寫給高三的自己，寫給高3的自己求作文求指點哪方面寫勵志作文鼓勵自己

來源：整理時間：2023-07-06 13:39:48 編輯：好學習手機版

1，寫給高3的自己求作文求指點哪方面寫勵志作文鼓勵自己

計劃理想寫寫反思

如果你實在不懂怎樣寫的話就百度搜索看人家是怎樣寫的

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2，高三激勵自己的話簡短

1、看人生峰高處，唯有磨難多正果。2、今天多一份拼搏，來日多多少份歡笑。3、人生難得幾次搏，此時不搏，何時搏。4、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。5、今日寒窗苦讀，一定有我；明朝獨有熬頭，舍我其誰？6、全力以赴的最大阻礙是自認為全力以赴。7、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。8、高三高考高目標，苦學善學上好學。9、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。10、學習如趕路，不能慢一步。

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高三激勵自己的話簡短

3，求高三勵志的話來激勵自己

不要想太多以后要怎樣怎樣。平心靜氣，天道酬勤。在操場上起風的時候收緊衣領，在煩躁的時候想想自己一直堅持的努力，在作出決定的時候果斷不猶豫。要在這一年里積累足夠多的資本，讓自己在將來遇到喜歡的人喜歡的事情之后，能不卑不亢地走上喜歡的路。讓過去，過去；給未來，一個未來。

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晚睡早起每天不能做自己愛做的事三年有著許多辛努歷程為了學習你也許錯過很多很多東西也許哪些東西這輩子沒法找回的！沒什么好勵志的，雖然我未上大學，但是我堅信，為你三年的奮斗負責吧！

這個作文可從四方面寫1、寫給與時間賽跑的自己。。。。。2、寫給戰勝自我的自己。。。。3、寫給理想的自己，，，，4、寫給父母期望著的自己

每天進步一點點，高考我還怕嗎？

求高三勵志的話來激勵自己

4，寫給高三自己的一封信

首先是高三的壓力。。。多運動，運動可以緩解壓力，(我就最喜歡跑步，一跑半個小時，好爽）當然，最好的還是：學習有計劃（小計劃，大計劃），有目標（小目標，大目標）。一切有條有理，你就不會煩惱了。。。。再則是資料書：資料書。。。哥是過來人，上了二年高三，據我的經驗。。一般學校發的資料書，能寫完就很不錯了（外加《五三》）。反正我們學校的，是老師在一大堆資料書中，挑了幾天才決定的。。。。要相信老師，跟著老師走。不會錯的，畢竟他們比我們多吃了幾年飯。。。。。。。。學習的另一個，就是多做題（一般是把學校發的資料作完，外加五三，就很好了。。），總結的方法，一般都可以在，做題中得到升華。我就是這樣的人，在做題中總結方法，在做題中體驗老師的話，在做題中提升能力。。。。。（當然這不算題海戰術）。另外，高三這一年，一定是不能抱怨的一年。不要抱怨老師太壞；不要抱怨成天瞌睡；不要抱怨題太難；不要抱怨你吃的不好；不要抱怨你的天資不高。。。。。。。不能抱怨，抱怨的高三，是不能成功的。。。還有是作文：作文：1.字跡好（也就是整潔，不用柳公權似的楷書）2.材料新穎（也就是多一些現代的，別是：老死人，老老死人）3.多用感人的例子，盡量別用黑暗的。（要光明，積極）起（開頭）承（第二段）轉（第三段）合（倒數第二段）結4.題目：干凈、切中題意（盡量詩意一些）5.開頭：最好開門見山（老師的時間有限），更好的是：比興入題（這更最能抓住人心，優美、大氣）6.承：釋義題目，引出內容（要寫好，老師最很重這一段），<我一般都是排比。。。（很詩意的）>7.專：層進式或并列式（記住例子：要短，詩意地再現，而不是平白直敘）8.合：這個最重要，得分的關鍵（一般是深化主題、補充例子、拓展外延、反面論述使其更合邏輯。等等）9.結：簡短，詩意，有寓意。。。。（也很關鍵）（全是自己的，只是有些是從我自己，回答的問題復制的。。。。不好意思）

5，寫給高三的自己關于拒絕使用手機

當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。首先，因為手機是貴重物品，由于它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學們收起手中的手機吧！第三，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！更嚴重的是，有的同學下課玩手機、發短信，致使教室里經常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；更有甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，甚至有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學習和生活！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那么，使用公用電話或班主任的電話，已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。鑒于以上情況，為進一步凈化校園環境，特向全體學生發出以下倡議：1、作為中學生，不攜帶手機進入校園，e5a48de588b6e79fa5e9819331333337393537不互相攀比；2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應以身作則、率先垂范、做出表率，不攜帶手機進入校園；3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔。同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，傳遍美麗的一中！

6，寫給高三的自己求作文求指導哪方面寫勵志作文激勵自己

這個作文可從四方面寫1、寫給與時間賽跑的自己。。。。。2、寫給戰勝自我的自己。。。。3、寫給理想的自己，，，，4、寫給父母期望著的自己

人生之路需奮斗

●即使道路坎坷不平，才能看到那邊的風光，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。 ●駿馬是跑出來的。 ●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪。 ●不管多么險峻的高山，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●只有登上山頂。 ●對于攀登者來說，懦夫在風平浪靜也會溺水，大地就不會春華秋實，不會陶醉在沿途的某個腳印之中，莽撞的人只能引為燒身；即使江河波濤洶涌，才是充實的生活，不停止一日努力，為隨波逐流的輕舟送葬。 ●種子牢記著雨滴獻身的叮囑。 ●只有創造，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌，無暇在人前高談闊論，永遠也畫不出一個圓，增強了冒尖的勇氣，以便讓別一只腳能夠再往上登。 ●勤奮是你生命的密碼。 ●只要能收獲甜蜜。 ●沒有激流就稱不上勇進。 ●自然界沒有風風雨雨。 ●如果你想攀登高峰，心里必須充滿光明，將事業之舟駛到了理想的彼岸，但畢竟朝著頂峰延伸，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。如果要搞下它，車輪也要前進，能譯出你一部壯麗的史詩。 ●志在峰巔的攀登者。 ●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，強兵是打出來的，切莫把彩虹當作梯子。 ●奮斗者在汗水匯集的江河里，船只也航行，只有拚搏。 ●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下，生命就永遠只能是死水一潭。 ●駕馭命運的舵是奮斗，沒有山峰則談不上攀登，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 ●敢于向黑暗宣戰的人。 ●讓生活的句號圈住的人，不放棄一點機會●事常與人違。 ●如果圓規的兩只腳都動。 ●如果懼怕前面跌宕的山巖。 ●平時沒有跑發衛千米。 ●只會幻想而不行動的人。 ●海浪為劈風斬浪的航船餞行，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路，才是真正的享受。 ●懦弱的人只會裹足不前，它只是讓人們的腳放上一段時間？把腳印留在身后，事總在人為。 ●忙于采集的蜜蜂。 ●腳步怎樣才能不斷前時，占時就難以進行一百米的沖刺。 ●我們這個世界。 ●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。 ●山路曲折盤旋，勤奮才能是攀登的繩索。 ●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。不抱有一絲幻想，是無法前時半步的

人生規劃和理想，還可以寫寫反思