北師數(shù)字教材，為什么北師大版教材中49元要寫成490元有什么區(qū)別

來源：整理時間：2022-09-29 05:24:24 編輯：西安本地生活手機(jī)版

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1，為什么北師大版教材中49元要寫成490元有什么區(qū)別
2，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材電子書下載哪里有是整套能下下來的那種百度知
3，北師大五年級數(shù)學(xué)上冊中的0是偶數(shù)嗎依據(jù)教材的編排順序先有因數(shù)
4，北師大版初中數(shù)學(xué)全套課本下載
5，角的表示
6，現(xiàn)在北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材怎么樣呢
7，初中數(shù)學(xué)快
8，初中數(shù)學(xué)北師大版課本及教輔資料下載資源
9，北師大五年級上冊數(shù)學(xué)課本中2是不是最小的偶數(shù)
10，小學(xué)數(shù)學(xué)教材是用北師大的好還是人教版的好
11，今年高考填志愿有哪些適合文科生填報的專業(yè)
12，北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊所有概念公理公式

1，為什么北師大版教材中49元要寫成490元有什么區(qū)別

科學(xué)計數(shù)法，保留兩位有效數(shù)字的記錄法。科學(xué)計數(shù)法的4.9元，是保留一位有效數(shù)字，在4.85~4.94元之間的數(shù)字都可以記為4.9元；而4.90元就是確切地表達(dá)出了4.90元，排除了4.85元等幾個數(shù)據(jù)。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

為什么北師大版教材中49元要寫成490元有什么區(qū)別

2，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材電子書下載哪里有是整套能下下來的那種百度知

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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材電子書下載哪里有是整套能下下來的那種百度知

3，北師大五年級數(shù)學(xué)上冊中的0是偶數(shù)嗎依據(jù)教材的編排順序先有因數(shù)

0也是偶數(shù)，在課堂上，我們老師講了的，是名師哦

。五，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)、學(xué)生經(jīng)歷探索認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義，能對生活中有關(guān)的數(shù)字作出合理的解釋是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)、課后反思

2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)

數(shù)

北師大五年級數(shù)學(xué)上冊中的0是偶數(shù)嗎依據(jù)教材的編排順序先有因數(shù)

4，北師大版初中數(shù)學(xué)全套課本下載

北師大版初中數(shù)學(xué) https://pan.baidu.com/s/1nQFYp2EqBEcB78umsy7PpA北師大版初中數(shù)學(xué)來自:百度網(wǎng)盤提取碼: j4f6復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn)?pwd=j4f6 提取碼: j4f6 北師大版初中數(shù)學(xué)|北師大版初中數(shù)學(xué) 七年級下冊教材（2013版）.doc|北師大版初中數(shù)學(xué) 七年級上冊教材（2013版）.doc|北師大版初中數(shù)學(xué) 九年級下冊教材.doc|北師大版初中數(shù)學(xué) 九年級上冊教材.doc|北師大版初中數(shù)學(xué) 八年級下冊教材.doc|北師大版初中數(shù)學(xué) 八年級上冊教材（2013版）.doc

5，角的表示

　　角(angle)由兩條具有公共頂點的射線組成，兩條射線的公共端點是這個角的頂點(vertex)，∠通常用三個字母及符號“∠“來表示，如圖4-10中的角可以表示為∠ABC，中間的字母B表示頂點，其他兩個字母A，C分別表示∠的兩邊上的點. 　　我們還可以用一個數(shù)字或字母表示一個角，如圖4-10中的∠ABC也可以表示為∠α。　　在不引起混淆的情況下，也可以用角的頂點來表示這個角，如圖4-11(1)中的∠BAC，可以表示為∠A。注：圖片來自于北師大版七年級上冊教材第143和第144頁，您可以通過下面的網(wǎng)址看到那些圖片。

6，現(xiàn)在北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材怎么樣呢

給我的感覺…現(xiàn)在改成北師版的不假但孩子做的題大多數(shù)和人教版的內(nèi)容有關(guān) 老師天天讓家長回家輔導(dǎo) ，我是迷茫的結(jié)果我買了一年級下冊的北師版數(shù)學(xué)教材還是同上學(xué)期學(xué)的和做的題不相上下，我就想知道義務(wù)教育是教育我們9??0??后呢還是教育零零后呢？北師版教材內(nèi)容相當(dāng)好理解這也可能是在做題中弄些孩子難以理解的之后就是說：“你家孩子跟不上，家長的責(zé)任，家長自己想辦法。”再不就是直接給你個要命的建議：“不好孩子降級（重讀幼兒園）。”老師真是能教育好父母的前提下教育孩子，我就想知道，孩子要不要降級，還是和老師有關(guān)系為何成績不如我孩子的老師怎么不建議降級，況且，我家孩子也不是最差的，我就想從教材中理解一下，是孩子的問題，還是我不song li 的原因…還是怎么辦 …kao…城市套路深，我真的想回農(nóng)村了……

7，初中數(shù)學(xué)快

B.等式兩邊都乘以同一個數(shù)，所得結(jié)果仍是等式

下列說法不正確的是（） A.等式兩邊都加上或一個整式，所得結(jié)果仍是等式 B.等式兩邊都乘以同一個數(shù)，所得結(jié)果仍是等式我來幫你吧答案是B 等式的性質(zhì)有三：性質(zhì)1：等式兩邊同時加上相等的數(shù)或式子，兩邊依然相等。若a=b，那么有a+c=b+c性質(zhì)2：等式兩邊同時乘（或除）相等的非零的數(shù)或式子，兩邊依然相等若a=b ，那么有a·c=b·c ，或a÷c=b÷c （a,b≠0 或 a=b ，c≠0）性質(zhì)3：等式兩邊同時乘方（或開方），兩邊依然相等若a=b，那么有a^c=b^c，或(c次根號a)=(c次根號b) 根據(jù)等式的基本性質(zhì)1可知A正確，而B要正確則必須乘以一個非零的數(shù) 告訴你個秘密！此題我是借助一款網(wǎng)絡(luò)智能輔導(dǎo)軟件“輔導(dǎo)王”來解的，它是一款非常實用的輔導(dǎo)工具，含有逐步提示、解后反思、詳細(xì)解答，特別是逐步提示、解后反思讓我受益匪淺。逐步提示可以培養(yǎng)我們分析問題的能力，尤其是含輔助線的問題，它引導(dǎo)我們?nèi)绾蝸碜鬏o助線；解后反思給出了解決這一類問題的方法和技巧的總結(jié)，有了總結(jié)學(xué)習(xí)很輕松，提高很快哦！用它不但可以解答初中的所有類型的幾何題和代數(shù)題目，它其中的一個功能：教材直通車，它涵蓋了當(dāng)前主流教材的習(xí)題以及答案，像北師大、人教、華師、浙教、滬科等等都有，不但有每章節(jié)的課后習(xí)題答案，而且學(xué)習(xí)每章節(jié)前，都有一個學(xué)法指導(dǎo)，每節(jié)后邊還有個知識總結(jié)，這些都是由在職的一線特級教師以及課改組的專家編寫的，含金量非常高，相信是你需要的，快去網(wǎng)上搜搜吧！

你這題出錯了吧，兩題都應(yīng)該是錯的

8，初中數(shù)學(xué)北師大版課本及教輔資料下載資源

9，北師大五年級上冊數(shù)學(xué)課本中2是不是最小的偶數(shù)

根據(jù)偶數(shù)的定義：“整數(shù)中，能夠被2整除的數(shù)，叫做偶數(shù)” 可知：0是偶數(shù)

初一數(shù)學(xué)期中考試試題姓名：班級：一、選擇題（每題3分，共30分） 1、若規(guī)定向東走為正，那么-8米表示（） a、向東走8米 b、向南走8米 c、向西走8米 d、向北走8米2、代數(shù)式(a-b)2/c的意義是（） a、a與b的差的平方除c b、a與b的平方的差除c c、a與b的差的平方除以c d、a與b 的平方的差除以c3、零是（）a、正數(shù) b、奇數(shù) c、負(fù)數(shù) d、偶數(shù)4、在一個數(shù)的前面加上一個“—”號，就可以得到一個（）a、負(fù)數(shù) b、一個任何數(shù) c、原數(shù)的相反數(shù) d、非正數(shù)5、如果ab=0，那么一定有（）a、a=b=0 b a=0 c a,b至少有一個為0 d a,b至少有一個為06、在下列各數(shù)中是負(fù)數(shù)的是（） a、－（－1／2） b －|-1/3|c –[+(-1/5)] d |-1/6|7、下面說法中正確是的有（）（1）一個數(shù)與它的絕對值的和一定不是負(fù)數(shù)。（2）一個數(shù)減去它的相反數(shù)，它們的差是原數(shù)的2倍（3）零減去一個數(shù)一定是負(fù)數(shù)。（4）正數(shù)減負(fù)數(shù)一定是負(fù)數(shù)。（5）有理數(shù)相加減，結(jié)果一定還是有理數(shù)。 a、2個 b、3個 c、4個 d、5個8、下列各數(shù)成立的是（）a、—（-0.2）=+(+1/5) b、(-3)+(+3)=6c、+（-1）= —（-1） d、-[+（-7）]=+[-（+7）]9、下列說法中，正確的是（）a、存在最小的有理數(shù) b、存在最大負(fù)整數(shù)c、存在最大的負(fù)整數(shù) d、存在最小的整數(shù)10、如果一個數(shù)a的絕對值除a的商是-1，那么a一定是（）a、-1 b、1或-1 c、負(fù)數(shù) d、正數(shù)二、填空題。（每題3分，共30分）11、教室里有學(xué)生a人，走了b 人，又進(jìn)來了c人，此時教室進(jìn)而有學(xué)生（）人。12、已知兩數(shù)的積為36，若其中一個數(shù)為m,則這兩個數(shù)的和為（）13、當(dāng)x=( )時，代數(shù)式（x-4）/3的值等于0。14、氣溫從a。c下降t.c后是（）15、設(shè)甲數(shù)為x，乙數(shù)為 y，則“甲乙兩數(shù)的積減去甲乙兩數(shù)的差”可以表示為（）16、如果a>0,那么| a |= ( )17、1293400000用科學(xué)記數(shù)法表示為（），89765的有效數(shù)字是（），如果把它保留到兩個有效數(shù)字是（）。18、比-3小5的數(shù)是（）三、計算題。（每題4 分，共計16分）(19) {0.85-[12+4（3-10）]}/5 （20）[(-3)3-(-5)3]/[(-3)-(-5)](21)(-2)3*5-(-0.28)/(-2)2 （22）(1/4+1/6-1/2)*48四、解答題。（每題6分，共24分）23、已知| a |=5,|b| =3,且a,b異號，求代數(shù)式（a+b）(a-b)的值。24、在數(shù)軸上表示絕對值不大于5的所有整數(shù)。25、現(xiàn)在5袋小麥重依次為183千克，176千克，185千克，178千克，181千克為準(zhǔn)。超過的斤數(shù)記為正數(shù)，不足的斤數(shù)記為負(fù)數(shù)，那么這5袋小麥與標(biāo)準(zhǔn)重量相比，超出或不足千克數(shù)依次為多少？這5袋小麥總重量為多少克？26、學(xué)校利用假期組織學(xué)生參加一段時間的勤工儉學(xué)活動，每個學(xué)生得到15元補(bǔ)助，在活動期間有的同學(xué)買了份飯，飯費應(yīng)從15元內(nèi)扣除，飯費與同學(xué)實際領(lǐng)到的錢數(shù)如下表：（1）寫出用n表示c的公式（n小于或等于25的自然數(shù)）（2）計算當(dāng)n=6時， c是多少？飯費的數(shù)量n 飯費如下（元領(lǐng)錢數(shù)c（元1 0．60元 15-0.60=14.42 1．20元 15-1.20=13.803 1．80元 15-1.80=13.204 2．40元 15-2.40=12.60……… ……… ………四、附加題。（20分）1、a.b互為相反數(shù)，c ,d互為倒數(shù)，且|m|=3，求：m+cd-(a+b)/(a+b+c)的值。

10，小學(xué)數(shù)學(xué)教材是用北師大的好還是人教版的好

人教版。人教版題目內(nèi)容相對難一點，不過知識與知識之間的邏輯關(guān)系更清晰易懂，幾乎適合所有的學(xué)校選擇作為教材，北師版注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，這方面在我們今天看來是非常重要的。北師版的教材邏輯清晰程度相對弱一些，題目相對有點簡單，這對學(xué)校老師及教研組的要求提出了更高的要求，能夠良好的駕馭教材的同時，還能對教材難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。所以北師版比較適合數(shù)學(xué)方面教學(xué)教研團(tuán)隊比較強(qiáng)的學(xué)校。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注意事項小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要使學(xué)生既長知識，又長智慧。因此，在進(jìn)行基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學(xué)的始終，既要循序漸進(jìn)，又要突出重點，注意基本能力的訓(xùn)練。如培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，首先要加強(qiáng)基本計算訓(xùn)練，因為任何一個較復(fù)雜的計算，都是若干個簡單的基本計算綜合起來的，如果基本計算的能力提高了，那么較復(fù)雜的計算能力也會隨著提高。一般地說，口算與估算是計算的基本能力。隨著各年級教學(xué)內(nèi)容的不同，計算能力也有所不同。

11，今年高考填志愿有哪些適合文科生填報的專業(yè)

1、“純文科”專業(yè)“純文科”專業(yè)一般就是我們我們說的文史哲三大門類專業(yè)。文學(xué)類是文科生招生的大戶，包括中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類三大類，共116種專業(yè)。歷史學(xué)類包括歷史、考古學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等7個專業(yè)。哲學(xué)門類包括哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等4個專業(yè)，2、文理兼收的專業(yè)文理兼收專業(yè)，是指某個專業(yè)在招生時，文、理科考生都可以報考的專業(yè)、以法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)四個學(xué)科門類為主。法學(xué)門類專業(yè)包含法學(xué)類、政治學(xué)類、社會學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類，共計20個專業(yè)，其中法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)等是文科生報考的熱門。經(jīng)濟(jì)學(xué)門類包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這四個門類，共22個專業(yè)，大家耳熟能詳?shù)慕鹑诠こ獭⒔鹑趯W(xué)就在其中。管理學(xué)門類中工商管理類、公共管理類是文科生傾向報考的,比如會計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、人力資源管理、行政管理等等。3、工學(xué)、醫(yī)學(xué)中的少量專業(yè)其實，在理科生為主的理工農(nóng)醫(yī)這4個大類里面也有文科生可以報考的專業(yè)，包括理學(xué)中的地理科學(xué)、地理信息科學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)，工學(xué)中的工業(yè)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、服裝設(shè)計與工程、風(fēng)景園林，農(nóng)學(xué)中的園林，醫(yī)學(xué)中的中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)。一些學(xué)校的風(fēng)景園林專業(yè)是招生文科生的，不過因為這個專業(yè)要學(xué)習(xí)景觀設(shè)計，所以一般要求學(xué)生有美術(shù)基礎(chǔ)。另外，中醫(yī)學(xué)、護(hù)理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)對學(xué)生的身體素質(zhì)有較高要求，對學(xué)生的視力、聽力、肝功能都有要求。

2020年文科生可以填報經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)包括財政學(xué)類、金融學(xué)類和經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類；外語專業(yè)；師范類專業(yè)。其中經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)是文科生填報的熱門專業(yè)類別之一。2020高考志愿填報文科熱門專業(yè)前五為：金融學(xué)、工商管理、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、新聞與傳播學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)占到了4位，真的是相當(dāng)?shù)臒衢T了。熱門專業(yè)一：教育學(xué)王牌大學(xué)：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)。北京師范大學(xué)實力最為雄厚，華東師范大學(xué)僅次于北師大，因設(shè)有教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心，被冠以中學(xué)校長的“黃埔軍校”的美稱;首都師范大學(xué)(招生辦)教育學(xué)專業(yè)下設(shè)教育學(xué)(師范)、教育學(xué)(非師范)、學(xué)前教育(師范)、心理學(xué)(非師范)等專業(yè)方向;陜西師范大學(xué)的教育學(xué)為陜西省名牌專業(yè);東北師范大學(xué)的教育學(xué)原理和比較教育學(xué)都是國家級重點學(xué)科;華中師范大學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論在全國高校綜合排名中名列前茅，在教育與心理研究領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位并享有很高的聲譽。教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景就不贅述了，大家應(yīng)給都比較了解。熱門專業(yè)二：對外漢語王牌大學(xué)：北京語言大學(xué)(招生辦)、華東師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)(招生辦)、上海外國語大學(xué)目前這四所學(xué)校在對外漢語方面的教學(xué)科研水平的整體實力，仍居國內(nèi)前列。尤其是北京語言大學(xué)作為我國目前唯一一所開展外國人漢語教學(xué)的專門大學(xué)，其課程設(shè)置、教學(xué)水平、教師水平、教材開發(fā)、教學(xué)實踐等方面的綜合實力是國內(nèi)最強(qiáng)的。而華東師范大學(xué)是國家對外漢語教學(xué)基地，也是國務(wù)院僑辦的華文教學(xué)基地，其對外漢語專業(yè)屬國家級特色專業(yè)。暨南大學(xué)則在港澳臺地區(qū)和東南亞享有盛譽，具有地緣優(yōu)勢。這個專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，主要是三部分：一是廣義的“中文”，除了學(xué)習(xí)語言外還得學(xué)習(xí)文化、歷史知識，同時學(xué)會“講故事”;二是專業(yè)知識，語言學(xué)相關(guān)知識占其中相當(dāng)比例，主要包括對外漢語教學(xué)理論和語言學(xué)、漢語、中國文學(xué)和中國文化知識;三是學(xué)習(xí)外語，如英語、日語、俄語等。如果拿到“對外漢語教師資格考試”高級證書，到國外就業(yè)的可能性就大得多;做強(qiáng)英語，拓寬就業(yè)渠道;可在國內(nèi)的外貿(mào)、外事、文化交流、三資企業(yè)等行業(yè)中工作;在國內(nèi)的中學(xué)從事雙語教學(xué)等。熱門專業(yè)三：新聞學(xué)王牌大學(xué)：北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、暨南大學(xué)、四川大學(xué)北京大學(xué)是第一個開設(shè)新聞學(xué)專業(yè)的大學(xué);清華大學(xué)具有國際化視野;中國人民大學(xué)是業(yè)界公認(rèn)的老大;復(fù)旦大學(xué)被稱為“北有人大，南有復(fù)旦”;中國傳媒大學(xué)具有與廣播影視事業(yè)魚水相依的行業(yè)特色;華中科技大學(xué)以文理交叉見長，復(fù)合特色取勝;廈門大學(xué)的特色是海外華文傳媒;南京大學(xué)側(cè)重理論和新媒體，近年來開拓了政府新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)領(lǐng)域;南京師范大學(xué)開墾出新聞法學(xué)教育與研究的領(lǐng)域，開拓了“大眾傳媒與農(nóng)村社會發(fā)展”的新空間;暨南大學(xué)面向港澳臺地區(qū)、面向海外，集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實的特色;四川大學(xué)是西南地區(qū)唯一的新聞學(xué)博士點授權(quán)單位，在西部有廣泛影響。此專業(yè)，理論方面主要學(xué)習(xí)馬克思主義的新聞理論、新聞史等;實踐方面主要學(xué)習(xí)新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等，新聞學(xué)尤其注重實踐。新聞專業(yè)的出路很多，但是前提是你要有足夠的能力。你可以去新聞媒體做記者、編輯或主持人等，你還可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作，去企事業(yè)單位從事宣傳企劃、文秘，或從事影視制作。熱門專業(yè)四：法學(xué)王牌大學(xué)：中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華東政法大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)等中國人民大學(xué)是老牌法學(xué)強(qiáng)校，民商法實力最強(qiáng);武漢大學(xué)的國際法學(xué)全國領(lǐng)先;北京大學(xué)的法學(xué)理論名師云集，實力雄厚;中國政法大學(xué)在法學(xué)領(lǐng)域各個專業(yè)實力都很強(qiáng)，尤其是法制史和訴訟法的研究水平屬國內(nèi)一流;西南政法大學(xué)學(xué)科體系最為齊全，經(jīng)濟(jì)法學(xué)傲視群雄;中南財經(jīng)政法大學(xué)的民商法學(xué)和憲法與行政法學(xué)為司法部和湖北省雙重重點學(xué)科;華東政法大學(xué)的國際法實力強(qiáng)勁;西北政法大學(xué)的刑法和經(jīng)濟(jì)法實力不俗;清華大學(xué)后來居上，民商法最具實力;廈門大學(xué)地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國際法、民商法實力不俗;浙江大學(xué)的法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)為熱門;復(fù)旦大學(xué)的學(xué)科發(fā)展均衡;對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)法學(xué)特色專業(yè)，國際法實力最為雄厚;大連海事大學(xué)開設(shè)了特色鮮明的國際經(jīng)濟(jì)法和海商法，全國聞名;中國海洋大學(xué)以國際法學(xué)的海洋法、環(huán)境資源與保護(hù)法最為著名;中央民族大學(xué)開設(shè)了獨具特色的民族法學(xué)。法學(xué)專業(yè)，所學(xué)的內(nèi)容比較多，除了法制史、法理學(xué)這些基礎(chǔ)性課程之外，更多的是學(xué)習(xí)各種法律相關(guān)的專業(yè)課，如民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際司法、國際經(jīng)濟(jì)法等。這個專業(yè)的畢業(yè)生，可進(jìn)入公檢法和政府機(jī)關(guān)，但需要通過公務(wù)員考試和司法考試;最多的是進(jìn)律師事務(wù)做律師，但壓力較大，需要考過司法考試;或進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)，此類人員要求對商法與經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到爐火純青的地步。

12，北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊所有概念公理公式

圓的面積與周長的公式：圓的周長=直徑乘以圓周率圓的面積=圓周率乘以半徑的平方

第一章一元一次不等式和一元一次不等式組不等式：用不等號連接的式子叫做不等式不等式的解：能使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解解不等式：求不等式解集的過程一元一次不等式；只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是一定不等式一元一次不等式組：關(guān)于同一未知數(shù)的幾個一元一次不等式合在一起，就組成一個一元一次不等式組一元一次不等式組的解集：一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分解不等式組：球不等式組解集的過程第二章分解因式分解因式;把一個多項式化成幾個整式的積的形式提公因式法：把一個多項式的公因式提出來，從而將多項式化成兩個因式乘積的形式，這種分解因式的方法叫做提公因式法運用公式法：把乘法公示反過來把某些多項式分解因式的方法第三章分式分式：整式A除以整式B，如果除式B中含有字母，那么稱A/B為整式分式的約分：把一個分式的分子和分母的公因式約去分式的通分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分母分式可以化為同分母分式，這一過程稱為分式的通分分式方程：分母中含有未知數(shù)的方程第四章相似圖形線段的比：如果選用同一個長度單位量得兩條線段AB，CD的長度分別是m，n，那么就說這兩條線段的比 AB:CD=m:n 比例線段：四條線段a，b，c，d中，如果a與b的比等于c與d的比，即a/b=c/d，那么這四條線段a，b， c，d叫做成比例線段，簡稱比例線段黃金分割：點C把線段AB分成兩條線段AC和BC，如果AC/AB=BC/AC，那么稱線段AB被點C黃金分割相似多邊形：各角對應(yīng)相等，各邊對應(yīng)成比例的兩個多邊形相似三角形：三角對應(yīng)相等，三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形第五章數(shù)據(jù)的收集與處理普查：對考察對象進(jìn)行的全面調(diào)查總體：所要考察對象的全體個體：組成總體的每一個考察對象抽樣調(diào)查：從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查頻數(shù)：每個對象出現(xiàn)的次數(shù) 頻率：每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值第六章證明（一）命題：判斷一件事情的句子公理：公認(rèn)的真命題定理：經(jīng)過證明的真命題推論：由一個公理或定理直接推出的定理 12

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊所有概念、公理、公式：第一章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1、點動成線，線動成面，面動成體。2、面與面相交得到線，線與線相交得到點。3、n棱柱面：n+2 邊（棱）：3n 頂點：2n4、截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。5、正方體的截面可以是三角形、四邊形、五邊形、六邊形。6、幾何體的截面由平面與幾何體各表面交線構(gòu)成。7、在棱柱中，任何相鄰的兩個面的交線都叫做棱，相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱，棱柱的所有側(cè)棱長都相等。8、棱柱的上、下地面形狀相同，側(cè)面的形狀都是長方形。9、多邊形特征：從同一個頂點出發(fā)可以得到n-3條對角線，n-2個三角形。10、一般地，我們把從正面看到的圖叫做主視圖，從左面看到的圖叫做左視圖，從上面看的圖叫做俯視圖。11、主視圖的列數(shù)與俯視圖的列數(shù)相同。12、圓上a、b兩點之間的部分叫做弧，由一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形。圓可以分割成若干個扇形。第二章有理數(shù)1、像5、1.2…這樣的數(shù)叫做正數(shù)，它們都比0大。2、在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)叫做負(fù)數(shù)，如-10、-3…3、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。4、整數(shù)：正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)5、分?jǐn)?shù)：正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)6、整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。7、畫一條水平直線，在直線上取一點表示0（叫做原點），選取某一長度作為單位長度，規(guī)定直線上向右的方向為正方向，就得到下面的數(shù)軸。三要素：原點、單位長度、正方向。8、任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點表示。9、如果兩個數(shù)只有符號不同，那么我們稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的相反數(shù)，也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。特別地，0的相反數(shù)是0。10、表示互為相反數(shù)的兩個點，位于原點的兩側(cè)，且與原點的距離相等。11、數(shù)軸上兩個點表示的書，右邊的總比左邊的大。12、正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。13、絕對值定義：幾何定義：在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值。代數(shù)定義：正數(shù)的絕對值是它本身；負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0。14、兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的反而小。15、有理數(shù)加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。異號兩數(shù)相加，絕對值相等時和為0；絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得零。16、有理數(shù)加法步驟：①先判斷符號②取符號③絕對值相加（相減）17、加法的交換律：a+b=b+a（注：a、b可以為任意一個有理數(shù)）加法的結(jié)合律：（a+b）+c=a+(b+c)注意點：互為相反數(shù)、整數(shù)、同分母、同號18、有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。19、減法步驟：①減號變?yōu)榧犹枹跍p數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)③用有理數(shù)的加法計算20、減法可以轉(zhuǎn)化為加法。同號為正，異號為負(fù)。21、在加法運算中，可以吧括號以及它前面的加號一起省略。22、加減混合運算步驟：①減號變加號②運用加法交換律和結(jié)合律23、有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，絕對值相乘。任何數(shù)與0相乘，積仍為0。24、乘積為1的兩個有理數(shù)互為倒數(shù)。25、積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時，積的符號取負(fù)號，當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時，積的符號取正號。26、乘法的交換律：ab=ba乘法的結(jié)合律：(a×b)×c=a×（b×c）乘法對加法的分配律：a×（b+c）=ab+ac27、除法法則：①兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)，絕對值相除。0除以任何非0的數(shù)都得0。注意：0不能作除數(shù)。②除以一個數(shù)等于乘以它的倒數(shù)。28、這種求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)。29、任意一個數(shù)的0次方等于1。30、正數(shù)的任意次方都是正數(shù)；負(fù)數(shù)的奇次方為負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次方為正數(shù)。31、先算乘方，再算乘除，最后算加減。如果有括號，先算括號里面的。第三章整式的加減1、代數(shù)式：（1）特點：①有字母或有理數(shù)②必含運算符號（2）定義：用運算符號吧有理數(shù)連接起來或字母連接起來的式子叫做代數(shù)式。注意點：數(shù)字在字母前面。單獨一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。2、單項式：由數(shù)字和字母的乘積組成的代數(shù)式，其中的數(shù)字因數(shù)稱為它的系數(shù)。（單個字母或數(shù)字也是單項式）（把不包含字母的單項式叫做常數(shù)項）3、多項式：幾個單項式的和。（在多項式中，每個單項式叫做它的項）（多項式的每一項都包含它前面的符號）4、單項式次數(shù)：所有字母的指數(shù)和。多項式次數(shù)：它所包含的所有單項式中的最高次數(shù)。5、所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項。把同類項合并成一項就叫做合并同類項。所有常數(shù)項都是同類項。6、在合并同類項是，我們把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。7、去括號法則：括號前是“+”號，把括號和它前面的“+”號去掉后，yuan括號里各項的符號都不改變；括號前是“-”號，把括號和它前面的“-”號去掉后，原括號里各項的符號都要改變。第四章圖形的初步認(rèn)識1、繃緊的琴弦、人行橫道線都可以近似地看做線段。線段有兩個端點。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。射線有一個端點。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。直線沒有端點。2、經(jīng)過兩點有且只要一條直線。3、公理：兩點之間的所有連線中，線段最短。兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離。4、比較長短方法：①把它們放在同一條直線上比較②用刻度尺量出線段ab與線段cd的長度，再進(jìn)行比較。5、角的定義：①角是由兩條具有公共端點的射線組成，兩條射線的公共算點使這個角的頂點。②角也可以看成時由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。6、角的表示：①用3個大寫字母及符號“∠”，表示頂點的字母一定要寫在三個字母的中間。②用一個大寫字母表示及符號“∠”，頂點處只有一個角時。③用一個數(shù)字表示及符號“∠”，在角上加弧線。④用一個希臘字母及符號“∠”，在角上加弧線。7、∠aob與∠dob有一個公共頂點、一條公共邊，同時，od邊落在∠aob的內(nèi)部，這就表明∠dob小于∠aob，記作∠dob＜∠aob。8、從一個角的頂點引出一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。9、1°的1/60為1分，記作“1′”，即1°=60′。1′的1/60為1秒，記作“1″”，即1′=60″。10、平行公理：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。11、如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直。互相垂直的兩條直線的交點叫做垂足。12、平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短。過a點作l的垂線，垂足為b點。垂線段ab的長度叫做點a到直線l的距離。第五章數(shù)據(jù)的收集與表示 1、數(shù)據(jù)的收集2、數(shù)據(jù)的表示