脖子結構，在嗎我想問一下頸部主要是由7節頸椎骨8節頸神經和大量肌肉構成

來源：整理時間：2024-02-19 21:12:16 編輯：好學習手機版

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1，在嗎我想問一下頸部主要是由7節頸椎骨8節頸神經和大量肌肉構成
2，脖是什么結構
3，脖孑的組成部分
4，頸骨有什么組成
5，人的脖子左側有什么器官
6，脖子有骨頭嗎
7，頸字是什么結構的字

1，在嗎我想問一下頸部主要是由7節頸椎骨8節頸神經和大量肌肉構成

是

在嗎我想問一下頸部主要是由7節頸椎骨8節頸神經和大量肌肉構成

2，脖是什么結構

問題一：頸字是什么結構的字頸字為左右結構的形聲字。字從y從頁，y亦聲。“頁”指人頭。“y”意為“繃直”。“頁”與“y”聯合起來表示“人頭向上伸直”。本義：人頭向上伸直時候看到的位于下巴和鎖骨之間的組織。以上，供參考！問題二：脖用部首查字法,先查什么部,再查什么畫【字】脖【筆畫】11 【部首】月【部外筆畫】7 【結構】左右【組詞】脖子脖頸【造句】這個瓶子的脖兒很長。問題三：人體脖子結構圖多長時間了如果很長時間沒有體積變化的化不用擔心問題四：什么叫做混凝土結構的爛脖子現象混凝土結構的爛脖子現象產生的原因是二次澆筑前沒有把結合面的垃圾清理干凈造成的。問題五：人的基本結構是什么樣的? （一）人體概況： 1、四部：頭、頸、軀干、四肢 2、三層：皮膚、肌肉、骨骼 3、二腔：顱腔、體腔（包括胸腔和腹腔） 4、一管：椎管（二）人體的基本結構： 1、細胞：基本結構、形態多樣 2、組織：概念、四種基本組織的形態結構特點、分布、功能 3、器官：概念、主要器官 4、系統：概念、人體的八大系統（名稱及功能） 5、結構層次：細胞→組織→器官→系統→整體（三）人體是統一整體： 1、從結構方面看 2、從功能方面看本章重難點提示 1、人體的基本結構。重在要使學生學會正確的觀察方法、認知順序和使用術語正確表達的能力。 2、人體四種基本組織的結構特點、分布及功能。重在觀察和分析比較，以及滲透結構與功能的適應關系。 3、人體是一個統一的整體。重在讓學生在活動中體會人體各器官系統之間的協調關系及神經系統的調節作用，聯系實際理解這一抽象的內容。 4、通過學習活動，使學生意識到學習人體生理衛生知識的必要性和緊迫性，從而對這門課產生興趣。關于兩個教學難點的處理本章有兩個教學難點：一是組織的結構特點、分布和功能，二是人體是一個統一的整體。組織的結構特點、分布和功能在同一章節里，理論性的知識比較集中，增大了學生學習的難度；關于人體是一個統一的整體，對初二學生來說仍是比較抽象和難以理解的。（一）關于“組織的結構特點、分布和功能”難點的處理。 1．聯系實際，增強學生對組織的感性認識，激發學生學習的興趣。人的四種基本組織，學生還是第一次接觸到，有些陌生。教學中，注意聯系實際，可以增強學生對組織的感性認識，既有助于學生記憶和理解，又能激發學習的興趣。如講上皮組織，讓學生回憶做“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”實驗時，是在何處刮取的上皮細胞？讓學生以此理解上皮組織的分布（體內各種管腔壁的內表面）。通過這些實際例子，就使得四種基本組織貼近了學生的生活，使學生不再感到陌生，降低了學習的難度。 2．讓學生通過插圖比較、實驗觀察，掌握四種基本組織的結構特點。插圖直觀、形象、生動，讓學生通過對插圖的比較觀察，能加深印象，提高記憶的效果。如，讓學生把上皮組織的兩幅插圖與結締組織的兩幅插圖對比觀察記憶，學生就會發現它們兩者的結構特點恰好相反：上皮組織“細胞排列緊密，細胞間質少”，結締組織“細胞間隙大，細胞間質較多”。這樣，學生就很容易記住。通過這樣的對比觀察，學生就比較清楚地記住了四種基本組織的結構特點。之后，讓學生通過顯微鏡觀察區分四種基本組織，進一步熟悉四種基本組織的結構特點。為了檢查學生掌握的情況，可以事前把玻片標本上的標簽除去，貼上編號，讓學生通過觀察說出各編號玻片標本的組織名稱。 3．前后照應，加強新舊知識的聯系，鞏固所學知識。本章所講述的內容，特別是有關細胞、組織、器官和系統的知識，與后面各章講述的各個器官系統的形態結構和生理功能，以及衛生保健知識，都有不同程度的聯系。因此，在以后的教學中，注意前后照應，加強新舊知識間的聯系，能鞏固所學知識。如，講皮膚的結構和功能時，可以聯系上皮組織的結構特點和分布；講述表皮的角質層和真皮的構成時，聯系上皮組織和結締組織的保護功能。（二）關于“人體是一個統一的整體”難點的處理。 1．讓學生從人體的構成來理解人體是一個統一的整體。人體是一個統一的整體，與人體嚴整、完美的結構是分不開的。細胞是人體的結構和功能的基本單位，一些形態和功能相似的細胞和細胞間質構成組織，由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具......>> 問題六：古代脖子叫什么項，后漢書的酷吏傳中有“強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。因敕強項令出。”的字樣，這里的強項就是脖子硬，強指硬，那么項就是脖子。頸，史記中廉頗藺相如列傳中有“卒相與歡，為刎頸之交。”的字樣，可見頸也是脖子。脖子一次具體的出現時間不知道，不過元朝就出現了“脖子”“脖頸”等詞匯。問題七：頭部的組成是什么？腦的解剖簡述腦位于骨性的顱腔內，重量介于1200~1500克，中國成年男性平均為1375克，成年女性為1305克，相當于體重的1/40-1/50。解剖學上將腦分為端腦，間腦，中腦，后腦(腦橋和小腦)和延髓五部分，臨床上通常把腦分為大腦，小腦和腦干。人類大腦非常發達，最突出的特點是大腦皮質高度發達，總面積約為2200平方厘米。一、腦干腦干位于后顱窩，由中腦，橋腦和延髓三部分組成。腦橋與中腦之間的過渡部分是腦干的最狹窄處，稱為菱腦峽。腦干是腦部所有重要神經傳導束的共同通道，也稱為生命中樞。 1.延髓在延髓的最下端有錐體交叉，聽神經(一部分)，舌咽神經，迷走神經和副神經，以及舌下神經自延髓出入。是支配呼吸，循環，心臟，胃腸道，吞咽，發音等重要功能的中樞。 2.腦橋在腦橋的前外側有粗大的三叉神經根穿出，三叉神經根分上下兩部分,上部較小為運動根；下部較大為感覺根。此外,出入腦橋的神經還有展神經,面神經和前庭窩神經。 3.中腦中腦內有動眼神經和滑車神經發出。二、小腦小腦位于腦橋和延髓的背面，被小腦幕覆蓋，借三對小腦角與延髓和腦橋相連。小腦包括一個卷曲的中間部稱小腦蚓或蚓部，兩個外側部稱小腦半球，內含齒狀核，頂核，栓狀核和球狀核。小腦主要是調節和維持在各種姿勢中的平衡，使身體在運動中保持平衡；這種功能也是單側性的，但并非是交叉性支配，即右側司理右側，左側司理左側。小腦半球下部為小腦扁桃，顱內高壓時可引起小腦扁桃體疝。三、大腦大腦包括左右大腦半球以及連接兩個半球之間的中間部分，即第三腦室最前端的終板。左右半球以大腦縱裂為界，由并地體連接。人類的大腦半球極度發達，籠蓋在間腦，中腦和小腦的上面。半球的室腔稱為側腦室，經室間孔與第三腦室相通。大腦皮質占端腦的大部分約為全腦的40%，重約600g，面積達2200cm。每側大腦半球可分為額葉，顳葉頂葉和枕葉。大腦皮層表面布滿深淺不等的溝稱為大腦溝，溝間隆起部分稱為大腦回。中央前回主司運動；中央后回主司感覺；顳上回和顳橫回主司聽與說；海馬回主司味覺，嗅覺；舌回及楔回主司視覺。其中聽，嗅，味，視覺由雙側大腦支配；而運動和感覺則是單側大腦交叉支配，即左側半球支配右側肢體的運動和感覺，右側半球支配左側。間腦位于兩側大腦半球中央的深部，可以分為五個部分：背側丘腦或丘腦；上丘腦；下丘腦；后丘腦和底丘腦。丘腦是承上啟下的重要結構，其中上丘腦位于第三腦室頂部周圍，包括丘腦髓紋，韁三角，韁連合，松果體和后聯合。成人的松果體約重0.2～0.3g，附于韁連合后方，夾在兩個上丘之間的淺溝內。基底神經節位于大腦半球底部，包括尾狀核，殼核，蒼白球，屏狀核及杏仁核。四、腦室與腦脊液在腦實質中有一些固有的腔隙，稱為腦室，包括第四腦室，第三腦室和側腦室。 1.第四腦室位于延髓，腦橋與小腦之間，上接中腦水管，下接脊髓中央管。腦室向兩側擴展為第四腦室外側隱窩。第四腦室借其頂上的三個孔與蛛網膜下腔相交通。外側孔系第四腦室外側隱窩越過小腦下腳轉向腹側后的開口，中央孔系靠近菱形窩下角處的一個孔。第四腦室脈絡組織為室頂的膜壁，外面覆蓋著富含血管的軟腦膜，血管與軟腦膜突入腦室內構成第四腦室脈絡叢。 2.第三腦室系一垂直的狹隙，前方借左右室間孔與側腦室相通，后方借中腦水管連通第四腦室。在第三腦室中也形成脈絡叢。 3.側腦室為大腦半球的室腔，其形狀與半球形狀相適應。側腦室由中央部和由此伸出的三個角組成，中央部位于頂葉內，三個角由中央部伸入額葉，枕葉和顳葉。中央部和......>>

脖是什么結構