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1，活動類作文600字
2，寫活動的作文600字
3，多彩的生活作文600字
4，豐富多彩的假日活動作文五百字
5，豐富多彩的校園生活初中六百字作文
6，請問誰有六年級作文豐富多彩的課外活動
7，請以創造多姿多彩的生活為題目寫一篇600字左右的作文搜

1，活動類作文600字

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活動類作文600字

2，寫活動的作文600字

在五年級的時候，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。剛開始，主持人說：“今天我們舉行猜字謎活動請大家拿出準備好的字謎，現在我們以開火車的形式進行，第一位李瑤。”李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手托著下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來。最后老師說：“李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。”李瑤說：“好，謎底就是丸。”大家拍拍腦門說：“我們怎么這么笨啊!”終于到我了，我說：“自我批評。”有的同學望著天花板，有的同學翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：“這是什么怪字啊，太難了。”大家異口同聲的說：“揭開謎底吧。”我說：“好，是一個記字，說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站著想一想。”一位男同學說：“是一個站字。”李瑾說：“有點像，但不是。”王麗說：“是一個立字對嗎?”李瑾說：“對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。

寫活動的作文600字

3，多彩的生活作文600字

有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂的陰霾。白晝與黑夜的交替，炫陽與風雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。即使在險峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會生根、成長。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關愛中形成茁枝，在微笑中結出甜果。根在底下奔突，盤虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭…… 每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。有些人家境貧寒，結成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發揮了它最大的價值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸無點墨…… 生活在林深樹茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。保持新鮮，新鮮不會過時；保持永遠，永遠不會消散……

多彩的生活作文600字

4，豐富多彩的假日活動作文五百字

一次豐富多彩的游園活動　2014年的最后一天，絢爛的陽光照耀著大地，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。下午一點，學校開展了一年一度的游園活動。　　操場上，彩旗飄飄，到處充滿著節日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動開始了。同學們像脫韁的野馬直奔操場。操場頓時人山人海，熱鬧非凡。　　這次游園活動的項目可真多呀!有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想參加的是夾球賽跑，規則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要氣球不破不掉誰先到達終點就算誰贏。　　我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個有趣的游戲，可是這個游戲太好玩了，同學們排起長龍似的隊伍。我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學們方法總結教訓，最后我和賈子涵決定用頭夾球。過了一會兒，終于輪到我們了，同學們不停地為我們加油，鼓盡。我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌。”跟我們比賽的是比我們矮很多的黃啟他們，當時我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點。”隨著一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領獎票了。　　接著，我和賈子涵又去玩“抓筆",盯著筆，老師手輕輕一松，我本想抓住的，可是手一滑，筆掉了下去。后來我又去玩了好多游戲得了不少獎品。　　美好的時光總是那么短暫，不知不覺中，游園活動已經接近了尾聲，這次有趣的游園活動；將會成為我記憶中一朵最美麗的浪花！！！

5，豐富多彩的校園生活初中六百字作文

我想，我的初中生活，就像一顆紅紅的山楂，看起來沒什么特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶著淡淡的香味。很豐富。　　我還不知道我的初中生活會是怎么樣的。不過，在不知不覺間，它離我已經不再遙遠了，而且已經把我攬入了它的懷抱。　　熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬于我，現在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力。可是，在陌生的學習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天，我總是感覺我什么都學不好，聽課也聽不進去，甚至覺得我就是一個典型的差生，總跟不上學習生活的步伐。學習中，老師只是適當的點撥你，不會一步一步、下一步都告訴你怎么走，而且，老師的講課速度也快了，好像就只開1秒的小差，都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數學的那些公式，英語又堵得你進退兩難。而且，7門作業都要按時完成，所以，這讓我很不適應。總之，初中的生活是緊張的。　　初中的生活，緊張并快樂著。　　雖然我進入初中還只有一個月，不過，我卻感受到了初中的快樂。在初中，老師、家長都不會再把你當成小孩子，在初中，我們和老師、家長，可以像朋友那樣，真誠面對，讓我感到了我可以和長輩做朋友的感覺。而且，和同學之間，也是在真誠中，互相幫助，互相提高，攜手并進。于是，我們忙碌的身影中，閃爍出快樂的氣息!　　初中的生活，快樂并收獲著。　　到了初中，雖說很緊張，但是，也會在空閑中開一些能勞逸結合的活動。例如什么什么社啦，既可以讓你獨立行事，又能幫助你提高學習，使你收獲了許多在社會上的道理和行事、學習的經驗。　　現在，對于我的初中校園生活，我還只是嘗到了星星點點。我相信，在我的初中校園生活中，我會讓它的酸甜苦辣更精彩，更豐富!

6，請問誰有六年級作文豐富多彩的課外活動

人人都有課余活動，有的單調乏味，有的讓人回味無窮，有的豐富多彩，有的……我的課余活動豐富多彩，想聽聽我的課余活動嗎?那就來仔細的傾聽吧。放學回家后，我有時看電視，有時踢毽子，有時……今天，我放學回家就開始做作業。做完作業，我就對外婆說：“外婆，我作業做完了，可不可以和您下幾盤五子棋呀？”外婆高興地說：“好！我們倆一起來下吧。”我把五子棋拿出來，再拿了一張棋盤紙。我邊拿邊說：“外婆，如果我下贏一盤你要給我一個棒棒糖好嗎?我先拿紙記起，然后你再買棒棒糖給我，或拿五角錢給我，自己去買。”外婆默默不言，我趁此機會激外婆，對外婆說：“怎么了？輸不起嗎？還是怕我呢？”外婆聽了這話，不服氣地說：“比就比，誰怕誰嘛！”于是我就又加了一句：“贏了十局要給我買一個雞腿和一袋可比克，好嗎？”“好吧，但你輸了十局，你就不許再花零用錢了！”外婆猶豫的說。我也不甘示弱，說：“好，你要說話算數喲！”“我拿這張紙是來記我們輸贏次數的，免得你耍賴。”我解釋道，我們開始下棋了，你一步，我一步，我們下得難分難解。我靈機一動，偷偷地把外婆的任意一顆棋子拿掉了，外婆也沒有察覺到。該我下時我看到了希望。因為我把外婆那顆棋子拿掉了，而那顆棋子正是阻擋我障礙，我拿掉了她那顆棋子，就組成了4個連著的棋子，而且沒有了障礙。外婆一看，傻了眼，心想：我不是已經把她的棋子堵住了嗎？怎么會沒有了呢？這時，我神秘地笑了一下。外婆恍然大悟，原來是我搗的鬼，外婆說:"你耍賴！“”我沒有！”我爭辯道。“那你為什么要笑呢？”外婆問。我無言以對，只好承認了。這時，外公走了過來，意味深長地說：“雖然你贏了，但是贏得不光彩，要贏得光明正大，不能耍一些陰謀詭計。要憑自己的實力來戰勝對手！”我聽完后，慚愧地低下了頭，對外婆說：“外婆，我們重新比！”外婆說：“好。”新的一局開始了，我們還是下得難分難解，可我這次不再作弊了。但我發現了一個空，外婆還沒看見，我就下在那里。果然，我贏了她，興高采烈地說：“外婆，這次我是正大光明贏的吧？你欠我一根棒棒糖喲！”然后我們又下了幾局。可我玩膩了，就不想玩了。有時我也不下棋，對歇后語或踢毽。總之，我的課余活動是那么的豐富多彩，在游戲在讓我明白了一個道理：不要耍陰謀詭計讓自己贏，要靠自己的實力來戰勝對手。 "叮鈴鈴……"――隨著一聲輕快的鈴聲，安靜的校園立刻變得熱鬧起來，同學們象箭一樣沖出教室。你瞧，那幾位女同學正在踢毽子呢！她們把毽子一拋，右腿彎曲開始踢起來。"一、二、三……二十，哇"一旁的同學羨慕不已。 "偷油！偷油！……"哦，原來是同學們在玩老鼠偷油，只見一只只小"老鼠"躲在老家里，趁"貓"不注意，趕緊跑到油箱里偷點油。老"貓"損失慘重，氣急敗壞，見"老鼠"出來時，趕緊跑過去抓，可機靈的小"老鼠"早已回到了老家。"老貓"急得象熱鍋上的螞蟻，真是心急吃不了熱豆腐，"老貓"一連抓了幾回都一無所獲。"老貓"和"老鼠"都已經筋疲力盡了。可貪吃的小"老鼠"又出來偷油了，這下可沒逃出"老貓"的法掌，老貓高興地叫了聲"Ye！" "好球！"原來，高年級的同學正在打籃球。只見他們熟練地把球運到籃下，抬臂、躍起、投，好一個漂亮的"空中開花"。操場上還有許多同學在跳皮筋、打乒乓球、跳山羊…… "叮鈴鈴……"悅耳的鈴聲再次響起，朗朗的讀書聲又回蕩在校園里。

7，請以創造多姿多彩的生活為題目寫一篇600字左右的作文搜

創造多姿多彩的生活每個人的生活，都像一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。有的人生活枯燥乏味，有人的生活多姿多彩。要想讓生活多姿多彩，我們必須學會創造。　　上游是美麗的童年。那時的我們天真無邪，童年的一切又是那么的美好。我們把一只蝴蝶想象創造為一只鳳凰，而我們則是蝴蝶堆里可愛的人兒，眨著明亮的眼睛，沐浴在上帝的恩寵中。　　中游是沉重的中年。那時的年輕人，有的是上帝的驕子，有的是命運的寵兒，有的則是可憐的人兒。它們的命運不盡相同，有的人總能風雨無阻地前行，順利地到達下一個驛站，而有的人則總受上帝的虐待，遭受著風吹雨打，堅強的人總能自強不息地創造，生活也會向他們展示多姿多彩的畫卷，而不堅強的則在風雨中折彎了腰，流下的雨滴是他的眼淚。　　堅強的人兒在創造著精彩的生活，雖沒有童年的那份天真，卻也不失中年人的沉穩。他們走在生活的路上，雖說荊棘無數，坎坷多多，但他們總能活得豐富充實。他們努力地適應這個世界，做永遠的贏家，因為只有贏家才能隨遇而安。　　活得充實，就得用平常心去面對一切，做一個快樂的人，他們創造著完美的自我，展示著豐富的精神世界。　　下游則是沉穩的老年。他們在經歷了無數的坎坷之后，變得沉穩，有豐富的生活閱歷。看透了塵世的浮浮沉沉，經過了無數的風風雨雨，他們的心靈沒有變得渾濁，而是更加的透明，有了安度晚年的資本，憑著這一資本，他們在創造老年人應有的瀟灑，活得有滋有味，猶如一棵堅挺的樹，在風雨中不動，卻不失為一種沉穩。這就是老年人的瀟灑。　　　生活，就像一條永遠奔騰的河流，從天真無邪的童年到沉重的中年，最終過渡到沉穩的老年。童年精彩亮麗，中年充實豐富，老年則沉穩而瀟灑。而生活的多姿多彩，需要我們自己去創造。

初一的生活是那么的短暫，卻又那么的美好，我感受到了我多彩的初一生活。初一生活是綠色的，就像春天里花，草，樹枝開放的綠色一樣，是那么的鮮艷，初一的生活很累，因為比小學的課程增多了，難度也增加了許多，再也不像小學那樣散漫了。但雖然很累，卻充滿了許多快樂，結識了許多朋友，交朋友就像是步入新的樓層，就要踩上臺階，一步一步自信的走上去，才能到達更高的一層。剛剛進入一所新的學校，新的班級，告別了小學時代的母校，也告別了小學老師和原來的知己，和他們分開的那段時間是我最無聊的時光，但因為無聊，所以我經常和新同學聯系，慢慢地，我們互相了解成為了好朋友，和他們在一起，讓我再一次擁有小學時代的快樂，也讓我的初一生活從此變得生機勃勃。初一生活又是黑色的。時光飛逝，一晃還有兩年就要中考了，多想讓時間停在這一刻，讓我和新同學再多接觸些，可是，他卻偏偏那么固執，那么壞，偏偏不讓我和新接觸的同學在一起，偏偏讓我面對兩年后的中考搓手無側，讓我更加討厭它，因為那樣我再也不會擁有小學時的歡愉。初一生活又是藍色的，就像天空一樣純潔，一樣的美麗，因為天空的藍色是我的幸運色，每當看到這種顏色，我的心情就會變得更自在，更快樂，因此我每做過的每一件事都那么的順利，也會讓我信心百倍的面對中考。初一生活又是黃色的。初一是一個人一生中的轉折點，人們常說"good start to cast a good future.好的開始鑄就一個好的未來”只要我們贏在起跑線上，那么我們的未來就不會是個夢，我們兩年后的中考也不會是個夢。我的初一生活真的是多彩的，它是綠色的，黑色的，藍色的，黃色的，它充滿了那么多種顏色，每一種顏色都代表我的初一生活。我愛我的初一生活，我愛我多姿多彩的初一生活本文來自: 成信網( <a target="_blank">http://www.55cx.com</a>) 詳細出處參考： <a target="_blank">http://www.55cx.com/document/lalagocylist.asp?id=23034</a>