幼小銜接的老師們都有認真備課，課件質量都很好，而且內容豐富多樣，可以滿足教學需求。家長困惑幼小銜接班，到底上不上，幼小銜接非常重要，家長必須做好相關的準備工作，”建議不管上不上銜接班關鍵是提前幫孩子養成好習慣“讓你的孩子一入學就是佼佼者”“幼小銜接好，上學便無憂”面對品目繁多的銜接課程，如何選擇。

1、幼小銜接的課件怎么樣，教學效果好嗎？

幼小銜接的老師們都有認真備課，課件質量都很好，而且內容豐富多樣，可以滿足教學需求。在課堂上，老師采用了多媒體的現代教學方式與傳統的黑板相結合，使教學形式豐富多樣，生動有趣，孩子們可以有到講臺上展示自己的才能的機會，可以在黑板上將自己的優美的書法展現給大家，教學效果好不好，其實就是一個關于老師的教學質量如何的問題，教的好不好，認不認真。

我們幼小銜接的老師是經過專業培訓的，所以在教學質量這一塊，都是有保證的，老師們也有多年的教學經驗，懂得孩子的心思，也懂得如何做好一次備課，做好課件，將知識展現給大家，好的課件，會給孩子帶來強烈的視覺沖擊，會帶來意想不到的效果，會使孩子們更好的學習到知識。現在是大數據時代，如何將豐富多樣的資源充分利用起來，是我們幼小銜接老師的時代使命，

2、幼小銜接該不該上？如何挑選一家各方面都不錯的幼小銜接班？

家長困惑：幼小銜接班到底要不要上？2019年己快過半，2020幼升小考試大幕早己拉開。夢語齋工作室看到問答有這個問題，在網上綜合了眾多觀點，感覺這個回復相對客觀中立，對家長有參考價值，轉發給家長參閱。以下文字為網絡觀點，每年三四月份，部分小學新生入學摸底工作會陸續開始，這時候，孩子要不要上幼小銜接補習班成為許多家長糾結的問題。

如今幼小銜接班遍地開花，各類課程層出不窮，五花八門的補習課程看得家長眼花繚亂，部分家長覺得有必要上幼小銜接補習班，認為這樣可以讓孩子盡快適應小學生活，在摸底考試中也可以考個好成績；部分家長覺得沒必要上幼小銜接班，認為培養孩子的學習興趣更重要。下面跟小編一起來看看家長們是如何進行探討的吧！家長困惑幼小銜接班，到底上不上？事實上，2016年5月，廣州市教育局就“幼小銜接”問題曾發文給出“指導意見”，要求各區做好相應的工作，

以越秀區為例，在9月新生入學后一個星期，該區印發《關于做好“幼小銜接”教育工作的通知》，明確幼兒園教育不得提前教授小學課程內容，更應該重視培養學生良好的習慣。然而，“不能輸在起跑線”上的觀點愈演愈烈，近年來幼升小的競爭也白熱化了，不少幼兒園教學呈現“小學化”趨勢，各類幼小銜接培訓班也越來越受熱捧，別人的孩子都在上，對于家長來說，誰又能堅定地表示“我家孩子就不上”？支持幫助孩子更好適應小學生活家住天河的雷女士是兩個孩子的媽媽，老大上小學二年級，老二去年出生。

雷女士就表示，鑒于老大的經歷，未來會讓二寶上幼小銜接班，“老大讀的是公辦幼兒園，沒有上學前班，從大班直接升入小學。”雷女士告訴記者，從目前來看，孩子的學習沒有受到什么影響，但剛入學的那兩個月，還是感覺到了孩子的焦慮，她透露，孩子劃片入學入讀華景小學，“但入學后發現班上很多小朋友都提前學了拼音，有小朋友上了英語興趣班，孩子明顯感覺到自己的差距，一放學回家就主動要求我教他拼音，明顯覺得他學得很辛苦，沒有以前那么活潑了。

”雷女士認為，幼升小必要的準備是要有的，能幫助孩子更好地適應小學生活，“如果周圍的孩子都去學了，都會了，只有你不會，孩子的自信心會受挫，”反對引導孩子的學習興趣更重要家長黃先生的女兒今年升一年級，對此他已經明確，不為孩子報任何銜接班，“幼小升、小升初、中考、高考，一路下來孩子不容易，不想讓她過早失去學習的樂趣。

”黃先生告訴記者，他觀察自己住的小區，發現過早進入知識學習的孩子，上學后總是匆匆忙忙，似乎有許多事情要做，這不是他想給孩子的狀態，黃先生表示，平時喜歡引導女兒思考，孩子媽媽也會給孩子講故事，斷斷續續孩子就認識了一些字，但他們并不強求，他認為引導孩子的學習興趣比過早讓孩子掌握知識要領更重要。“我們也去打聽了，并不是說一個班里有部分學生已經提前掌握了某一方面的技能，老師就不會再教，一年級的知識相對容易，通過課堂教學孩子基本能跟上，現在我們會把重點放在教孩子做計劃上，比如怎么安排自己的時間，怎么給要做的事情排序。