題主今年此排名成績(jī)相當(dāng)于河南2017年的520/521分。根據(jù)高考分?jǐn)?shù)控制線，河南，文史類(lèi)，其二，外省市一本在河南的招考院校或名額分配中考慮，你手中必有錄取資料匯總，每個(gè)考生都會(huì)配備，無(wú)需多言，現(xiàn)列貴省一本大學(xué)前十排名，供參考，如圖為河南2018年高考批次線情況。
1、2018年河南考生548分，可以報(bào)考什么學(xué)校？
謝你約問(wèn)。中原大地河南，古都八個(gè)占四，民族搖籃之稱(chēng)，從古至今盛名。全國(guó)高考命題《第一套試卷》，考生98.38萬(wàn)，全國(guó)報(bào)考生員數(shù)額第一，競(jìng)爭(zhēng)相較其它省份地區(qū)尤為難度最大。根據(jù)高考分?jǐn)?shù)控制線，河南，文史類(lèi)：本科一批：547分，本科二批：436分。理工類(lèi)：本科一批：499分，本科二批：374分。貴考生高考:548分，并未注明“文史類(lèi)”？“理工類(lèi)”？如何界定你的報(bào)考院校，所填志愿與專(zhuān)業(yè)？?jī)H以2017年河南省報(bào)考清華大學(xué)，錄取分?jǐn)?shù)，文科：662分，
理科：673分。共錄取198人，北京大學(xué)，文科：647分。理科：672分，錄取人數(shù)199人。綜上所述，你的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，只能報(bào)考本省或外省市的文史類(lèi)、與理工類(lèi)一本院校的參考名次，與在河南招生的名額限制。一本還是有希望，二本是穩(wěn)拿，希望你從資料的錄取分析中，考上理想的大學(xué)。現(xiàn)列貴省一本大學(xué)前十排名，供參考，
1:鄭州大學(xué)。2:河南大學(xué)，3:河南科技大學(xué)。4:河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，5:河南師范大學(xué)。6:河南理工大學(xué)，7:河南工業(yè)大學(xué)。8:河南中醫(yī)藥大學(xué)，9:華北水利水電大學(xué)。10:鄭州輕工業(yè)學(xué)院，對(duì)照以上院校分段控制線沖一沖，有無(wú)可能？其二，外省市一本在河南的招考院校或名額分配中考慮，你手中必有錄取資料匯總，每個(gè)考生都會(huì)配備，無(wú)需多言。
2、2018年河南理科考生549分，該如何報(bào)志愿？
題主這成績(jī)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的，如圖為河南2018年高考批次線情況。題主此成績(jī)過(guò)河南一本線50分，還可以！題主今年理科成績(jī)排名位于49758名，如圖所示，題主今年此排名成績(jī)相當(dāng)于河南2017年的520/521分。因此，可根據(jù)2017年520/521分可報(bào)考學(xué)校來(lái)指導(dǎo)2018年志愿填報(bào)！因?yàn)轭}主沒(méi)有說(shuō)明報(bào)考院校所在地，因此回答默認(rèn)報(bào)考河南省內(nèi)高校，
3、河南考生現(xiàn)在上高二了，文科每次考試都是520分左右，有希望上一本嗎？
感謝邀請(qǐng)。河南學(xué)生在讀高二，目前這個(gè)階段還沒(méi)學(xué)完高中課程，文科520分，個(gè)人認(rèn)為是很有希望上一本的——有這個(gè)基礎(chǔ)，至少也應(yīng)該為自己立下一本的目標(biāo)吧，河南2015－2018年文科一本線分別為513、517、516、547分，當(dāng)然單看這些分?jǐn)?shù)意義不大（要看排名），但至少說(shuō)明，520分離歷年的一本線距離都不遠(yuǎn)，甚至已過(guò)一本線了。
目前能考520分，說(shuō)明你的基礎(chǔ)還是可以的，相信學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)太差，而接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中能否保持這個(gè)水平，決定了你上一本的機(jī)會(huì)有多大。因?yàn)楦叨€會(huì)繼續(xù)授新課，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，如果因自身努力不夠，對(duì)新知識(shí)的接受能力、消化率下降，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的可能也是存在的；而如果在高二下學(xué)期仍能保持對(duì)新知識(shí)的吸收、消化率，到了高三上學(xué)期仍能保持目前的水平甚至有所提高，則上一本的希望是很大的——通過(guò)高三一年時(shí)間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將成績(jī)?cè)偬嵘?0-50分是很正常的。
