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本文目錄一覽

1，森鷗外的日語讀法
2，神童日本浪漫主義先驅(qū)者異國戀的森鷗外
3，夏目漱石和森鷗外的比較
4，森偶外被稱作日本近代文學(xué)的創(chuàng)始人之一請問他有什么軼事么搜
5，如何評價森鷗外的作品舞姬

1，森鷗外的日語讀法

もりおうがい

作品的名字是「ふみづかひ」這是意譯了，不是單純的直譯滯獨記念三部作『舞姫』『うたかたの記』『ふみづかひ』也就是翻譯后的《舞女》《泡沫記》和《信使》信使日語就是しんし樓上說的對，但據(jù)我的知識來說很少用到，只有在歷史學(xué)方面的一些日語里碰到

森鷗外的日語讀法

2，神童日本浪漫主義先驅(qū)者異國戀的森鷗外

18世紀(jì)末期的英德兩國，當(dāng)文藝復(fù)興的人文主義理念醞釀到一定程度后，歐洲便產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)，浪漫主義和隨后出現(xiàn)的現(xiàn)實主義文學(xué)共同構(gòu)成近代文學(xué)的兩大體系，并在那時起逐漸影響到全世界。日本浪漫主義文學(xué)的開創(chuàng)者，便是明治時期被派往德國留學(xué)的森鷗外。在介紹森鷗外及其作品前，先了解浪漫主義文學(xué)是什么？答案在于三個方面：浪漫主義的出現(xiàn)，是對古典主義文學(xué)上保守和僵化的挑戰(zhàn)，是社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展過程中伴隨的人性解放，是人類在追求愛和藝術(shù)時的精神需要。在森鷗外回國發(fā)表的“留德紀(jì)念三部曲”《舞姬》、《泡沫記》、《信使》后，日本進(jìn)入了浪漫主義文學(xué)時代，人的自我意識開始覺醒，更加重視自己的內(nèi)心和情感，在鷗外的啟發(fā)下，一眾經(jīng)典的作者像樋口一葉、與謝野晶子、泉鏡花、谷崎潤一郎開始登上文學(xué)舞臺。小說家中野重治在《森鷗外》書中所云，“倘若有人要寫一部明治元年以來近百年的日本史，只要他是把歷史作為歷史來寫的，就必然會提到一百至一百五十個特殊的人物。其中一定有幾個文學(xué)家。他們之中的一個，特別重要的一個，無疑是鷗外?！? 森鷗外的本名叫森林太郎，1862年2月出生于醫(yī)生世家，比夏目漱石大五歲，鷗外的父親是當(dāng)?shù)胤鞯乃饺酸t(yī)生。母親生性好強，據(jù)說在女性幾乎不念書的時代，鷗外的母親竟然熟諳四書五經(jīng)，并一心要把鷗外培養(yǎng)成出類拔萃、赫赫有名的人才，于是讓他從小接受良好的漢學(xué)、荷蘭學(xué)的教育。早期求學(xué)經(jīng)歷所認(rèn)識的人，對鷗外未來的的事業(yè)和情感生活產(chǎn)生了重大的影響。為什么中野重治對鷗外的評價如此之高？而鷗外的母親又對他產(chǎn)生了什么影響？我們先看一下森鷗外的成長經(jīng)歷，從小就有“神童”美名的他，非常聽父母的話，5歲讀《論語》，6歲學(xué)《孟子》，7歲看“四書”，8歲習(xí)“五經(jīng)”，9歲聽《左傳》，10歲計劃出國留學(xué)而學(xué)習(xí)德語，12歲進(jìn)入東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)醫(yī)，19歲大學(xué)畢業(yè)，成為該校最年輕的醫(yī)學(xué)學(xué)士。1884年，22歲的鷗外被派遣去德國深造，26歲回國，又歷任軍醫(yī)學(xué)校教官、校長、陸軍軍醫(yī)總監(jiān)、陸軍省醫(yī)務(wù)局長，官達(dá)中將軍銜，他幾乎觸摸到軍醫(yī)官職的天花板。1890年發(fā)表的處女作《舞女》，以及隨后的《泡沫記》和《信使》，三部小說又奠定了他作為日本浪漫主義文學(xué)先驅(qū)的身份，此時的他，才28歲！一切就像命中注定一樣，在他成長過程中的每個環(huán)節(jié)，都實現(xiàn)了效率和成果的最大化，這種履歷就算放眼全日本，也找不到幾個能和他媲美的對象。不過，這樣的人生真的是鷗外想要的嗎？在他的代表作《舞女》中，講述了同樣從小天賦異稟的少年太田豐太郎的愛情故事。豐太郎在德國柏林留學(xué)時，遇到了美麗的舞女愛麗絲，兩人很快就墜入愛河，誰料他過于前衛(wèi)的思想和戀情，很快就因遭人嫉妒，引起了頂頭上司的不滿，所以失去了留學(xué)資助。殘酷的現(xiàn)實導(dǎo)致他的生活變得窮苦，這并沒有擊垮他，愛情的力量支撐著兩個人前行，他們依然決定相伴一生。誰知故事的發(fā)展突然急轉(zhuǎn)直下，豐太郎在愛麗絲懷孕時，得到國內(nèi)政府的提拔和任命，要求他立刻回國效力，愛情和事業(yè)的抉擇讓豐太郎無比糾結(jié)，他深知無法帶愛麗絲回日本，而如果不把握住機會的話，恐怕這輩子也再無出頭之日了。故事最后，豐太郎在權(quán)勢的誘惑和封建道德的壓力下，做出拋棄愛麗絲孤身回國的決定，親手毀了自己的愛情，而愛麗絲則在巨大的打擊下發(fā)瘋。現(xiàn)實生活中的愛麗絲，其實曾在森鷗外回國后，一路追隨到日本，最終被鷗外的家族成員阻攔、勸返。森鷗外在作品反映的，不僅是他個人的故事，還代表了在個性解放時期，人們普遍會面臨的問題——當(dāng)內(nèi)心想法和社會現(xiàn)實在選擇上出現(xiàn)矛盾時，究竟是遵從自己的意愿，還是向現(xiàn)實妥協(xié)，這種糾結(jié)是每個人都會面對的。一年后，鷗外在長輩的安排下，和海軍中將的長女，赤松登志子成婚，沒有情感基礎(chǔ)的婚姻關(guān)系不到兩年就以離婚收場。離婚不久后登志子就病死了，據(jù)說鷗外為此十分愧疚，于是過了數(shù)十年的獨身生活。直到40歲，他又在母親的撮合下，和日本高等法院法官荒木博臣的女兒茂子步入第二段婚姻。這次的婚姻也帶來了諸多煩惱，強勢的婆婆和大小姐身份的媳婦之間，總是針鋒相對，甚至到了水火不容的地步。在日本現(xiàn)代和近代文學(xué)前后三駕馬車中，比起另外五個人的悲慘經(jīng)歷，鷗外的童年是幸運的，青年時期也享盡了長輩們的關(guān)照和疼愛。森鷗外的作品側(cè)重于體現(xiàn)他的倫理道德觀，反映了明治時期上層知識分子思想上的矛盾，指出個人選擇與社會之間的沖突。早期作品文筆優(yōu)美，抒情氣氛濃郁，后期往往采取冷峻客觀的筆調(diào)。不論是鷗外的愛情經(jīng)歷，還是他作品中傳達(dá)的開放思想，都與當(dāng)時根深蒂固的封建保守勢力發(fā)生了激烈的碰撞，文化上的開放與保守，民主與專制，自由與禁錮的對立思想啟發(fā)了新一代作家的創(chuàng)作思路，在這種矛盾思想的碰撞下，日本的浪漫主義文學(xué)開始擁有自己獨特的理論體系。此后，日本浪漫主義文學(xué)進(jìn)入三個階段，一是以樋口一葉為代表的“充滿青春和奔放氣息”的浪漫，二是以泉鏡花為代表的“鼓勵人們大膽追求內(nèi)心生活幸福”的浪漫，三是以谷崎潤一郎為代表的“沉溺于性與美等官能世界”的浪漫，到了第三階段，充滿肉欲、異國情調(diào)和唯美主義的作品風(fēng)靡一時，時至今日，我們依然能感到這種“日本特色”。鷗外作為日本明治至大正年間頗有影響力的人物，雖然當(dāng)時對外的身份是醫(yī)務(wù)軍官，但最終讓世人記住的，卻是他作為小說家、評論家、翻譯家的角色。

神童日本浪漫主義先驅(qū)者異國戀的森鷗外

3，夏目漱石和森鷗外的比較

夏目漱石:寫作小說時他擅長運用對句、迭句、幽默的語言和新穎的形式。他對個人心理的精確細(xì)微的描寫開了后世私小說的風(fēng)氣之先。森鷗外: 作品側(cè)重于體現(xiàn)他的倫理道德觀，反映了明治時期上層知識分子思想上的矛盾。早期作品文筆優(yōu)美，抒情氣氛濃郁。后期大多數(shù)作品，特別是歷史小說，往往采取冷峻客觀的筆調(diào)。

沒看懂什么意思？

夏目漱石和森鷗外的比較

4，森偶外被稱作日本近代文學(xué)的創(chuàng)始人之一請問他有什么軼事么搜

你說的是森鷗外吧森家至鷗外父親一輩時，已數(shù)代為津和野藩的藩醫(yī)，森鷗外是家庭中的長子，這一輩從他開始包括其弟篤次郎在內(nèi)都入了醫(yī)道。早年秀才之譽極高的森鷗外，從東京大學(xué)畢業(yè)后，很快就參加陸軍，開始步入軍醫(yī)的行業(yè)。森鷗外喜歡吃饅頭茶泡飯，在米飯上放上饅頭、淋上煎茶來吃。

1910年前后，森鷗外寫了《青年》、《雁》等取材于現(xiàn)代生活的小說?！堆恪肥亲髡哌@一時期創(chuàng)作的藝術(shù)成就較高的作品，描寫明治年間一個貧苦的少女淪為高利貸主的情婦；她渴望擺脫這種屈辱的境地，暗自愛上一個每天從門前經(jīng)過的大學(xué)生，但由于一個偶然的原因，失去了表白愛情的機會，她追求幸福的努力終于化為泡影。作者懷著同情寫出一個普通婦女的不幸，但卻把這種不幸歸結(jié)為偶然性的惡作劇，最后用一只碰巧被飛石擊斃的雁來象征她的命運。日本評論家認(rèn)為，作品的心理刻畫細(xì)膩，人物、場景描寫逼真。

5，如何評價森鷗外的作品舞姬

森鷗外，這個名字對于熟悉日本文學(xué)的人來說并不陌生。這是在第二次世界大戰(zhàn)之前與夏目漱石齊名的大文豪。我不是特別熟悉他的文章，但是偶爾有接觸過他寫的一些小說片段。這次讀過他的處女作《舞姬》后，深有感觸。故事的開始采用的是倒敘回憶式的寫法，從火車上孤單一人待在車廂，回想起自己五年前單身赴德國留學(xué)時的一段愛情故事。故事主人公就是以森鷗外自己為原型，所以也采用了第一視角。書中的“我”從一個處處受制于家族和社會的人。本以為可以通過留學(xué)光宗耀祖大展宏圖而奔赴德國留學(xué)到實際到達(dá)德國所產(chǎn)生的維和感，這兩者使得“我”變得與周圍格格不入，再加上書中的“我”一心求學(xué)，不諳世事，導(dǎo)致被周圍人嫉妒排擠，以至于招人陷害，也為后面的悲劇收尾作了鋪墊。就在“我”迷茫，苦惱的時候，書中的女主人公“舞姬”艾利絲出現(xiàn)在了“我”的面前。在教堂前哭泣的艾利絲深深打動了“我”，可能艾利絲就像天使一樣，使得本來憂郁煩悶的“我”產(chǎn)生了愛慕之情，情感的種子已經(jīng)播下。一開始書中的“我”只是想幫助艾利絲而已，誰知道兩者之間碰撞出了愛情的火花，孤單沒有方向的“我”此時對艾利絲一見鐘情，并且在不斷的相處之中越陷越深。然而兩人真正感情的導(dǎo)火索就是一封信，內(nèi)容是一個人含辛茹苦養(yǎng)大自己的母親去世的消息。在悲痛襲來的時候，書中的“我”看著艾利絲那溫柔的目光，在欲望的驅(qū)使下兩人發(fā)生了關(guān)系。其實這一切在我看來，本應(yīng)該是一段美妙的事情，因為森鷗外對艾利絲的描寫，可以看出，當(dāng)時的“我”確實是被艾利絲深深吸引了，特別是那一雙閃爍著迷人淚光的眼睛，治愈了我孤單惆悵的內(nèi)心，是徹底使“我”深陷艾利絲的溫柔鄉(xiāng)無法自拔的最大原因。但是，也正是因為如此，在日后的悲劇到來之時，對雙方的傷害也是異常之大。故事并不是那么順利美妙，在同行之人的陷害誣陷下，書中的“我”必須要離開德國，但是要知道，這時的“我”已經(jīng)不再是孤單一個人，書中的“我”必須和艾利絲在一起。在此時，書中的另一個重要人物出現(xiàn)了，就是“我”的好友相澤，雖然在他的幫助下，書中的“我”和艾利絲還算是在一起了，其實這兩人在一起的這段時光相信是文中最甜蜜的時刻了。可以看到。兩人雖然過得清苦，但是卻很滿足?？梢园l(fā)現(xiàn)書中的“我”完全沒有之前的那種郁郁寡歡的感覺了。后面艾利絲的懷孕又將事件推向另一個高潮。這個時候可以看出，書中的女主人公艾利絲其實是一個很單純的女孩，只是單純幻想著美好愛情，處于社會最底層的舞女。但是即使在這樣的條件下，她仍然沒有放棄追求幸福，和對未來的渴望。所以艾利絲在文中給人的感覺是一個單純，渴望幸福的女孩。但是艾利絲所懷的這個孩子并沒有給她和書中的“我”帶來本應(yīng)該有的幸福，相反，“我”為了自己的名譽利益，必須與艾利絲斷絕關(guān)系。當(dāng)然，一開始書中的“我”是掙扎的，所以他表面是拒絕，實際還是和艾利絲生活在一起，但在我看來這無非是在欺騙艾利絲，讓她幻想著美好的未來，甚至有些殘酷了。但是隨著書中的“我”在名利的漩渦中越陷越深，其實在那時，書中的“我”就已經(jīng)隱隱約約察覺到自己所要走的道路上，艾利絲注定是個障礙。但是可憐的“我”卻無法承認(rèn)，還在欺騙著自己。直到大臣給出了唯一一條對“我”來說人生的光明大道，懦弱的我還是屈服了。可憐的艾利絲卻完全不知情，還在家中等待著早已把她拋棄的“我”。更可憐的是，書中的“我”居然還想繼續(xù)欺騙隱瞞艾利絲，但是誰知道在自己因為糾結(jié)而發(fā)燒病倒的時候，相澤居然把事實全部和艾利絲說了。在這樣的打擊下，艾利絲崩潰了，而文中的“我”卻選擇了逃避，一個人乘著名利的春風(fēng)逃離了德國。文中的最后寫到，雖然很感謝相澤，卻始終對他有一點點憎恨。在我看來，這不過是文中的“我”出于對艾利絲的愧疚以及對那段美好愛情的不舍所發(fā)出的埋怨。其實也能感覺到作者仍然還覺得如果不是相澤的話，說不定自己還能繼續(xù)這段愛情。又或者是覺得沒從自己嘴里告訴艾利絲真相所特有的的愧疚感，總之，這都是我自己的猜想吧。讀過之后，其實我是有些同情書中的“我”，因為在名利和愛情面前，他無法做出選擇，即使是在最糾結(jié)最痛苦的時候他仍然不想傷害艾利絲，想兩者兼顧，可是現(xiàn)實卻無法讓他這樣做，但是在因果糾結(jié)下，艾利絲還是被拋棄了，雖然作者埋怨相澤，但是其實早在自己承諾大臣的時候，自己就已經(jīng)做出了選擇不是嗎，相澤只不過是推進(jìn)了事情的發(fā)生。書中最可憐的便是艾利絲了，一個卑賤貧苦的舞女，直到最后也仍舊沒有獲得屬于自己的幸福。每次一想到艾利絲拿著一堆棉花幻想著自己與書中的“我”的孩子出生的場景以及幻想在教堂婚禮的表情，都忍不住有一股傷感襲來。雖然艾利絲與“我”的愛情是一個悲劇，但是不得不承認(rèn)這段感情都在雙方的內(nèi)心留下了很深的烙印。據(jù)介紹，后來艾利絲千里迢迢回到日本找尋森鷗外，但是森鷗外卻拒絕見她，結(jié)果她只能傷心的回國了?？赡苣莻€時候的森鷗外已經(jīng)自覺愧對這段感情，亦或是自己已經(jīng)不再是那個懵懂追求生活的天真少年了，當(dāng)然，這都是我自己的臆想。