我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我做的小實(shí)驗(yàn)作文急要

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1，我做的小實(shí)驗(yàn)作文急要
2，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
3，作文小我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)600字

1，我做的小實(shí)驗(yàn)作文急要

小實(shí)驗(yàn)作文今天是星期天，我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū)，在“我們愛(ài)科學(xué)”這本書(shū)里，我看見(jiàn)了一個(gè)小試驗(yàn)，試驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺(jué)得很有趣，我就開(kāi)始做這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的材料有兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一只紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上。端來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先把紙船里倒?jié)M水，然后我把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)，我情不自禁地把手伸了進(jìn)去，水還是涼的，只有再等。又過(guò)了一會(huì)，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎么熱，又過(guò)了一會(huì)，水上冒出了小水泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒(méi)有燒壞。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來(lái)的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無(wú)處不在。小實(shí)驗(yàn)作文今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時(shí)候，突然問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我想都沒(méi)想，就脫口而出“當(dāng)然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦。”媽媽微笑著說(shuō)：“下午我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。媽媽先從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，又在料理臺(tái)上拿了一個(gè)熟雞蛋，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來(lái)。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)得快。”真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。小實(shí)驗(yàn)作文“叮鈴鈴”上課了，科學(xué)老師邁著輕快的腳步進(jìn)了教室。放下書(shū)便丟下一句話：“去實(shí)驗(yàn)室。”話聲剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這可是這學(xué)期第一次上實(shí)驗(yàn)課，顯然大家對(duì)上實(shí)驗(yàn)課很感興趣，我也不例外。大家匆匆地?cái)D進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室一般消毒水味撲面而來(lái)，不管了，先找個(gè)位置坐下再說(shuō)。科學(xué)老師咳了咳，說(shuō)道：“今天做洋蔥表皮裝片，實(shí)驗(yàn)行程參照書(shū)本25頁(yè)。”教室里又沸騰了，我十分興奮，第一次實(shí)驗(yàn)可得好好完成。可是天不由人，剛開(kāi)始剝洋蔥皮就不順了。我的手興奮地發(fā)抖，洋蔥表皮切得又厚又粗糙。心想“勝敗乃兵家常事，”做了自我安慰，再切。可上天又與我開(kāi)了個(gè)玩笑，我出手太快，一不小心劃開(kāi)到了手。鮮紅的血液頓時(shí)就流了出來(lái)。事發(fā)突然，我就忍不住“啊”的叫了一聲。這一聲讓我成了全班的焦點(diǎn)，把老師也招了。底下同學(xué)議論紛紛，老師幫我做了些緊急處理，給我貼上了創(chuàng)可貼。傷口是不痛了，不過(guò)這給我的信心又是一次沉重的打擊。看到別人都拿著作品找老師驗(yàn)收去了，我還沒(méi)有開(kāi)始呢。我的心有些急，有句話叫欲速則不達(dá)，這句話現(xiàn)在在我身上是體現(xiàn)的是淋漓盡致。我劃得越快，作品就越不完善，有的同學(xué)都打道回府了，眼看我手里的一個(gè)洋蔥也快沒(méi)了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也產(chǎn)生了放棄的念頭。實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)什么人了。老師看了看我，走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“急也沒(méi)用，放平心態(tài)。”說(shuō)著老師開(kāi)始手把手地教我剝洋蔥表層皮。在老師的幫助下，我慢慢地終于揭下了一片可用的洋蔥表皮。我長(zhǎng)舒了一口氣。這次實(shí)驗(yàn)的印象是深刻的，我可是付出血的代價(jià)啊。不過(guò)獲得的也不少，至少我知道像剝洋蔥表皮這樣的小事，也是要有耐心，要有恒心的，失敗后不氣餒，不放棄，小實(shí)驗(yàn)也有大收獲。

能有簡(jiǎn)單一些的嗎？

我做的小實(shí)驗(yàn)作文急要

2，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（一）：　　今日，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回魔術(shù)師呢！　　首先，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：取七個(gè)同樣大小的量杯，其中三個(gè)各放入毫升清水，再取其中三個(gè)各放入毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就能夠開(kāi)始變魔術(shù)了！　　我們將準(zhǔn)備好的毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來(lái)制作三原色。我細(xì)心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃藍(lán)色備用。之后，我們將準(zhǔn)備好的毫升清水的量杯做好編號(hào)，號(hào)量杯中滴入毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將號(hào)量杯中加入毫升黃色溶液和毫升藍(lán)色溶液，在沒(méi)有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會(huì)變成什么顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的方法，在號(hào)杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術(shù)課上教師給我們講過(guò)紅和藍(lán)能夠變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：是不是應(yīng)當(dāng)看看說(shuō)明書(shū)啊？我拿起說(shuō)明書(shū)，看到了一行小字顏色濃度決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果！哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個(gè)量杯顏色變成紫色，我開(kāi)心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。　　其實(shí)還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅黃藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來(lái)的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅鍛煉了我的動(dòng)手本事，還啟發(fā)我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂(lè)和對(duì)知識(shí)海洋的暢享。　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（二）：　　星期天看動(dòng)畫(huà)片，我看到一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)彈力雞蛋。于是我就想自我試著做一次，看看到底能不能成功。　　到了晚上放學(xué)回家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是我找來(lái)一個(gè)小杯子，一小瓶醋和一個(gè)雞蛋，決定在書(shū)房的展示臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。我先把醋細(xì)心翼翼地倒在小杯子里，之后把雞蛋泡在醋里一個(gè)小時(shí)，然后把泡好的雞蛋拿出來(lái)，剝下外皮，向桌子上一扔，雞蛋就高高彈起。　　這讓我很迷惑，這雞蛋怎樣就彈起來(lái)了呢雞蛋一點(diǎn)也不會(huì)破，這真是太神奇了。于是我在電腦上查了查，是因?yàn)榇椎某煞秩赵诹穗u蛋里，讓雞蛋凝固了，就像皮皮蛋一樣。　　這次實(shí)驗(yàn)很成功，如果我以后多了解一些科學(xué)知識(shí)，再遇到這種問(wèn)題，就不用上網(wǎng)查找了。　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（三）：　　今日，我學(xué)習(xí)了《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》。在空中課堂教師的帶領(lǐng)下，我看到了會(huì)跳舞的小人高出杯沿的水等一些趣味的小實(shí)驗(yàn)。在課后，我也親手做了懸浮的小球這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，探索了其中的奧秘。　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球就能夠了，我翻江倒海忙碌了一番，科學(xué)探秘的旅程開(kāi)始了！　　我用左手拿著乒乓球，右手接通吹風(fēng)機(jī)的電源，原以為吹風(fēng)機(jī)會(huì)很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時(shí)很奇怪：難道是吹風(fēng)機(jī)威力太小嗎？難道是因?yàn)槠古仪蛱亓藛幔空?dāng)我納悶時(shí)，媽媽在一旁提醒道：是不是乒乓球和吹風(fēng)機(jī)要有先后順序呢？媽媽的提醒讓我茅塞頓開(kāi)，我迅速地調(diào)整順序：先將吹風(fēng)機(jī)的機(jī)頭朝上，并將吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)力開(kāi)到最大檔位，然后將乒乓球托舉在風(fēng)力之上，再輕輕地松開(kāi)手。瞬間，乒乓球就像一個(gè)歡樂(lè)的舞者一樣，在吹風(fēng)機(jī)的吹拂下翩翩起舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而左時(shí)而右。我高興極了，情不自禁地托著吹風(fēng)機(jī)向前走了幾步，乒乓球又宛若一只勤勞地小蜜蜂在風(fēng)力花叢中嗡嗡飛來(lái)飛去。　　最終，懸浮的小球?qū)嶒?yàn)順利結(jié)束了，我成功當(dāng)了一回科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)g(shù)師！可是讓我百思不得其解的是：為什么在吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)力下，乒乓球會(huì)懸浮起來(lái)呢？媽媽告訴我：這種現(xiàn)象叫伯努利效應(yīng)，將在物理課上會(huì)學(xué)到。聽(tīng)完媽媽的講解，我恍然大悟。科學(xué)的世界里還有很多這樣的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙?dāng)一只勤勞探秘的小蜜蜂，穿梭在科學(xué)的花叢中。爭(zhēng)當(dāng)人類科學(xué)提高的魔術(shù)師！　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（四）：　　寒假中的一天，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)吹球?qū)嶒?yàn)，我覺(jué)得十分趣味，就來(lái)做。我先拿來(lái)一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書(shū)，書(shū)上說(shuō)：當(dāng)你往兩球之間吹氣時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？我想：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是易如反掌。這可由不得你亂說(shuō)。我身旁的付紅強(qiáng)發(fā)話了。為什么？我疑惑不解的問(wèn)。等你把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，答案自然你就明白了。好！做就做，到時(shí)候誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的，就明白了。　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球砰的一聲，碰在一齊了。他大笑起來(lái)，我說(shuō)：你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會(huì)碰在一齊的，我再試一次吧。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一齊了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：真怪，為什么兩球不分開(kāi)Y，反而碰在一齊呢？我想夢(mèng)想對(duì)付紅強(qiáng)說(shuō)：你平時(shí)最喜歡看書(shū)，那就請(qǐng)你給我講講道理吧！這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。　　喲！一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有不少科學(xué)道理呢？

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

3，作文小我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)600字

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)四年級(jí) 梁悅 526字星期六，我早早的就把作業(yè)寫(xiě)完了，知道為什么嗎？那就讓我告訴你們吧，今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫做“雞蛋在跳舞”雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？聽(tīng)到別人說(shuō)后，這可引起了我的好奇心，無(wú)論如何我都要親手做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先把媽媽叫了過(guò)來(lái)，讓媽媽和我一起做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們先拿了一瓶醋，一個(gè)干凈的玻璃杯和一個(gè)雞蛋，我先在杯中倒入半瓶醋，再把雞蛋輕輕的放入杯中，最后就是等待著結(jié)果啦！一分鐘，兩分鐘……大約過(guò)了十多分鐘左右，依然沒(méi)有動(dòng)靜，但是我可沒(méi)有放棄，又開(kāi)始仔細(xì)的觀察了，媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒，咱們不觀察了，好嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你以前說(shuō)過(guò)，不管做什么事情一定要堅(jiān)持到底。”媽媽聽(tīng)了，開(kāi)心極了，又和我一起觀察了。大約又過(guò)了十多分鐘，雞蛋慢慢的懸在了杯子的中間，蛋殼的表面沉積了很多不斷往上升的泡泡，我用手指輕輕一碰，雞蛋又沉入杯底，但又浮了上來(lái)，他在水中一上一下的，真像在跳舞一樣。我連忙問(wèn)媽媽:“雞蛋怎么可以跳舞呢？”媽媽認(rèn)真的說(shuō):“這你可就不知道了，因?yàn)殡u蛋被醋泡泡過(guò)一段時(shí)間后，蛋殼里面要成分一碳酸鈣會(huì)和醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這些泡泡就會(huì)不斷破裂上升，雞蛋也就會(huì)上升，就像跳舞一樣。”我開(kāi)心的笑了笑說(shuō):“我明白了，媽媽，謝謝你。”我喜歡做這些簡(jiǎn)單而有趣的小實(shí)驗(yàn)。

今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我選擇了水中點(diǎn)燈。放學(xué)后我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個(gè)較粗的蠟燭。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我先拿出一個(gè)不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然后接一點(diǎn)水，水面離蠟燭要一點(diǎn)距離最后我小心翼翼的開(kāi)起打火機(jī)，我的心砰砰的跳，我多麼希望實(shí)驗(yàn)可以成功，可是老天不賞臉。就在這時(shí)蠟燭“砰”的一聲倒了下去。“呀”失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我在用蠟燭與盆底粘合這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎，滴了好多滴蠟。（就連誰(shuí)流給我都放得很小，生怕水流過(guò)猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時(shí)刻又來(lái)到了。我連大氣也不敢出。手里冒冷汗呢！我開(kāi)啟打火機(jī)，慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇跡真的出現(xiàn)了。這是多麼美麗的畫(huà)面。只見(jiàn)蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。“我成功了我成功了，這真是太棒了。”高興的同時(shí)疑問(wèn)也隨著來(lái)到了。“咦？這是為什么？”后來(lái)我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸才得以解答。只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事！

忘記說(shuō)經(jīng)發(fā)局

你真棒??????????????

星期二放學(xué)回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起桌上的一本《百科全書(shū)》，翻了幾頁(yè)，看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹：將一個(gè)杯子盛滿水，用一張紙蓋住杯口，然后，用手將杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這絕對(duì)不可能，一張薄薄的紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐林氐乃兀课規(guī)е鴳岩傻男那殚_(kāi)始做了起來(lái)。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯和一張紙，我先在杯子注滿水，然后把紙蓋了上去，再把杯子倒了過(guò)來(lái)。嗨，真的，紙真的把水托住了，薄薄的一張紙真的將沉重的水托起來(lái)了，可是一張小小的紙為什么能托起一杯水呢？我將《百科全書(shū)》介紹這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可是就是找不出。我又冥思苦想了一番，終于想出了一個(gè)好辦法——就是去找博學(xué)多才的老爸問(wèn)問(wèn)。這時(shí)老爸正在客廳看報(bào)，我走過(guò)去問(wèn)：“爸，你知道一張紙為什么能托起一杯水呢？”老爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，但這個(gè)問(wèn)題是上到初中才學(xué)的，跟你說(shuō)你也聽(tīng)不懂，要不你自己上網(wǎng)查查吧！”我來(lái)到了電腦前，打開(kāi)電腦，終于在網(wǎng)上查到了關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的資料，電腦上是這說(shuō)的：只要杯中水是滿的，讓紙和水之間沒(méi)有空隙，那不管什么方向都不會(huì)倒出來(lái)。這個(gè)時(shí)候紙片外部是受到大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的所以氣壓為零。（事實(shí)上如果杯內(nèi)水不滿，有一定的氣體，但總是小于外界大氣壓的。）杯中水的重力與大氣壓相比非常小，可以忽略不計(jì)。同時(shí)，水與容器壁和紙片之間形成的界面處也會(huì)有表面張力保證紙片不會(huì)掉落，那么水當(dāng)然也不會(huì)流下來(lái)了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同時(shí)我也明白了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

表面上來(lái)看，小我就是借代一個(gè)只為自己著想，不為他人著想的自私的人；大我就是借代一個(gè)只為他人著想，不為自己著想的人。而一般，我們提到“大我”和“小我”，通常會(huì)想到相對(duì)應(yīng)的是“集體利益”和“個(gè)人利益”。我們的人生經(jīng)歷中，必然有過(guò)團(tuán)結(jié)起來(lái)追求集體利益的時(shí)候，也有過(guò)為了個(gè)人利益拼搏的體驗(yàn)。當(dāng)集體利益和個(gè)人利益相平行時(shí)，這兩種追求都是無(wú)可厚非的。但是更多時(shí)候，材料中也有提到，是大我和小我密切牽手的過(guò)程。“大我”和“小我”如何密切簽手呢？個(gè)人存在于集體中，那么個(gè)人利益與集體利益必然也有相沖突矛盾的時(shí)候。遇到這種情況，大家都知道，必然是個(gè)人利益要服從于集體利益的。如果為了個(gè)人的利益沖在前面而忽視了集體利益，甚至損害了集體利益，那么身在集體中的個(gè)人，必定深受其害，這是“一損俱損”的聯(lián)系。所以，要想達(dá)到“一榮俱榮”的局面，“大我”獲得了它必須獲得的利益,“小我”失去了他必須失去的利益;“大我”給予了“小我”他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給與的嘉獎(jiǎng),“小我”得到了期望中或意料外的來(lái)自于“大我”的表彰。在這樣和諧的氣氛中，大我和小我才能得到更好的發(fā)展。此外，小我是對(duì)自我價(jià)值的追求。大我是對(duì)社會(huì)集體所做的貢獻(xiàn)。并沒(méi)有人阻擋我們對(duì)于自身價(jià)值的追求，但是對(duì)社會(huì)集體所做的貢獻(xiàn)，則是更大的價(jià)值體現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中多是“大我”與“小我”牽手并肩的畫(huà)面，社會(huì)才能和諧進(jìn)步。

作文小我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)600字