也要具備對幼兒心理的了解，知道如何教孩子，培養孩子對語言的興趣，尊重孩子的人格。

2、孩子英語不好，如何選擇英語培訓班？

關于為孩子選擇合適英語培訓班的問題，前段時間我剛好也在對比思考，暑假開學之后，孩子就要進入三年級開始英語課程的學習了。因為知道班里一些小朋友從一、二年級已經開始在各種培訓班學習英語了，擔心自己的孩子在零基礎的情況下會跟不上，或者落后太多影響學習積極性，就想利用暑假給孩子報個英語班，提前兩個月開始系統的英語學習，

在學校周邊和家門口附近的寫字樓轉了一下，發現大大小小、各種各樣的英語培訓班實在太多了，以前聽說過的有：新東方、現代、英孚等，還有以前沒有聽說過的，比如：泡泡、德寶、睿丁等。不知道如何選，于是，先在微信群里聽班級有經驗的家長推薦了幾個培訓班，隨后自己又親自實地考察了解了七八個英語培訓班，實地考察的同時，又在網上搜索對比了三四個稍有意向的英語培訓班......聽來聽去、選來選去、比來比去，眼都挑花了，感覺頭大。

盡管如此，聽得多了，看得多了，對比得多了，還是對孩子英語培訓班的選擇方面有了不少心得體會，今天在這里和家長朋友們分享一下，或多或少給還在糾結中的家長朋友一些幫助......首先，要關注的是培訓班的環境和安全問題。為孩子選擇培訓班，首先要求的是培訓場所要滿足最基本的安全、寬敞、干凈、整潔，比如：衛生間的管理。

如果衛生間都能做好，還有什么做不好的呢？再比如：樓層高低，有的培訓班在寫字樓的二十層左右，甚至更高，這些培訓班不但來回上課等電梯等的心煩，而且人流量大空氣也不是太好，更為重要的是樓層太高，一旦發生火災等險情孩子們的安全撤離是無法保證的，雖說火災屬于小概率事件，但在有選擇余地的情況下最好避開一下。個人覺得：培訓班在三層及以下相對較好一些，

在滿足衛生安全的基礎上，還要看一看文化氛圍布置怎么樣，如果教室內沒有文化建設，只是一味裝潢，這種機構可以果斷放棄，因為相對來說，教室是孩子在培訓機構呆的時間最長的空間，這個空間的布置很大程度上影響孩子的學習狀態。作為英語培訓機構最起碼要有大量的英文元素在里面，這也或多或少能反映出這個培訓班的一些培訓理念，

其次，要關注的是老師和工作人員的職業素養。關于這個問題有的家長可能會說，老師和培訓班工作人員的職業素養不是一時半會看的出來的，其實，你到一個機構的時候，遇到的每一個老師，都可以不同程度地反映出這個培訓機構的一些管理水平和文化底蘊。比如前臺老師和小朋友打招呼的方式，課程顧問和其他老師之間的對話，老師和孩子的溝通等，一舉一動，其實都可以反映出他們的職業素養，可以窺測一些培訓班的辦學層次，

因為，一個優秀的培訓機構，培養出來的老師一般具備很強的職業感，這是家長可以感受的到的，因為接觸孩子多了，老師會有天然的親和力，沒有經驗的老師很難裝的出來。第三，要詳細了解培訓班的教學內容和教學方式，不同年齡階段的孩子，英語學習的重點是不同的，我的孩子該上三年級了，這個年齡階段的孩子第一次接觸英語，教學內容應該貼近生活，以培養孩子語言興趣和口語表達能力為主，再匹配聽說讀寫方面的教學，這樣就可以在兼顧學習興趣的基礎上，慢慢構建英文思維，這些都有了，考試成績只是自然的結果。