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1，安徒生童話中的小意達的花評語30字

《安徒生童話》中的小意達的花評語30字答：評語：作者用小意達的眼睛,一步步地為我們描繪了一場花兒的盛會，充滿幻想。摘　要：小意達是一位美麗的小姑娘。她很喜歡鮮花。有一天清晨,她驚訝（yà）地發現,花瓶里的鮮花已經枯萎（wěi）了。她非常傷心,就問坐在沙發上的一個小男孩兒：“為什么花兒今天顯得這么沒有精神呢？”

安徒生童話中的小意達的花評語30字

2，安徒生童話云杉的評論

答案如下：小云杉享受著溫暖的陽光和新鮮的空氣，可是它對這些美好的事物視而不見。它總是埋怨自己長得太慢，終于有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里的圣誕樹，吸引著每個人的眼球。對它來說，沒有比這更開心的事情了。可是沒多久，云杉就被投進了火爐，變成了另外一種新的東西。這是一個所有孩子都要聽的故事。每個人的生命都只有一次，應該好好珍惜眼前的一切，幸福其實就在我們身邊，關鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到。希望能給予你幫助 ^.^

安徒生童話云杉的評論

3，安徒生童話評論

人們對安徒生童話的評價：帶著微笑和溫柔的情感進行悲劇敘事是安徒生童話悲劇美的一個顯著特點。安徒生童話的題材很廣，在他眾多的童話中，悲劇性故事占有相當份量，從他創作中期的《海的女兒》到其晚期創作的《老約翰尼講的故事》，悲劇無所不在。這些作品以人對理想生活和美好受情的希翼的破滅，人的精神追求的失敗，美的心靈的被踐踏，還有善良的勞動者的被迫害或被奴役為結局。在這些作品中，美的、有價值的東西被毀滅了。然而在作者歷書寫的形形色色的悲劇人生中，讓人感受到這位偉大的作家用美的顏色，為悲慘的人生，痛苦的心靈印上一層柔美，雋永而典雅的色彩。

安徒生童話評論

4，急要一段對童話的點評

筆兒尋根記在一座美麗的城市里,有一個熱鬧非凡的王國. 這個王國里的家庭成員可不簡單,全都是文具.有橡皮弟弟,鉛筆妹妹,尺子姐姐,毛筆爺爺等.他們一起幸福地生活在一起,天天都過得很開心. 可是有一天,王國里來了一位陌生的客人,他穿著一件厚厚的“衣裳”,頭戴著一頂“帽子”,身體是一些液體水做成的.王國里的每個人見到他都說:“咦?他是誰?怎么我們沒見過長這樣子的人?”那位陌生的客人見到別人看他的眼神那么驚訝,便解釋到:“朋友們,別驚奇,我是現在21世紀中小朋友最常用的文具,我叫中性筆,大家叫我筆兒好了.”說完便深深地鞠了一個躬.鋼筆看了看他,覺得他不像壞人,便握住筆兒的手,微笑地說:“歡迎你來到我們的王國,不知你來這有何貴干呢?”筆兒笑了笑,說道;“今天我來這里是為了找出我的祖先,也就是人們最早使用的書寫工具.”說著,筆兒便向四周圍望望哪一位才是他的祖先. 筆兒失望地踱著小步走在王國的街道上,突然一位長著尖臉,一小簇黑頭發,有著修長身子的人走過來,他向筆兒打了聲招呼,便與他擦身而過,筆兒瞬間似乎想起了什么,便叫住鉛筆問:“你和我長得非常相似,你是不是我祖先呀?”鉛筆聽后大笑:“我出生不久,怎么會是的祖先呢?”說完便笑著離開了. 筆兒沒有灰心,繼續尋找著……這時,他眼前一亮,他看到了圓珠筆和鋼筆,他又走上前問：“你們是我的祖先嗎?”圓珠筆和鋼筆聽后都搖搖頭:“我們雖然年齡比你大,但是很久以前,沒有人類用我們,他們都是用毛筆蘸墨水來當書寫工具,你可以去毛筆那里問問看.”筆兒聽后既興奮又開心,連忙跑到毛筆那里叫道：“祖先,我找到你了！”毛筆聽到后一頭霧水：“什么?孩子,你叫錯了吧!我這歲數只能當你爺爺,祖先我可當不起.不過,我可以告訴你，在最遠古時，那時還沒有發明筆。所以他們只能用小刀把字刻在竹子上，因此刀可能才是你的祖先呀！” 筆兒聽后，自言自語：刀？不會吧，他怎么跟我長得一點也不像，不過，我還是問問去。筆兒連蹦帶跳地來到小刀這里，問道：“您是我的祖先嗎？”小刀說：“是啊，在以前沒有筆時，人們就是拿我來當書寫工具的，不過現在我已經下崗了，現在為人類服務的該是你啦！孩子，好好干，別讓祖先失望呀……筆兒聽后大呼：”萬歲，終于找到祖先了。祖先，放心，我會好好干的！” 說完，筆兒離開了王國，回到他原來的地方…… 【點評】本文采用童話的手法構思行文，角度新穎，有一種不同尋常的吸引力。情節跌宕起伏，把筆兒尋根的經歷寫得一波三折，形象地再現了筆兒尋根的心理變化過程。文章的結尾簡潔而富有深意，也許只有努力實現自身的價值，才是對根的最好報答。

5，對神話故事或童話故事某一篇的評價300字左右

給你個大概吧,這樣比較好理解神話一般大致分為三類，創世神話、神佛神話、英雄神話。其中尤其以創世神話最為重要。　　所謂創世神話，專指時間設定在人類原始時期，記載事物、制度起源的神話。其中一般還粗分為世界起源神話、人類起源神話和文化起源神話等三種。　　所謂世界起源神話，指的是記述「世界」、「宇宙」起源的神話。就拿《圣經》為例，其中的〈創世記〉便屬于這一類神話。因為內容論及了大地、太陽、月亮等等宇宙現象的起源。　　不過，并不是所有民族的神話都包含有世界起源神話。好比說美國印地安人的神話，就是一部以宇宙已經存在為前提的神話。另外還有一些民族的神話，不只世界起源，就連文化的起源也只字未提。　　可是盡管如此，不論是何種神話，所有神話在開宗明義時，都有一個共通的大主題，那就是宇宙是從「混沌初開」演進到「秩序規則」的。　　幾乎所有神話的基本形式都是由混沌中產生大地山河。日本神話就是一個典型的世界起源神話范例。在日本神話中提到，大神用長矛攪拌著泥淖般的宇宙，然後大地生成、山河成形。類似的神話，同樣出現在世界上其他民族的神話當中。　　至于所謂的人類起源神話，通常所敘述的，是人類逐漸與動物區隔，然後逐漸成為世界上一個特殊物種的整個過程。比方說敘述人類如何學會使用語言的神話、人類如何懂得用火的神話、人類如何開始筑巢架屋的神話、人類如何與動物發生區隔的神話。而這些神話，其實都是一種世界秩序與規則的開始。　　透過以上這些神話，人們對世界的歷史演進會有清楚的認識，了解到世界是如何由混沌無知，演變成無數的秩序與規則。　　相對于創世神話的紀錄宇宙演化，神佛神話與英雄神話則較具戲劇性，所紀錄的是神佛與英雄們的種種事跡。一般來說，越是文明的地區，創世神話的比例就越少，而相對的神佛神話和英雄神話比例則會反比例增加。這是一種自然趨勢，不過意思并不是說創世神話的內容就因此而減少，而是說因為神佛神話與英雄神話的內容不斷擴增，相形之下，創世神話所占的比例就少了許多。希臘神話就是一個典型的例子。在希臘神話中，創世神話的比例很小，而大量的神佛與英雄故事則經過長期的累積，成為希臘神話中絕大部分的故事。　　由于文明地區所流傳的神話比較廣為人知，所以不少人認為所謂的神話，就是指這些神佛與英雄的故事。不過很可惜的是，這類擁有大量神佛與英雄的神話，其實只占了世界神話中極小的部分；換句話說，這類神話不過是世界神話中的特例，而非常態。　　從宗教學的角度來看，神佛神話其實是文明地區知識分子對創世歷史失去了興趣，轉而開始信奉神明的階段性產物。在這個過度階段之後，隨之而來的就是所謂的英雄敘事詩。因為隨後知識分子又逐漸對神明失去了興趣，于是轉而崇拜身邊的英雄人物，而英雄神話與英雄敘事詩于焉盛行。　　現代人對《圣經》中的〈創世記〉興致缺缺，而僅多在使徒間流傳。一般認為，這和神話故事演變的理論如出一轍。（當然〈創世記〉被編入舊約《圣經》也是另一個主要原因。）

太陽神阿波羅跟達芙妮的愛情故事：有一天，阿波羅接到父親的指示去射殺一個妖怪~ 在回來的路上看到一個小孩在玩弄一張弓，他就走到孩子的面前說:"你們小孩不可以玩弓"并提起射殺得的妖怪給他看~`~~好說了很多輕蔑的話~ ，那個小孩就是就是掌管愛的伊烙克，也有人叫他丘比特。丘比特因阿波羅的話十分生氣，就說:"你信不信我會用我的箭射中你."阿波羅當然不相信于是丘比特對著天空射出了兩支特別的箭，第一支箭會使人深深陷入愛河，第二只箭則使人不會對異性動心.第一支箭射中了阿波羅，第二只箭射中了河神的女兒,一個名叫達芙妮的美麗少女她是神界中第一大美女.阿波羅一看到達芙妮就深深愛上了她.他對她的愛就像疾病一樣無法控制。他如影隨形地跟著達妮芙不過那名少女崇尚月亮女神，想追隨她成為一個永恒的處女，因此對男性非常排斥，根本不理會阿波羅的追求。可阿波羅并沒有放棄.一天阿波羅在樹林里見到了達芙妮就走過去想向她表白。可是因為丘比特箭的作用，她不停的逃開他~達芙妮越跑越驚慌，因為這一次阿波羅是鐵了心腸不讓她離開，就在他快要追到的時候終于她停住了,因為他被一條大河攔住了。達芙妮向他前面的大河喊救:"爸爸你請你張開大口把我吞下去吧."河神向來疼愛這個美麗的女兒，因此施展仙法將她變成一株月桂樹.阿波羅看到了變成月桂樹的達芙妮，感到懊悔萬分，他輕擁著月桂樹向她道歉，并且言明雖然她無法成為自己的妻子，但他對她的愛慕永遠不變.阿波羅為了表示他對仙女未泯滅的愛情，將月桂樹作為他最喜愛的的樹種，用她的花朵裝飾他的弓箭，讓她永遠青春永駐，不必擔心衰老。

《彼得潘》——巴里我的評點：這是一個與成長有關的童話。人永遠拒絕不了長大。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現了成長的無奈和一種人生的必然。

6，誰能幫忙寫一篇對童話故事的評論

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。于是，猴子說：“咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個伙伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：”我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎么做呢？是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最后，毛毛蟲說：“小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？忽然，聰明的小兔說：“我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小伙伴們也都同意了小兔子的意見。小兔接著說：“我先出一個謎語，謎語是：什么動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：“這個動物就是我們伙伴當中的青蛙”。小兔說：“小猴答對了。于是，小動物們按小猴說的去做了。要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心里像活潑亂跳的兔子。終于結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。

這個算童話嗎? 魔力糖豆學校旁開了家魔力糖豆店，專門出售一些名字怪怪的商品，什么“勇敢夾心餅”、“細心漢堡”、“認真炸雞腿”、“溫柔方便面”……五花八門，應有盡有。這天,叮當垂頭喪氣的走在放學回家的路上，前天的期中考，他連最起碼的及格要求都沒達到，看來回家要挨棍子了！路過魔力糖豆店時，叮當一下子被子里面各式各樣的美食吸引住了。像有股魔力拉著似的，叮當不由自主地走進了魔力糖豆店。看過來看過去，叮當從貨架上拿下一根“專心香腸”，大口大口地吃起來。第二天起來，叮當驚奇地發現自己上課時特別專心。老師說的每一句話都想施了魔法般讓他著迷，就連“嚴加厲”老師的數學課也不是平時那么枯燥難懂了。這天下午剛好是數學測驗，換在平時，叮當早就唉聲嘆氣叫苦連天了。但今天可不一樣，叮當只感到前所未有的輕松，拿起筆“刷刷刷”就寫了起來。考試時間剛過一半，叮當就交卷了，所有同學，包括“嚴加厲”老師，都以為叮當又交上了一張白卷。次日清晨，“嚴加厲”老師抱著一沓試卷面色鐵青地走進教室，同學們的心隨之提到了嗓子眼里，看來，昨天的考試一定考砸了！果然不出所料，“嚴加厲”老師開口了：“這次測驗，成績很不理想！”說到這兒，她停了停，極力壓抑住自己心中的怒火，接著說：“這次測驗的題并不難，但你們竟然考得如此糟糕，真、真是——快氣死我了！”對于老師的話，沒有一個同學感到吃驚，要知道，“氣死我了”可是老師最經典的口頭禪。“嚴加厲”老師掃視了一會教室，語氣稍稍平緩了些，她語重心長地對大家說：“雖然普遍同學考的不好，但有一個同學例外，他是這次考試唯一一個滿分。”“嚴加厲”老師故意停了下來，看著講臺下學生個個都迫不及待的神情，仿佛對自己所制造的效果非常滿意。她清了清嗓子，大聲說：“他就是——叮當同學！”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。“什么？叮當是滿分？”所有同學都不敢相信自己的耳朵。 “不會是在做夢吧！叮當也能考100分？”大胖接嘴道。 “嚴加厲”老師不耐煩地揮了揮手，“誰說你在做夢了，叮當同學的100分，是他通過自己的努力得來的，有什么不可能？下面我們請叮當同學為大家介紹一下他的學習經驗！”叮當哪知道什么學習經驗啊，只得胡編亂造瞎說一氣。同桌咪咪對叮當的改變感到很奇怪，便偷偷向叮當問了個明白。第二天，大家驚奇地發現，一向膽小內向的咪咪上課竟然勇躍發言，回答老師的問題，下課也和同學玩成了一片。放學回家時，咪咪還幫一位一年級小同學趕走了欺負他的高年級學生。校長聽說后，當著全校師生的面著實把咪咪表揚了一番。原來，是“勇敢夾心餅”在暗中幫了咪咪的忙。恰好下個星期是班主任“嚴加厲”老師的生日，同學們都秘密準備著送給“嚴加厲”老師的生日禮物，咪咪和叮當盤算了好久，最后決定送“嚴加厲”老師一份溫柔蛋糕。原來班主任“嚴加厲”老師真名叫“顏佳麗”，年齡雖不大，但對學生要求卻非常嚴格、死板，被學生取名為“嚴加厲”。當然，這只是學生在背地里為顏老師取的外號，顏老師對此一無所知。 “嚴加厲”老師生日那天，她的辦公桌上堆滿了禮品，有精美的賀卡，有香氣撲鼻的鮮花，還有可愛的洋娃娃……數也數不過來。咪咪和叮當悄悄把蛋糕放在了辦公桌的一角，遛出了教師辦公室。這天放學前，顏老師走進教室，一改往日嚴肅的面孔，笑咪咪地對同學們說：“今天沒完成作業的同學請回家后補上，明天上學交給我”。聽著老師的話，同學們面面相覷，因為大家清楚記得：顏老師昨天還反復強調：明天誰不完成作業，就留下來抄寫十遍。雖然大家都感到十分奇怪，但誰也不敢出聲，生怕顏老師想起自己說過的話后又反悔了。等到顏老師笑瞇瞇走出教室，教室里頓時爆發出一陣歡呼聲。從此以后，顏老師總是笑瞇瞇走進教室，又笑瞇瞇走出去。再也不會因小事而罵人，偶兒批評學生也只是“和風細雨”而已。同學們再也不叫她“嚴加厲”了，而是親切得稱她為“佳麗老師”。顏老師的轉變讓五（二）班漸漸充滿了生機和活力，同學們的成績也扶搖直上，一躍成為年級的排頭兵。對于顏老師的轉變，至今仍是個秘密，這個秘密只有叮當、咪咪和你我知道了。