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1，大班畫的最漂亮的畫都有哪些

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大班是只數量還是年齡來分的班？

大班畫的最漂亮的畫都有哪些

2，大班的孩子適合學什么畫畫揚州這邊

油畫還可以，在藝彩空間學習油畫，會跟據每個學員的年齡、繪畫水平、繪畫天賦和興趣，制定不同的培養計劃。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

大班的孩子適合學什么畫畫揚州這邊

3，幼兒園大班美術關鍵經驗點

1、引導幼兒在小班基礎上進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。 2、引導幼兒學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征。 3、引導幼兒認識和使用12種顏色，配出不同種顏色的深淺，幫助他們學習用與物體相似或想象的顏色作畫。 4、引導幼兒初步學習添加物品布置畫面，學習裝飾墻面和布置環境，使他們能致意物體的上下、左右關系.。 5、認識紙工材料，掌握撕紙、粘貼，撕出多種形狀并粘貼成手工作品的技能，體驗物體的立體構成。

幼兒園大班美術關鍵經驗點

4，大班美術活動誰在冬眠繪畫

活動目標：1、對冬眠的小動物感興趣，萌發喜歡小動物的情感。2、通過繪畫學習，能畫出冬眠動物睡眠時的突出特征。3、了解冬眠動物的特征。活動準備：1、知識經驗：幼兒對部分需要冬眠的動物有所了解，了解冬眠的含義。2、冬眠動物的相關圖片；教師范畫“誰在冬眠”背景圖；彩筆若干。活動過程：1、談話導入：冬眠的小動物。（1）教師激發幼兒已有的知識經驗回答問題。師：你知道的冬眠小動物有哪些？（2）討論：什么是冬眠？有的小動物為什么需要冬眠？（3）教師小結“動物的冬眠”。2、出示冬眠動物圖片，讓幼兒了解冬眠動物的特征。（1）教師引導幼兒仔細觀察圖片中的小動物冬眠的特征。（2）討論：為什么小動物冬眠的姿勢要那樣？3、出示“誰在冬眠”背景圖，引導幼兒構思。（1）教師提出要求，讓幼兒將冬眠的動物圖片貼到背景圖的正確位置上。（2）師幼共同檢查。4、教師提出繪畫要求，請幼兒構圖繪畫。（1）幼兒繪畫，教師巡回指導。（2）重點：讓幼兒繪畫冬眠動物的睡眠特征。5、分享交流作品。活動延伸：可以將自己繪畫的冬眠動物剪下來，布置一個冬季主題墻中

可以畫:一只熊和很多冬眠動物在一起冬眠，再讓小朋友體驗冬眠，再給他們講解動物冬眠的好處以及動物為什么冬眠。

5，幼兒園大班美術課教案

大班美術教案《小魚捉迷藏》目標： 1．在不規則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 2．學習合理搭配顏色，樂于表現美。準備： 1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。 2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程： 1．產生興趣。 (1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉了一個圈，又在那兒轉了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 (2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。 2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。 3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。 4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。) 5．出示茫畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。 6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。 7．展示、欣賞、交流作品，關注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區投入相應的材料和作品，引發幼兒繼續創作。

有個客人有錢有勢的，拿出20萬第納爾要吃猴腦，你就行行好當幫我最后一次吧……”==而然地朝投來蘋果的方向望去，一眼看到了靠窗而坐的王麗都，只見她模樣秀美，就像夜空中

6，幼兒園大班讓畫我長大的畫如何畫

一、教學內容：表演《我怎樣長大》二、教學目標： 1、通過發聲練習加深學生對三拍子的理解并讓學生感受二聲部的和聲效果 2、能用一個聲部有感情的演唱整首歌曲 3、通過學唱這首歌曲，使學生感受到師恩的偉大三、教學重點：歌曲中附點音符、弱起小節的掌握四、教學難點：讓學生感受二聲部的和聲效果五、教學過程：表演《我怎樣長大》：準備：這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，詞意簡煉，它借“小樹”這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為2/4拍，宮調式，二段體結構。第一平段共有四個對稱樂句，第一樂句曲調平穩，并以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的愿望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。 1.這首歌的歌詞看來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學中要指導學生理解其深刻的含義。結合前面作品中表現的英雄足跡，對學生進行以德育為核心的素質教育。? 2.這首歌的曲調是三拍子，學唱時要求學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。放慢速度分兩個樂段學習，一般不會有太大困難。? 3.二聲部合唱有一定難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。? 4.在歌曲的表演時，注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。? 5.在學生理解詞義的基礎上討論，說說自己應“怎樣長大”??

可以畫一個做自己喜歡的工作的人，或者畫一個笑著的人站在花園里

7，復習棒棒糖大班美術教案

活動目標：1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒愛護繪畫工具并和它們做好朋友。活動準備：棒棒糖、畫紙、油畫棒活動過程：一、導入活動 1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。 2、教師對幼兒的講述進行小結。 3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、教師：今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎? 二、教師示范操作 1、教師示范繪畫的方法，引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎? 2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。 3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優點和缺點。三、請幼兒作畫，教師巡回指導 1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。 2、請幼兒傳發繪畫工具，請幼兒開始繪畫。 3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。 3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。四、作品欣賞 1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。 2、請幼兒整理作畫工具。 3、結束活動。

任務占坑