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1，上海牛津版七年級下冊英語單詞
2，牛津上海版七年級下冊英語P40 more practice翻譯
3，七年級下冊牛津英語上海版單詞表新教材實驗版
4，上海教育出版社牛津七年級英語下冊課文翻譯
5，2009廣州上海教育出版社七年級下冊英語unit one課文
6，滬教版七年級下英語知識點

1，上海牛津版七年級下冊英語單詞

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上海牛津版七年級下冊英語單詞

2，牛津上海版七年級下冊英語P40 more practice翻譯

更多的練習(xí)或鍛煉（運動）more exercise make perfect.

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牛津上海版七年級下冊英語P40 more practice翻譯

3，七年級下冊牛津英語上海版單詞表新教材實驗版

有一本上海教育出版社的《牛津英語詞匯學(xué)習(xí)手冊七年級第二學(xué)期（配修訂本教材）》非常好，還有知識性的內(nèi)容，圖書編號是：ISBN9787-7-5444-2300-7，定價為7.20元，非常實用。（2009年1月第一版），在網(wǎng)上書店找以下把！

七年級下冊牛津英語上海版單詞表新教材實驗版

4，上海教育出版社牛津七年級英語下冊課文翻譯

你好！爭議既然是要七下的文章翻譯，你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)過了吧，又沒什么單詞，簡單的翻譯下又怎么了。如有疑問，請追問。

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既然是要七下的文章翻譯，你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)過了吧，又沒什么單詞，簡單的翻譯下又怎么了。

Unit 1 My grandma 我的奶奶My grandma was a short woman with grey hair. She was always cheerful. 我的奶奶是一個有著灰色頭發(fā)的矮個子女人。她總是很快樂的。She was a very good cook. Her dishes were probably the best in the world! 她是一個很好的廚師。她的菜可能是全世界最好的。I will never forget the taste, and the smell as well. 我將從不會忘記那個味道，還有那個氣味。Grandma took care of my family. She was really kind and patient. 奶奶照顧我的家庭。她真的是和藹和耐心的。She died two years ago and I miss her very much. 她兩年前死了并且我非常想念她。 —Ben本Alice愛麗絲Alice is my best friend. She is a tall girl with glasses. 愛麗絲是我最好的朋友。她是一個戴著眼鏡的高個女孩。She often tells me jokes to make me laugh, but she never makes fun of others.她經(jīng)常給我講笑話讓我笑，但是她從不嘲笑別人。Alice is a smart girl. She is good at Maths. 愛麗絲是一個聰明的女孩。她擅長數(shù)學(xué)。We often study and play table tennis together. I hope we will always remain friends. 我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和打乒乓球。我希望我們將總是朋友。 —Joyce喬伊思Mr Li李老師Mr Li is my Maths teacher. He is tall and thin. 李老師是我的數(shù)學(xué)老師。他是又高又瘦。His classes are always full of fun. He uses lots of games in his teaching. 他的課總是充滿樂趣。他在教學(xué)中使用許多游戲。Mr Li is strict about our studies, but he always encourages us and gives us support. 李老師對我們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的，但是他總是鼓勵我們并且給我們支持。He often says, “Never give up and youll be successful.” 他總是說, “從不放棄，你就會成功。“—Amy艾米

5，2009廣州上海教育出版社七年級下冊英語unit one課文

Task1: Drawing me? Activity 1. Read the words according to the pictures（見1a） Short hair medium height Curly hair thin, heavy Long hair short, tall Straight hair a medium build Activity 2: Let some students draw the pictures of the classmates on the blackboard than let other students guess who he (she) is. Grasp sentences: ①She has long curly hair. ②She isnt tall. Shes short. ③ She has a medium build. Task 2: Look for you. Activity 1: Teacher describes her (his) appearance and all the groups decide on who he (she) is. Activity 2: All the students in GroupⅠdescribe her (his) appearance and let the students in GroupⅡlook for him (her) one by one. Grasp sentences: ①What does he (she) look like? ②Hes tall. Hes thin. ③ Hes medium height. Task 3: Introducing your parents (Well have a parents meeting soon. But we know only few parents. Would you mind introducing your parents to others.) Activity 1: Introducing your parents in the group. Activity 2: Introducing your parents in class and other students listen carefully and correct. Grasp sentences: ①My mother is medium height. ②My father is tall and he has a medium build. ③My father wears a pair of glasses. ④My mother has long early hair. She looks young. Task 4: My new images (Well have a party. I hope you all have new images. Lets see whose new images is the most wonderful.) Activity 1: Describe your new image in your exercise books. Activity 2: Tell your mew image in the group. Activity 3: Show your new image to classmates. Homework: Draw pictures about your new image and write down about your appearance.

6，滬教版七年級下英語知識點

背熟課文，默寫好書后單詞表（對咱們這個年級的同學(xué)很有好處哦！）

ⅰ. 教材回眸 ◆ 知識要點回顧 ◆ 1 . could you … ? （你 / 你們……好嗎？）句型多用來表示請求，這里的 could 比 can 語氣更加委婉、客氣和有禮貌，肯定回答多為：ok / all right ! / certainly ! / of course . 否定回答常是：sorry , i / we cant . （不用couldnt ）。如： —could you lend me your dictionary ? —of course . 2 . one 不僅可用作基數(shù)詞表“一”之意，也能用作代詞替代前面所提可數(shù)名詞中的“一個”或代指“任何人”。例： 1 ) one and two is three . 一加二等于三。 2 ) i dont have pens . please give one to me . 我沒有鋼筆，請給我一支。 3 ) one must love ones country . 任何人都必須愛國。 3 . youre welcome . 用來回答對方的感謝時，相當(dāng)于thats ok . / thats all right . / not at all .。如： —thank you very much . — youre welcome . 4 . too 這個副詞作“太”講時通常修飾形容詞或副詞（放在其前）；作“也”講時多位于句尾（其前用逗號隔開）。例： 1）your bag is too big . 你的包太大。 2）your bag is big , too .你的包也大。 5 . 當(dāng)名詞前有定冠詞、指示代詞和物主代詞修飾時，all 習(xí)慣上放在這些限定詞之前。例：all my books（我所有的書）。 6 . the other 通常表示兩者（部分）中的“另外那個（些）”，而不帶定冠詞的 other 多用來泛指“另一些”。試比較： 1 ) the twins are english . one is lucy , the other is lily . 這對雙胞胎是英國人，一個叫露西，另一個叫莉莉。 2 ) i have many friends . some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教師，另一些是警察。 7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼鏡）等表示兩部分構(gòu)成的整體東西的名詞習(xí)慣上用復(fù)數(shù)形式，如果指“一雙（副）”，應(yīng)用a pair of 短語修飾。例： a pair of socks（一雙短襪），a pair of glasses（一副眼鏡）等。 a pair of shoes is under the bed . 8 . 當(dāng)詢問“某人（物）怎么啦？”時，句型常用 whats wrong with … ? 這里的疑問詞 what 不可受漢語的影響誤用 how 。例： —whats wrong with your kite ? 你的風(fēng)箏怎么啦？ —its broken .它壞了。 9 . worry 作及物動詞用時其后習(xí)慣上只接人作賓語，意為“使……擔(dān)心”；worry 用作不及物動詞其后能接人或物作賓語，但必須用介詞 about ，意為“擔(dān)心……”。例： 1 ) these apples worry me . 這些蘋果使我擔(dān)心。 2 ) dont worry about my lessons . 別擔(dān)心我的功課。 10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物質(zhì)名詞均為不可數(shù)名詞，此類名詞無復(fù)數(shù)形式，其前不可用不定冠詞、基數(shù)詞、指示代詞等直接修飾，若表示它們的數(shù)量，其前必須加“計量名詞 + of ”短語。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（兩杯茶）。但是常可以用：two cups of tea = two teas 兩杯茶 11 . its time … 句型后接名詞或代詞時要用 for（介詞），后接動詞必須用 to（不定式符號），這里的主語 it 不可換用另的代詞，且 time 前習(xí)慣上不用冠詞。例： 1 ) its time for class . 該上課了。 2 ) its time to play games . 是做游戲的時候了。注意：it is time for sb to do 該某人干…… 12 . something to eat (drink ) 意為“吃（喝）的東西”，to eat ( drink ) 為不定式作后置定語修飾不定代詞 something 。例： we have something to eat now . 現(xiàn)在我們有東西吃。 ⅱ. 典題賞析 ◆ 交際能力與測試指要 ◆ （1）根據(jù)所設(shè)情景選擇最佳答案。如： 1 . — ______ ? — its eight thirty . a . how old is your sister b . what class are you in c . whats the time , please d . what number is your car 2 . 當(dāng)你有事想問別人，應(yīng)先說聲：______ . a . excuse me b . im sorry c . hello d . ok （2）根據(jù)對話情景，補全對話。如： kate : hi , jim . ( 1 ) ? jim : fine , thank you . and you ? kate : im fine , too . ( 2 ) ? jim : very well , thanks kate : ( 3 ) ? jim : class four . kate : ( 4 ) ? jim : room five . kate : oh , i see . a . which is here classroom b . how is your sister c . how are you today d . what class is she in 解答“情景交際”題首先要清楚所設(shè)的情景是哪一類交際項目；其次要清楚在哪種情景下該說什么話，該如何表達(dá)自己的思想；還要清楚上下文情景的關(guān)系。具體題還要具體對待。上面題型（1）中的第2小題，直接選a就行了。而第1小題就必須先辨別a、b、c、d四個選項各是什么意思，然后看答句的表達(dá)形式，才能依據(jù)交際常識判斷是c。第（2）小題的一組對話設(shè)計了四個問句，這樣的題則要根據(jù)上下文的內(nèi)容和交際習(xí)慣，與對話一一對應(yīng)。選完后一定要默默讀上兩遍，細(xì)心體會一下語感，認(rèn)真檢查一下有無疏漏，最后確定。如果試題有圖片，要善于利用圖片上的信息，幫助答題，要善于從情景中悟出“天機”。 ◆ 交際英語講練 ◆ ※ 問候 ( greetings ) ? 1 . “how are you ? ”“______”? a . how do you do ? b . how are you ? ? c . im fine , thank you . d . what do you do ? ※ 介紹 ( introductions ) ? 2 . — li ping , ______ . ? — nice to meet you , zhang hong . ? a . thats my friend , zhang hong b . this is zhang hong? c . she is zhang hong d . i introduce zhang hong to you 3 . “nice to meet you . ”“_______”? a . is that so ? b . ive got a cough . ? c . yes , do please . d . nice to meet you , goo . ※ 打電話 ( making telephone calls ) ? 4 . “hello , 5847552 . ”“hi ! _____”? a . are you linda ? b . who are you ? ? c . i am david . d . is that linda speaking ? 5 . — this is john speaking . who is that ? ? — _____? a . this is bill . b . i am bill . ? c . you are bill . d . where is bill ? 6 . — could i speak to headmaster ? ? — ______ please . ? a . hold on for a moment b . speak loudly? c . he is at work d . whats wrong ? 7 . a : hello ! could i speak to miss grey , please ? ? b : ______? a . im miss grey . b . yes , you could . ? c . speaking . d . who are you ? 答案與簡析：? 1 . c。“how are you ? ”是熟人之間常用的客套招呼語，答語常用 “fine , thank you . ”或“very well , thank you . ”表示問候的用語還有“good morning / afternoon / evening . hello / hi . ”等，答語須重復(fù)原話。? 2 . b。介紹某人，常用句型“this is . . . ”。自我介紹則用“my name is . . . ”或“im . . . ”。? 3 . d。“nice to meet you . ”一般在兩人初次見面被互相介紹后使用，其答語為“nice to meet you , too . ”。“how do you do ? ”和“glad to meet you . ”也屬于介紹用語。? 4 . d。打電話時，欲問對方是誰，應(yīng)說“who is that ( speaking ) ? ”。? 5 . a。打電話時，欲說“我是……”，應(yīng)說“this is . . . ”。? 6 . a。接電話時，若想請對方別掛斷或稍等，應(yīng)說“hold on ( for a moment ) , please . ”。? 7 . c。接電話時，若你正是對方要找的人，可說“請講” ( speaking . ) ；若對方要找的人不在，可說“he / she isnt here right now . can i take a message for you ? ”。? ⅲ. 語法透視 ◆ 不可數(shù)名詞用法舉要 ◆ 不可以用數(shù)目來計算的名詞稱為不可數(shù)名詞。學(xué)習(xí)不可數(shù)名詞時，應(yīng)注意以下幾點： ▲不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。如：some meat , some bread , 不可說 some meats , some breads 。 ▲不可數(shù)名詞不能不定冠詞 a , an 及數(shù)詞修飾，但可用 some , any , much （許多），a lot of （許多），a little（一點）等直接修飾。如：我們不可以說a tea , two milk , 但可以說 some tea , much meat 。 ▲不可數(shù)名詞前通常用量詞來表示具體的數(shù)。如：a glass of water , two cups of tea , five pieces of bread 。需要注意的是：類似短語中的介詞 of 不能省去，當(dāng)數(shù)詞大于“一”時，量詞需要用復(fù)數(shù)形式。 ▲不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。例如： these is some water in the bottle . 瓶里有些水。 is there any rice in the bag ? 袋子里有米嗎？ ▲若不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)數(shù)量詞修飾時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。例如： there are three bottles of orange on the table . 桌上有三瓶桔汁。試比較：there is some orange on the table . ▲對不可數(shù)名詞前的修飾語提問，疑問詞用 how much 。例如： they want two cups of tea . →how much tea do they want ? there is some milk in the glass . →how much milk is there is the glass ? ▲對不可數(shù)名詞前量詞部分的修飾語提問題，疑問詞用 how many 。例如： they want two cups of tea . →how many cups of tea do they want ? ▲不可數(shù)名詞表示特指時可用定冠詞 the 修飾。例如： the bread on the table is li leis . 桌上的面包是李磊的。 ▲有些名詞即可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞，但意思卻大不相同。如：glass 作可數(shù)名詞，意思是“玻璃杯”，作為不可數(shù)名詞，意思是“玻璃”；room 作可數(shù)名詞，意思是“房間”，作不可數(shù)名詞，意思是“空間”。 i have many friends bread meat milk fish （面包）（肉）（牛奶）（魚） ⅳ. 難詞解碼 ◆ some 與 any之區(qū)別 ◆ some 和 any 都有“一些”的意思，都可作形容詞、代詞，可修飾或代替可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或不可數(shù)名詞，但兩者用法不同。一、some 一般用于肯定句中。例如： i can see some flowers . 我能直到一些花。 there is some milk in the glass . 杯子里有一些牛奶。二、any 一般用于否定句和疑問句中。例如： — can you see any bread on the table ? 你看到桌子上有面包嗎？ —yes , i can see some . 是的，我看到一些。 —can you see any girls in the picture ? 你能看到圖畫上的女孩嗎？ —no , i cant see any . 不，我一個也看不到。三、some 可用于表示請求、邀請、希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中。例如： — can you give me some bread ? 你能給我一些面包嗎？ — certainly . here you are . 當(dāng)然可以，給你。 would you like some bread ? 你想要些面包嗎？同學(xué)們，請看，polly 給我們編出了一句順口溜： some 用于肯定句，疑問句、否定用 any ，請求、邀請與期待，仍用 some 代 any 。 ◆ do you like 與 would you like ◆ do you like … ? 意為“你喜歡……嗎？”“你愛……嗎？”等，是提問者問對方習(xí)慣上喜愛什么，并不指目前一時愛好。其后常跟或 doing 結(jié)構(gòu)作賓語。例： do you like meat ? 你喜歡吃肉嗎？ do you like playing basketball ? 你喜歡打籃球嗎？其肯定回答為 yes , i do . ; 否定回答為 no . i dont . 。 would you like … ? 意為 “你想要……嗎？”“你愿意……嗎？”，指說話人委婉地向?qū)Ψ教岢稣埱蠡蚪ㄗh，是指目前的情況，其后常跟名詞或 to do 結(jié)構(gòu)作賓語。例： would you like some apples ? 你盧吃一些蘋果嗎？ would you like to have a cup of tea ？你想喝杯茶嗎？其肯定回答是 yes , please . 或 yes , id like / love to . ; 否定回答是 no , thanks . / thank you . 或 yes , id like to , but … 等。例： a : would you like a bottle of orange ? b : yes , please . / no , thanks . would like 還可縮寫為 d like 。例： id like to have a cup of tea . ⅴ. 幽默趣賞 ◆ toms answer ◆ tom : dad , black hens are more clever than white hens , arent they ? dad : how do you know it , tom ? tom : well , black hens can lay white eggs , but white hens cant lay black eggs . 湯姆的回答湯姆：爸爸，黑母雞比白母雞聰明，不是嗎 ? 爸爸：你是怎么知道的，湯姆 ? 湯姆：喏，黑母雞能下白色的蛋，而白母雞不能下黑色的蛋。 ◆ the red ink ◆ bob : mum , im making a picture of my father . where is the red ink ? mum : what do you want to do with the red ink ? bob : ill colour his nose red . 紅墨水鮑勃：媽媽，我正在畫一張爸爸的像，紅墨水在哪里 ? 媽媽：你用紅墨水干什么 ? 鮑勃：我要把他的鼻子著成紅色。 ◆ a dishonest cat ◆ 一只不誠實的貓 1 . there lives a cat in the country . it likes telling lies , so that it glosses over its mistakes . 在鄉(xiāng)下，有一只貓，它喜歡說謊，以便掩蓋自己的過失。 2 . when it catches a rat , the rat gets away . it says , “ you are too thin . i wont catch you until you become fat . ” 它捉老鼠時，老鼠逃跑了。它說：“你太瘦了，等你肥了我再捉你。” 3 . it climbs up a tree to catch birds , the birds flies away , and it falls off the tree . it says