我校自2005年開始開展師德師風學習教育活動。通過參加我校的師德師風學習教育，我對師德師風教育的重要效益有了清晰的認識，對中學教師職業道德的信息也更加熟悉。現根據《教師法》和《中小學教師職業道德》的要求，結合本人多年從事教育工作的表現，做一個自題剖析 1。存在的主要問題。1.在熱愛教師職業方面的表現應該更加突出。平時工作努力，熱愛本職工作，上課認真，學習努力，勇于創新。

2.對教育教學理論研究缺乏恒心。我經常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，用心參與實驗活動，經常和本群老師討論相關問題。同時也撰寫相關的實踐論文、案例、講稿、教學設計，不斷提升自己的教學專業水平。而這些都不是有規律有意識的，都是為了完成任務。目前是剖析 up。要想適應教育形勢的發展，成為一名合格的教師，就必須不斷加強教育教學理論的學習，使自己的專業水平盡快得到提高。

(Part 1)為不斷強化紀律觀念，改進工作作風，發揮表率作用，根據上級領導的有關要求，結合自身實際，對執勤執法中的黨的意識、組織觀念、工作規范、精神狀態、紀律規矩、頑疾、不良工作習慣等問題進行了深刻的調查和反思。現將具體情況匯報如下: (一)黨的意識存在的問題和表現:政治理論學習不到位，重形式，不重學習效果，學習的深度和廣度不夠。

(3)紀律規矩方面的問題和表現:對黨的紀律規矩學習重視不夠，遵守政治紀律不夠嚴格；政治敏銳性不強，有時候不想阻止身邊一些關于中央政策的爭論。(4)不良工作習慣的問題和表現:工作中存在觀念依賴，獨立承擔意識不足；我不太喜歡交流。我不跟戰友混，不拉攏別人。通過系統的學習，剖析思想根源，我認為這些問題主要是以下幾個因素造成的:一是放松了政治理論學習，放松了自己的黨性鍛煉。

自查報告(Self-inspection report)是單位或部門在一定時期內，對某項工作執行中存在的問題進行自查的報告樣式。下面跟大家分享一下1111，希望能幫到你！個人分析檢查報告1自學校開展“庸懶散拖”活動以來，我能夠認真學習相關文件，深刻領會“治庸懶散貪”的相關精神，結合自身工作實踐，深入細致地查找思想工作問題，剖析并提出切實可行的整改措施。二是政治理論學習不重視、不深入，只是流于表面；三是平時學習的內容和學習效果沒有落實到位，會上聽會上扔；第四，學習不夠努力，思考不夠深入，不能創造性地工作，工作思路不夠開闊。

我們來列一個常見缺點的清單，看看其中的一些。害怕選擇，害怕承諾，害怕失敗，害怕被拒絕，卻只害怕猶豫和浪費時間。機會跑了，時間沒了，我卻心安理得。思想混亂，表達混亂，想不清楚，看不懂，簡單的問題很復雜，抓不住重點。做事沒有順序，輕重緩急不明確。自憐自哀。總覺得自己做不到，自己很不幸，把自己遇到的困難放大，忽視別人的努力，希望大家理解，對自己有耐心。

我一直認為別人已經準備好了，懶得學習，懶得去發現自己的問題，但是我想讓別人去解決。湯，勺子，雞腿，姜末醋和芝麻油，帶到床上，喂，沒人管，沒人管。晚上不睡覺，早上不起床，玩到兩點，喝到半夜，吃到拉肚子，喝到吐。玩得開心，但不開心，更多的錢，更多的車，更多的房子。永不滿足，永不滿足，總是在追逐，卻忘了自己付出了什么，得到了什么，什么才是最重要的。