上海市先進集體班級長寧區，上海昂立中學生教育精品中復班有沒有價格怎么算

來源：整理時間：2023-07-29 06:41:50 編輯：上海生活手機版

1，上海昂立中學生教育精品中復班有沒有價格怎么算

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2，哪里有上海市愚園路第一小學的介紹

百度百科里有的 http://baike.baidu.com/view/2023000.htm另外我知道這個小學是全國重點長寧區愚園路第一小學長寧區愚園路第一小學有著七十年的辦學歷史。幾經搬遷后現坐落于宣化路222號，學校分為總部和分部，分部在愚園路1210弄86號。兩處占地10658平方米，建筑面積9865平方米。1996年學校總部經過改建以后，格外引人注目。整個教學大樓外形方圓結合，錯落有致，顯得生動活潑，溫馨舒適。學校教學設備全部更新，設有實驗室、圖書館、閱覽室、語音室、計算機教室、音樂美術室、勞動教室、舞蹈房、多功能室、形體訓練房、乒乓房等專用室。學校的閉路電視網絡與各教室聯網。新建的校園網站，不斷滿足學校發展的需要。學校推崇“在合作的氛圍中自主成長，在文化的熏陶中幸福成長，在和諧的校園中全面成長”的辦學理念，以德樹人，以質立校，促進教師、學生實現“優秀＋特長”的發展目標。榮譽：全國綠色學校上海市行為規范示范校上海市雛鷹大隊上海市少先隊紅旗大隊；上海市教育科研集體先進上海市安全文明校園上海青少年科普宣傳教育先進集體上海市家庭教育指導“十一五”實驗基地上海市課程教材改革實驗基地；中國創造學會“創造教育實驗基地” 聯合國EPD“環境、人口、可持續發展”實驗學校長寧區文明單位（連續二十年）；長寧區科技教育特色學校長寧區藝術教育特色學校

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3，上海市長寧區江蘇路888號是什么單位

單位有：暢園公寓健身會所尚聯國際大樓

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4，上海市延安中學的高中部

校園占地約10萬平方米，建筑面積5萬多平方米，綠化面積近40%。是上海市花園單位。學校具有一流的教學設施，是上海中心城區規模最大、設施最新的現代化寄宿制高級中學之一。學校努力構建并優化以“輕負擔、高效益、多類別、分層次、個性化”為特色的課程體系，形成了“數學特色、科技見長、人文相濟、和諧發展”的辦學特色。學校辦學成績斐然，被評為“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國綠色學校”、“全國模范職工之家”，并連續九次被評為“上海市文明單位”。學校還獲得“聯合國EPD項目實驗學校”、“全國青少年科技創新2049計劃實驗校”、“中國創造學會創造教育專業委員會實驗基地”、“上海市中小學課程教材改革研究基地”、“上海市中小學二期課改實驗基地學校”、“上海市科技教育示范學校”、“上海市藝術教育示范學校”等殊榮。2009年，學校與上海其它24所重點高中一起組成了和國家“211工程”重點大學--上海大學的自主招生選拔聯盟，實現高中教育和大學教育的銜接，為培養，高素質，復合型，創新型學生提供了途徑。學校在建校至今的60多年中，在幾代“延安人”的共同努力下，形成了良好的校園文化和卓有成效的辦學模式及特色，培育了數以萬計的社會主義現代化事業的建設者和接班人。延安中學國際部創建于2006年，近幾屆畢業生紛紛考入北京大學、復旦大學、交通大學等高等學府深造，培養了一批國際化人才，積極促進中外文化交流。天山路：74、141、158、202、311、316、808、825、855、地鐵二號線（威寧路站）仙霞路：88、836北虹路：739、807、827茅臺路：71、54、72、251、829 錢頌平任職期限為 1946.7--1949.9王亞文任職期限為 1949.9--1953.1呂書文任職期限為1953.1--1953.3王伯川任職期限為1953.3--1959.2毛煥慶任職期限為1959年2月——文革開始（主持工作副校長）1979.7--1984.8陳昌富任職期限為1984.9--1998.61998年7月高初中分離辦學，高中遷現址李漢云任職期限為1998.7--2008.6郭雄任職期限為2008.7--榮譽校長小濤任職期限為永久教師簡介郭雄，上海市數學特級教師，延安中學黨委書記。他個子不高，架一副眼鏡，那張總是波瀾不驚的臉，始終保持著一個老師、黨委書記特有的威嚴；他的口頭禪總是周期性的變化，而那些精辟之語也總是很快化作學生和老師們嘴邊呼之欲出的字句。在他嚴肅的外表下，卻有著令大家喜愛的親切，隨和，幽默，豐富，熱心等人格魅力。都說“延安”是一片培育人才的沃土，卻很少有人說起在這片沃土上默默耕耘的勇者。今天，借教師節20周年之際，讓我們一起走進郭雄，領略他的風采。1．郭雄的教學天地郭雄，話不多，是一位性格內向的人；他利欲淡泊，是一位對于學術勤于思索的人。他說，出身于教師的人是不能離開課堂的。他堅持上一個班級的數學課，而且利用每個周末，在上海市數學業余學校奧林匹克競賽班任教。郭雄認為，教學是通過師生共同活動，提高學生發現問題和解決問題的能力，能力問題是教學的重點，教學目的是培養興趣，開發學生的能力增長點，使學生學會學習。所以90年代末，他以探究教學法為指導，以充分調動學生學習積極性為教改的核心任務，全面推進學校的素質教育，并在1999年5月21日成功舉行了面向全市的素質教育研討會。這次研討會，共開設50余節公開課，而他本人也親自承擔了一節計算機公開課。從1992年起，郭雄放棄了休息時間和所有的寒暑假，指導學生學習數學，全身心撲在數學教學工作之中，形成了自己的教學特色。郭雄說：“在講臺上，面對學生是我生命中最為充實的時刻。”課堂是郭雄生命的根。2．郭雄的學生世界瞿振華：“我很幸運能成為郭雄老師的學生，也很幸運能遇上這么一位像慈父關心我的成長、照顧我生活的老師。如果沒有他，我很難說有機會踏進大學的校門，更別說非常順利地成為中國著名學府——復旦大學學生中的一員。”瞿振華，1998年獲上海市高中數學競賽一等獎，全國高中數學聯賽一等獎；1999年初和蔣兆毅、徐昱琛一起參加中國中學生數學冬令營同獲二等獎，瞿振華在國家集訓隊以第一名成績入選國家隊獲國際金牌。在郭雄心目中，瞿振華只是他傾注心血培養的幾百個學生中的一個；可在瞿振華的眼里，郭雄是他學習上的老師、為人上的楷模、生活中的“父親”。當郭雄發覺瞿振華的數學天賦和對數學的興趣時，瞿振華的父母正雙雙下崗，家庭能繼續支撐瞿振華在延安中學就讀，已經很不容易了，但要讓瞿振華像其他孩子一樣，為了在某一方面發揮特長而另請老師培養或輔導，是根本不可能的。郭雄沒有說什么，他把瞿振華等五位同學帶到自己的家中，瞿振華就這樣開始了自己在數學這個神秘的數字世界中的遨游。于是，郭雄那只有一室半空間的三口之家中又添上了幾位孩子。正是因為多了這么幾位孩子，那時他經常把自己還在幼兒時期孩子的童趣給忽略了，他沒有時間陪自己的孩子出去玩，甚至沒有時間與自己的孩子說話、交流。有人說郭雄之所以會這樣，是因為他太愛自己的數學殿堂；也有人說郭雄之所以會如此，是因為他太愛孩子了。可他愛數學，又為何不在眾多的機遇中謀求自我的發展呢?他愛孩子，可又為何有時將他的學生看得比自己的孩子還重要呢?記得1997年，上海某區教育部門的一位權威人士，因十分賞識郭雄在數學教學方面的造詣，以立刻分配兩室一廳的住房給他為代價，想招募這位賢才。兩室一廳，在當時也許是一位教師奮斗一輩子也得不到的。郭雄沒有考慮，他的理由很簡單：“不好意思，我得對得起延安的教師和同學們”。是的，郭雄幾年來就是這樣的做人的原則上一直遵循著三個字：“對不起”。這三個字源自于內心，發自于肺腑，他并沒有刻意地去追求什么效果。正是由于他遵循著這三個字。他才愛自己的數學殿堂，他才愛自己身邊所有的孩子。也許就是因為他怕對不起什么，所以天天有著做不完的事，干不完的活。如果有人問他，這么些年內心有沒有什么愧疚，他總是笑而不答。但了解他的人，走進他生活空間的人都知道，他覺得這一輩子最對不起的是他深愛著的自己的兒子，他給予兒子的關心和照顧太少了，而且以后也不可能多，因為郭雄依舊將憑著責任心繼續忙碌下去。3．郭雄的管理領域郭雄是一位有著強烈責任心的人，與其說他深愛他的學生、深愛他的課堂，不如說他深愛自己的事業，傾心于自己做的每一件事。郭雄曾擔任過班主任。在擔任班主任期間，充分地展示出他對工作的高度責任感和事業心。他從90年代起，就在班級管理中試行行為示范化，使學生學有榜樣，行為方向，做有目標。這對形成正確的集體輿論，形成良好的學風、班風，是非常有效的。他所帶的班曾被評為上海市先進集體。1998年，郭雄走上學校領導崗位。他作為分管教學的副校長，積極進行課程改革和拓展型、研究型課程的探索，他按照國家課程標準，結合原有課程，大幅度增加選修課達60門以上，同時為適應寄宿制高中的特點，組織開展豐富多彩的活動課、社團活動等。也使延安理科見長的校園內，呈現出一派新的人文氛圍。學校取得了上海市首批“科技教育示范校”和“全國綠色學校”的殊榮。他牢記“必須要把手中的權，用在全心全意為每一個教工和學生服務上，時時做到讓學生放心，讓家長滿意”，他一貫以“教師是一項崇高和無私的職業，奉獻是教育工作者的義務和責任”來履行他的入黨誓言。并勤政廉政，做好服務全校師生的工作。2003年擔任上海市延安中學黨委書記和延安初級中學校長以來，他工作更忙了。可他不怨不悔。工作忙而不亂，善于用數學老師特有的思維方式——細致、縝密、周到，安排工作，工作井井有條，富有成效。4．郭雄的榮譽點滴郭雄在教學上他有先進的教育、教學理念及獨特的教學經驗，教學手段；在科研方面他有一批獲市、區一、二、三等獎的有獨到見解的論文；在管理中，他將民主管理的程序貫穿于學校的整個管理過程，取得了驕人的業績；郭雄先后被授予長寧區先進工作者（1994）、“全國優秀教師”（1995年），中國數學奧林匹克競賽高級教練（2001）、榮獲“全國蘇步青數學教學獎”二等獎（2001年）、上海市數學特級教師（2002年）、長寧區師德“十佳”教師（2003年）、長寧區第三、第四輪專業技術拔尖人才（1997~2003）、上海市專業技術拔尖人才（2004年）、全國優秀教育工作者（2004）、全國師德先進個人（2004）。郭雄勇于身擔重任，他將自己的愛、精力、智慧全部給了“延安”，給了上海教育。