300字作文初中，我急需14篇的初三300字的隨筆可以是生活上的不要太深奧就行

來源：整理時間：2023-02-22 11:06:19 編輯：好學習手機版

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1，我急需14篇的初三300字的隨筆可以是生活上的不要太深奧就行
2，初中作文300字
3，寫一篇通訊作文300字初中

1，我急需14篇的初三300字的隨筆可以是生活上的不要太深奧就行

保護環境的作文地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發展，人類為了滿足日益增長的物質生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產的誤區。在我們生活的這個世界上，一方面，工業污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發展正面臨著環境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力。大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類自己吧！可以改一點，加一點實例，比如周圍的環境變差，再把空話刪掉就行了。

我急需14篇的初三300字的隨筆可以是生活上的不要太深奧就行

2，初中作文300字

初中作文300字篇1 　　有一天，媽媽給我4毛錢叫我去買餅，那天北風刮得正緊。不知為什么，買餅的人特別多，賣餅的老爺爺更是忙得不可開交。我也焦急的排在隊伍里。這位老爺爺大約60歲，花白的頭發，絡腮的胡子，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，刀刻一般，微駝著背……“老爺爺，我買餅。”終于輪到我了。“要幾個？”老爺爺問我。“4毛錢。”我答非所問。一個，兩個……爺爺數了6個給我。“老爺爺，你多給了我2個！”我剛想說，可話到了嘴邊又咽了下去，又一陣擠動，我終于局促不安的離開了人群……好冷啊！我裹緊了衣服，把手放進了衣袋，頓時心里猛的一沉。放在衣袋里的學費沒了。一想回到家里一定要被媽媽批心里就不是滋味。　　就在這時……“小同學！小同學！”是那位爺爺。哎，真是禍不單行！我低下頭想著如何應付這尷尬的場面。“你丟錢了嗎？”我連連點頭。“以后小心點嘍！”爺爺笑著把錢放到我的手里就離開了。此刻我才知道您平凡中的偉大，才懂得您是真正值得我敬佩的人，我不應該欺騙您。初中作文300字篇2 　　當你背著新書包，邁進初中校園的第一步時，就已開始你的初中生活了，初中生活。　　初中生活，短暫而美好。你可以交到許多的朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。　　初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。仿佛你考試發揮不理想，感覺酸酸的，好想撲在朋友壞里大哭一場。　　初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心里會比吃了蜜還甜，感覺很開心。　　初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心，而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。　　初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。　　...... 　　這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。　　朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那樣的短暫！初中作文300字篇3 　　人的一生都要經歷許多酸甜苦辣的事情，它們都是必不可少的。而我們在困難面前，應該如何去面對呢？那就是鼓勵自己。　　每個人，甚至每個有生命的物體都會鼓勵自己。如：當太陽帶著最后一抹余暉消失在云海時，它鼓勵自己：“我雖然今天離去了，但我相信明天我會出現的。”當海水退潮，被擱上淺灘的魚兒在淺灘里難受得不得了時，它鼓勵自己：“不用怕，雖然現在很難受，但是我相信，海水漲潮時，我會回到大海里的。”當魯濱遜·克魯伊茨內在海上航行遇到大風暴被卷到一個荒無人煙的小島上時，他鼓勵自己：“只要我頑強的生存下去，一定會有商船發現我，解救我的。”經過了幾年，商船真的解救了魯濱遜·克魯伊茨內。　　如果說夢想是美麗的彩虹，那么，鼓勵自己就是彩虹前的風雨，只有懂得鼓勵自己的人，才能實現自己的夢想，創造出更多、更大的奇跡。初中作文300字篇4 　　車廂的嘈雜把我吵醒了，天漸漸亮了。不知不覺長夜已過，只覺得車廂的燈一點點暗下來。　　起初灰蒙蒙的一片黑暗，漸漸的天邊露出了一絲微光，露出了魚白的天。露出了紅的，紫的，金的朝霞。天上的云疏疏密密。慢慢的陽光一絲一縷的照進來，穿破晨霧照進了車窗。窗外的景色漸漸清晰了，遠處一片空曠，罩著一層薄薄的白霧。霧中隱隱約約映托出遠處的青山。山坳間幾縷炊煙在微微動蕩，田間幾墩矮樹上印著點點淡紅。青翠的麥苗在風中微微搖擺不定。　　車窗打開，早晨的氣息彌漫開來，風中夾雜著遠處花的芬芳。水聲聽得清楚了。幾只白鷺棲息在岸邊，用尖長的嘴梳理著翠羽。順溪望去。則是一條廣闊的長河。浮動的陽光太陽跳躍著，幾名早起的漁民撒著期待的網。　　抬頭仰望，天已被染紅了。幾多不肯離去的云如煙似的云遮著太陽，曉風拂過便消失得無影無蹤。鐵路旁兩三叢灌木閃著晶瑩的露珠，巖下陰處，一些小小的微蕨打破了石頭的單調。　　垂柳如絲，在金色的晨光中舒展開來。青翠間閃著點點燦爛，眼光變得耀眼了。兩旁房屋高大起來。車廂里傳來陣陣鼾聲。我關上車窗，拉上窗簾，輕松的躺了下來。　　曉，一天的終點，另一天的起點。他喚醒了一切事物，帶我走進了新的一天。初中作文300字篇5 　　不經意間走到教師后面，偶然看到了那一盆花。　　我心里詫異，現在的情形似乎與我記憶中的不太符合。它曾是那么驕傲，那么鮮艷，讓我不能忘記。可現在，殘葉已泛黃，那花也枯了。黑色的邊緣微微卷著，在幾片敗葉中垂頭。　　一盆花竟會變成這副模樣！雖然花朵看上去還是有些許漂亮，但還是與以前相差甚遠。我不免有些嘆息。　　艷麗的花兒，就幾日不見，怎會如此頹敗？還記得，初相見，它被擺在書柜上好看的位置，在綠葉中綻放這青春有活力的微笑，那樣可愛。　　現在，枯黃的葉子已襯不出花兒的靚麗，粉紅的短裙也褪盡鉛華。那笑容被卷曲的.邊緣扭曲成悲哀。　　可人的花兒呀，你的改變真是一個悲劇。　　你卸下華麗，也是萎花不是么？待春回，你依舊會重新開出艷麗的花兒，不是么？初中作文300字篇6 　　生活其實很簡單，說到底，以什么樣的方式生活不過是一種習慣，時間久了多數人也就默認了，唯有少數人想要改變，而改變的不過是舊的習慣，取而代之的是新的習慣。　　你是習慣于兩人世界，還是習慣于三人樂園，還是獨善其身，完全取決于你選擇何種生活方式，但不論哪一種，只要你習慣了就好，其實質的東西不會改變。　　生活是需要投資的，如果將自己比做現在，把孩子比做未來，絕大多數人會選擇投資未來，但未來是那么的不可知；而少數人會選擇投資現在，一個個的現在構成了他們的未來。但不管你投資的是現在，還是投資未來或是投資其它，只要你投資了就好！　　喜歡簡單生活的我，選擇了兩人世界，過著柴、米、油、鹽的簡單生活。其實生活是一種態度一種精神和心靈的狀況，愿意追隨自己的激情，用自己的方式迎接各種現實挑戰。　　你會發現，其實生活原本就是這樣的，大家都在以自己的習慣享受各自的生活。可不管你是何種習慣，都應以不影響他人的生活為前提。只要你尊重他人的生活方式，就會贏得別人的尊重，而美好的生活也就離你不遠了。　　用你的熱情擁抱生活吧，燃燒它，它會照亮你前行的腳步，一步一步走下去，你的人生會很精彩！

初中作文300字

3，寫一篇通訊作文300字初中

我們迎來了中學里的第一次運動會，讓我很難忘。比賽的運動員們都很努力，賽得很精彩。在觀看比賽時，同學們都很積極參與其中。有的在加油助威，有的在寫通訊稿，還有一位劉同學甚至在身上貼了好幾張上面寫著加油語句的紙，而且還在全年級走了一遍，我真佩服他能不惜自己的形象。最讓我難忘的是接力比賽。當比賽馬上要開始時，我們全班都站在跑道旁觀看并為運動員們加油鼓勁。只聽槍聲一響，運動員們像一顆顆離膛的子彈沖了出去，當跑了一半時，接力棒突然掉了，我的腦子突然一片空白，心想：這下慘了，第一名肯定是沒指望了，就這樣我忐忑地看完了比賽。成績果然不遂人愿。

嚴師·慈父·名醫 ——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智吳建平采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！ 1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”；有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。

寫一篇通訊作文300字初中