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1，兒童入學年齡是多少歲
2，兒童的年齡范圍是多少
3，兒童的年齡范圍是到多少歲
4，法律規定多少歲算兒童
5，兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲

1，兒童入學年齡是多少歲

法律分析：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。因此，接受義務教育的兒童入學年齡一般為6周歲，特殊情況可以推遲入學。法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。因此，接受義務教育的兒童入學年齡一般為6周歲，特殊情況可以推遲入學。

兒童入學年齡是多少歲

2，兒童的年齡范圍是多少

兒童的年齡范圍是指從出生到18周歲。根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，18歲以下可以稱為未成年人，也就是兒童，另外聯合國兒童權利公約組織也明確規定，兒童是指18歲以下的任何人，一般界定兒童的年齡就以18歲作為標準。兒童的特點兒童時期處于人生的關鍵時期，這個時期對兒童的培養直接影響著兒童以后的生長發育過程，包括知識，思想，價值觀，世界觀等等在這個時期都是處于一個啟蒙的階段，所以對兒童的培養受到了家長和社會各界的重視，兒童的培養關乎一個家庭一個民族一個國家的前途和命運。社會和中國法律的規定是如下的，1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議決定批準中國加入《兒童權利公約》，根據公約內的內容，公約將兒童界定為18歲以下的任何人，而醫學界將兒童規定為14歲以下作為醫學觀察年齡段，我國法律根據《中華人民共和國未成年兒童保護法》以及《聯合國兒童權利公約》規定，兒童是指18歲以下的任何人。

兒童的年齡范圍是多少

3，兒童的年齡范圍是到多少歲

按國際的規定和中國的法律，兒童的年齡界線應該是0-17周歲，但實際上，從13、14歲開始，就進入青春期了，所以社會上習慣還是把兒童界定在14周歲以下。人體從受精卵、出生至成熟可分為不同時期，在生長發育過程中，不同階段各有其特點。為了便于研究和實際工作的需要，將生長發育過程可以劃分為若干年齡期...，這種劃分是人為的，在各期之間并無嚴格界限，而且相互之間有密切聯系。常見的是按生物學分期方法，可分為下列各期： 1．胎兒期：從受精卵發育到胎兒娩出為胎兒期。 2．新生兒期：從胎兒娩出至生后足28天。孕后28天至生后足7天的階段稱為圍生期。 3．嬰兒期：從出生到1周歲為嬰兒期。 4．幼兒期：1至3周歲，亦稱托兒所年齡期。 5．學齡前期：3周歲至6、7周歲(入小學前)，亦稱學前期。 6．學齡期：6、7周歲(入小學起)至11、12周歲(青春期開始之前)，稱學齡期。 7．青春發育期：女童一般為11－12歲開始到17-18歲，男童為13－14歲開始到18-20歲，一般女孩比男孩約早2年。

兒童的年齡范圍是到多少歲

4，法律規定多少歲算兒童

兒童系指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低于18歲。”這是依據國際兒童權利公約界定的，由聯合國1989年11月20日大會通過。是有史以來最為廣泛認可的國際公約。一、兒童培養方面1.科學知識方面。這個是最基本的也是最重要的，但是要注意培養的方式和方法，不宜使用一種直接的傳教方式，而應該更多的是一種誘導和啟發的方式，讓兒童自己去發現，去體會，去思考，去總結。這樣能夠更好地鍛煉兒童的思維，豐富兒童的想象力。2.想象力方面。兒童處于一個各方面急需開發的時期，沒有受到社會各種知識和思想的束縛，有著豐富的想象力，所以能夠更好地通過一種誘導盡可能的開發他們的想象力，這樣對兒童智力和身心的發展都有很大的作用。例如可以通過一種家長自己講故事或者選擇一些音箱給孩子講故事，或者也可以通過一些益智的游戲讓孩子參與進來，進行互動，也能提升兒童的智力3.兒童自身興趣的培養。兒童這個時期的孩子都處于不定型時期，所以家長不應該按照自己的意識和興趣設定方向，甚至是強迫孩子按照自己的意愿去學習，而是應該尊重孩子自身的選擇，發現孩子自身的興趣和特長，并加以誘導和支持，起到一種引導的作用。4.兒童財商養育：財商：本意是“金融智商”，英文縮寫為FQ（Financial Quotient）。開展兒童財商養育，使兒童通過有關金錢（財富）基本知識的體驗式感悟、學習與養成來樹立正確的金錢觀、財富觀和價值觀，學會更好地創造財富與管理財富，增強社會生存適應能力與發展能力。二、兒童的發育規律1.階段性和程序性2.速度的不均衡性3.時間統一協調性4.生長軌跡關鍵期三、在兒童保護方面需要解決哪些問題1.出生登記：在發展中國家，每年約5000萬新生兒出生未經登記。2.童工：除了家庭童工外，大約有2億1800萬年齡在5至17歲的兒童在外從事童工的勞動。其中1億2600萬在有害的工作環境下勞動。3.童婚：在發展中國家，大約6500萬年齡在20至24歲的婦女在18歲之前就已結婚或聯姻，其中3000萬生活在南亞。4.拐賣兒童：據估計，每年有120萬兒童被拐賣。5.女性生殖器割禮：據估計，非洲大約有1億至1億4000萬婦女和女童接受了割禮。根據目前的出生率，每年大約有300萬女童面臨著接受割禮的危險。6.對兒童的性剝削：據估計，約有200萬名兒童在參與賣淫和色情行業中遭受性剝削。7.暴力侵害兒童：大約有4000萬15歲以下的兒童遭到虐待和忽視，需要保健服務和社會關愛。8.互聯網使用：兒童上網其監護人應當正確履行監護職責，教育引導兒童增強個人信息保護意識和能力，保護兒童個人信息安全。法律依據：《中華人民共和國民法典》第二十條不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為

5，兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲

兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲，在我們的生活中，相信有很多人都不明確嬰兒和兒童的界定范圍，認為那些剛出生的寶寶,就是嬰兒，上了幼兒園的寶寶,就說是兒童了，下面就來看看兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲吧。兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲1 兒童6-14歲在孩子出生以后，不同的年齡階段，可能具體的稱呼方法會有所不同，一般情況下，18歲以上就可以稱作為成年人。在新生兒出生28天以內可以叫做新生兒時期，在新生兒到三歲以內的孩子當中，可以稱作為嬰幼兒。三歲以上在六歲以下可以稱作為學齡前期兒童，六歲以上的兒童可以稱作為學齡期兒童，一般進入青春期以后，可以稱作為青少年時期。但是這個并沒有具體的劃分，兒童一般是指在青春期以前的兒童，但是具體還需要根據實際的情況，18歲以內都可以稱作為兒童或者大年齡的兒童。最高人民法院——法律法規八、怎樣劃分嬰兒、幼兒、兒童的年齡界限? 《決定》和本解答中所說的“兒童”,是指不滿十四歲的人。其中,不滿一歲的為嬰兒,一歲以上不滿六歲的為幼兒。關于拐賣人口案件中嬰兒、幼兒、兒童年齡界限如何劃分問題的批復福建省高級人民法院：你院閩法研字〔1988〕第45號《關于拐賣人口中嬰兒、幼兒、兒童年齡界限如何劃分的請示》收悉。經研究，現答復如下：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部1984年3月31日《關于當前辦理拐賣人口案件中具體應用法律的若干問題的解答》中，關于嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分，應以不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童。在辦理奸淫幼女案件中，幼女的年齡按刑法第139條的規定執行，不滿十四歲的均為幼女。兒童的年齡范圍是幾歲到幾歲2 兒童年齡范圍是多少 1、兒童權利公約標準兒童權利公約標準：0～17周歲的孩子稱之為兒童。 2、法律上兒童的年齡范圍中國法律標準：0～14周歲的孩子稱之為兒童。 3、醫學上兒童的年齡范圍醫學界標準：0～14周歲的孩子稱之為兒童。 4、國際上兒童的年齡范圍國際標準：18歲以內都稱之為兒童。注：社會和人們公認兒童的年齡段為0～14歲，因為此類人群都是正處學齡前和小學階段，而且年齡比較幼小。一些兒童活動都是針對這個年齡段的人群的。中國兒童年齡界定我國兒童年齡劃分：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部1984年3月31日《關于當前辦理拐賣人口案件中具體應用法律的若干問題的解答》中，對嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分進行了明確。應以不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童。還有一種解釋為“14周歲以下為少年兒童，0-6歲為學齡前兒童。兒童年齡范圍的不同說法 1、在兒童心理學里，兒童的年齡段很長，從初生至十七八歲都屬于兒童，而且根據心理發展的特點，把兒童心理發展劃分為：乳兒期(初生至1歲)、嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲)，學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。 2、兒童文學里將兒童劃分為五個年齡階段：嬰兒期(1-3歲)，幼兒期(3-6歲)，童年期(6-12歲)，少年期(12-15歲)，少年后期(15-18歲)。 3、從關于【拐賣】兒童的兒童年齡問題說：關于嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分，應以不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童。 4、兒童系指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低于18歲。”這是依據國際《兒童權利公約》界定的《兒童權利公約》由聯合國19 89年11月20日大會通過。是有史以來最為廣泛認可的國際公約。兒童的.年齡范圍是幾歲到幾歲3 兒童年齡會比較小，那么兒童是幾歲到幾歲之間呢？古代凡年齡大于嬰兒而尚未成年的人都叫兒童，現代只指年紀小于少年的孩子。兒童一般情況下應該是指3周歲到14周歲的寶寶。但是比較科學的分期是這樣的：新生兒期指從胎兒分娩、臍帶結扎時開始到28天之前。嬰兒期指從出生一個月到一周歲之前為嬰兒期，幼兒期是指一歲到三周歲的寶寶，學齡前期是指三周歲到7周歲的寶寶，學齡期是指7歲到14周歲的寶寶。其中青春期年齡范圍一般是14~18歲。國家標準兒童年齡段是什么? 兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段，一般是指從出生到15周歲。兒童時期生理、心理發育很快，不同的月齡和不同的年齡具有不同的生理與心理特征。因此，根據兒童各年齡時期的勝利與心理特征和不同的發展規律，進一步將兒童時期劃分為以下各年齡階段： 1、嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內的“吃奶的孩子”。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期。“新生兒”是人們常說的“沒出滿月的孩子”。嬰兒期，是兒童出生后的最初階段。 2、幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為“先學前期”。兒童從嬰兒期發育到幼兒期，無論是生理的還是心理的發育都是非常明顯，各方面的發育和發展也都非常迅速。 3、學齡前期：兒童從3周歲到6~7周歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間，即接受正規學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬于兒童啟蒙教育，對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統的啟蒙教育，并使其從家庭或托兒所轉入集體、伙伴生活。在學齡前期所接受的啟蒙教育的程度，直接影響著兒童一生的生活方式、學習勞動能力，因此，這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。 4、學齡期：兒童從6～7周歲到15周歲這一年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7周歲至12～13周歲稱為學齡初期，相當于小學時期。兒童進入學齡初期的重大變化是把以游戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主。這一時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是一個重大的轉折，因此，要做好“幼小”(指從幼兒園到小學)銜接的工作。