德智體美勞動全面發(fā)展的重要性在于幫助人們形成正確全面的人生觀和價值觀,德智體美勞動的全面發(fā)展是我國教育的一個非常重要的出發(fā)點,由于意識形態(tài)的原因，后來臺灣的教育變成了“德智體美”，中國大陸發(fā)展成了“德智體美勞動”,德智體美勞動德智體全面發(fā)展的重要性目前我國教育的基本組成部分,德智體美勞動中的美一般指美育。

德智體美勞動的全面發(fā)展是我國教育的一個非常重要的出發(fā)點。德性是指道德，品德，即主要側(cè)重于做人。人們普遍認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要。所以，我們把它放在首位。智慧，當(dāng)然是指智力。體能是指運動和體能。所謂健康是革命的本錢。身體不好，就不能為共和國多做貢獻(xiàn)。美是指美育，即一個人健康高尚的審美情趣。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勞動呢？我現(xiàn)在也不怎么說了。指的是勞動。我們是社會主義國家，每個共和國的公民都是這個社會的勞動者和建設(shè)者。它們是相輔相成、不可或缺的有機(jī)整體。不能過分強調(diào)一項，也不能隨意遺漏任何一項。

教育培養(yǎng)他們的意志力。發(fā)展他們的非智力因素教育。是給學(xué)生健康的知識和技能，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，是培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。就是給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能。發(fā)展他們的體力，增強他們的體質(zhì)。它是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和文明素質(zhì)的教育。是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能。

德智體美勞動全面發(fā)展的重要性在于幫助人們形成正確全面的人生觀和價值觀。德智體美缺少其中任何一個方面的教育，都可能導(dǎo)致人的人生觀或價值觀出現(xiàn)問題，人如果不能正確認(rèn)識事物，就很容易形成正確的人生態(tài)度。德智體美勞動德智體全面發(fā)展的重要性目前我國教育的基本組成部分。學(xué)校在培養(yǎng)人才時，必須使受教育者接受完整的德育、智育和體育教育。德智體美勞動中的美一般指美育。美育的相關(guān)工作是培養(yǎng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)美，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)掘正能量。勞動一般是勞動，通過勞動教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

最早的德智體教育源頭是抗戰(zhàn)時期重慶北泉幼兒園的歌。作詞人是周德安·智聯(lián)(河北南宮鎮(zhèn)人)，她是啟蒙社的三號人物。她隨周恩來參加了五四運動，然后就讀于哥倫比亞大學(xué)教育系，專攻幼兒教育，她師從實證主義者杜威和陶行知。北泉幼兒園成立于1939年，位于重慶，專門收集抗戰(zhàn)受難兒童，意在保存民族復(fù)興的血脈，是數(shù)百名苦難兒童的英雄“母親”。在她的歌曲中，她呼吁她的孩子成長為科學(xué)家，德智體全面發(fā)展，由于意識形態(tài)的原因，后來臺灣的教育變成了“德智體美”，中國大陸發(fā)展成了“德智體美勞動”。這種教育思想是現(xiàn)代科學(xué)主義、抗日愛國主義和勞動價值觀的結(jié)晶，回答者是周志廉的“小”老鄉(xiāng)，理工男，希望能總結(jié)出完美答案。