對領(lǐng)導(dǎo)干部和表態(tài)的誡勉請求和說明,應(yīng)當(dāng)作書面記錄,經(jīng)本人核實(shí)后,由組織部門或者紀(jì)檢機(jī)關(guān)保存,勸誡談話本來是對思想工作、工作作風(fēng)有問題的干部進(jìn)行批評教育的一種形式,,并由黨委、紀(jì)委、黨委組織部按干部管理權(quán)限談話及時處理,勸誡談話指發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政工作等方面的苗頭性問題。
勸誡談話本來是對思想工作、工作作風(fēng)有問題的干部進(jìn)行批評教育的一種形式。既然批評教育這么狹隘,那么在給對象講課的時候談話,不僅要指出他的錯誤和不足,還要給他一些有價值的建議,做好思想動員,讓他不至于思想包袱。最后,我們應(yīng)該給他一些希望,希望他在未來繼續(xù)進(jìn)步,努力把工作做得真正好。
勸誡談話指發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政工作等方面的苗頭性問題。,并由黨委、紀(jì)委、黨委組織部按干部管理權(quán)限談話及時處理。對領(lǐng)導(dǎo)干部和表態(tài)的誡勉請求和說明,應(yīng)當(dāng)作書面記錄,經(jīng)本人核實(shí)后,由組織部門或者紀(jì)檢機(jī)關(guān)保存。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)予以誡勉: (一)不能嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議、決定,工作安排不力的;(二)不認(rèn)真執(zhí)行民主集中制,獨(dú)斷專行,或者在領(lǐng)導(dǎo)中造成無原則糾紛的;(三)不認(rèn)真履行職責(zé),給工作造成一定損失的;(4)搞華而不實(shí)、脫離實(shí)際的“形象工程”和“政績工程”,鋪張浪費(fèi),造成不良影響的;(五)不嚴(yán)格執(zhí)行干部任用條例,用人失誤的;(六)不嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定,造成不良影響的;(七)其他需要勸誡的情形談話
3、關(guān)于對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡勉 談話和函詢的暫行辦法的誡勉程序(1)預(yù)警提醒。針對群眾舉報的、社會反映強(qiáng)烈的、違背基本道德要求的、有腐敗苗頭和傾向性的問題,以質(zhì)疑和警示為主要內(nèi)容,及時給予警示和提醒,(2)訓(xùn)誡監(jiān)督。對于工作中存在的問題,本著糾正偏差、保護(hù)工作積極性的原則,主要內(nèi)容是引導(dǎo)和鼓勵檢查人員幫助其從思想上認(rèn)識問題,從行動上糾正不足,(3)訓(xùn)誡和糾正錯誤。對一些輕微違紀(jì)和一般錯誤,本著“引以為鑒、治病救人”的原則,主要內(nèi)容是批評教育和責(zé)令改正,給予訓(xùn)誡和糾正。