上海市構(gòu)音障礙課程中心，上海兒童語(yǔ)言障礙專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-25 22:46:29 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海兒童語(yǔ)言障礙專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

口語(yǔ)訓(xùn)練：上海市兒童醫(yī)學(xué)中心樂(lè)寧在上海有十幾個(gè)分校，如虹口，浦東，五連，七寶，楊浦……

上海兒童語(yǔ)言障礙專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

2，兒童構(gòu)音障礙吐字不清該做怎么樣的康復(fù)訓(xùn)練

構(gòu)音功能完善是我們正確、清楚發(fā)音的前提條件。如果寶寶構(gòu)音出現(xiàn)異常，比如就會(huì)出現(xiàn)：說(shuō)話不清楚、發(fā)音困難、咬字不清，聲響、音調(diào)、節(jié)律等異常和鼻音過(guò)重等語(yǔ)言不準(zhǔn)確的情況。所以，醫(yī)生面對(duì)上訴情況會(huì)進(jìn)行詳細(xì)問(wèn)診和針對(duì)性的構(gòu)音功能檢查。若確認(rèn)寶寶說(shuō)話存在構(gòu)音障礙，那么醫(yī)生會(huì)建議給寶寶做構(gòu)音障礙訓(xùn)練。構(gòu)音障礙訓(xùn)練是無(wú)數(shù)醫(yī)生和康復(fù)老師，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的專業(yè)訓(xùn)練方法。它包括專業(yè)訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練，二者的完美結(jié)合能幫助孩子更好地進(jìn)行改善說(shuō)話問(wèn)題，早日做回口齒伶俐的寶寶。成都西南兒童醫(yī)院言語(yǔ)治療部趙銀老師，根據(jù)自己的訓(xùn)練思路整理了一些訓(xùn)練技巧，給大家分享專業(yè)的『構(gòu)音障礙訓(xùn)練—家庭輔助版塊』，讓家長(zhǎng)在家也可以幫助孩子輕松訓(xùn)練。1、選擇正確的身體姿態(tài)，做好訓(xùn)練前準(zhǔn)備2、從呼吸開(kāi)始，訓(xùn)練發(fā)聲3、發(fā)音訓(xùn)練：為發(fā)聲做好振動(dòng)源首先，正確的身體姿態(tài)是做好訓(xùn)練的第一步。01、訓(xùn)練準(zhǔn)備：放松身體★ 坐姿：姿勢(shì)固定、準(zhǔn)確。吸氣、屏氣、慢慢吐氣★ 臥位：雙臂外展(做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng))、做深呼吸氣時(shí)加壓，吐氣時(shí)結(jié)合發(fā)聲、發(fā)音訓(xùn)練。這二者選其一即可。放松好了之后，就可以進(jìn)行正式訓(xùn)練了。02、發(fā)聲從呼吸開(kāi)始可以幫助孩子改善：★ 呼吸方式異常，如：胸式呼吸★ 呼吸功能減弱，如：說(shuō)話聲音小，句長(zhǎng)短★ 呼吸和發(fā)聲協(xié)調(diào)性異常，如：說(shuō)話一字一頓★ 起音方式異常，如：硬起音、軟起音等問(wèn)題通過(guò)呼吸訓(xùn)練，可以鍛煉寶寶的對(duì)呼吸氣流的控制，同時(shí)也鍛煉了發(fā)音器官的自主運(yùn)動(dòng)力量。所以在做發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，可以選擇對(duì)舌頭、嘴巴、口腔肌肉和氣息等進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練方法。A: 氣息訓(xùn)練：鍛煉寶寶的氣息力量★ 吹泡泡、口哨、笛子、羽毛等★ 口鼻交換換氣★ 深吸氣、長(zhǎng)呼氣練習(xí)B: 唇部訓(xùn)練，同時(shí)帶動(dòng)臉部肌肉★ 交替發(fā)i.u的音、發(fā)唇齒音f的音★ 出聲吻(模仿親吻時(shí)的樣子，并發(fā)出聲音)、模仿大笑★ 利用外部刺激，如檸檬，適量的酸可以讓寶寶的臉部肌肉不自覺(jué)的動(dòng)起來(lái)?！?臉部、唇部按摩比如，孩子的臉頰肌肉力量不是很好，可以用手輕輕拍打或輕揉寶寶臉頰和唇部。如果孩子的舌頭力量不足的話，可以試試吸舌器，但要注意一點(diǎn)，吸舌器不能給孩子隨便用，需要專業(yè)人員指導(dǎo)。(有一些家長(zhǎng)過(guò)度使用吸舌器，導(dǎo)致寶寶說(shuō)話越來(lái)越糟)吸舌器除了發(fā)聲訓(xùn)練，發(fā)音訓(xùn)練也不可忽視!03、發(fā)音訓(xùn)練：為發(fā)聲做好振動(dòng)源可以幫助孩子改善：★ 發(fā)音時(shí)的音調(diào)異常，如音調(diào)高、低、單一★ 響度異常，如響度過(guò)大、過(guò)小★ 音質(zhì)異常，如聲音嘶啞、粗糙、帶氣息聲等情況漢語(yǔ)發(fā)音分為元音和輔音，發(fā)音訓(xùn)練可以從簡(jiǎn)單的元音和輔音開(kāi)始。發(fā)元音a/e/i/o/u，輔音b/p/m/f，可以結(jié)合發(fā)音ba/pa/ma循環(huán)發(fā)音da/la/ga或ba/da/ka以最常見(jiàn)的“a”為例：『推撐法』，讓寶寶兩手手掌放在墻面上，用力向前推，同時(shí)發(fā)[a]的聲音。隨著一組肌肉的突然收縮，其他肌肉也趨向收縮，增加了口腔腭肌的功能。這種療法可以與打哈欠和嘆息療法結(jié)合應(yīng)用，效果較好。注意：發(fā)音訓(xùn)練是要時(shí)刻注意克服鼻音化鼻音化：指的是寶寶發(fā)音時(shí)，由于構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)不充分，將鼻音以外的音發(fā)成了鼻音?？赏ㄟ^(guò)訓(xùn)練加強(qiáng)軟腭肌肉的強(qiáng)度，可以慢慢克服鼻音化。

兒童構(gòu)音障礙吐字不清該做怎么樣的康復(fù)訓(xùn)練

3，上海有哪些學(xué)校可以學(xué)啞語(yǔ)

你是要學(xué)手語(yǔ)，可以去地點(diǎn)：上海市長(zhǎng)寧區(qū)宣化路3號(hào)（上海東方國(guó)際手語(yǔ)教育學(xué)校內(nèi)）。附近交通線路：地鐵二號(hào)線（江蘇路站）、01路、138路、62路、44路、231路、20路等。

上海有哪些學(xué)校可以學(xué)啞語(yǔ)

4，小孩五歲了構(gòu)音障礙我在網(wǎng)上看了幾家語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

以下是佛教治愈自閉癥的實(shí)例，可以參考。筆者：師慧平(慧靈慧捷爸爸) 　　孩子狀況我的孩子師慧靈、師慧捷是一對(duì)雙胞胎兒子。我的婚姻比較坎坷，因一場(chǎng)錯(cuò)誤的選擇我跟前妻結(jié)婚僅三個(gè)月就離家出走來(lái)廣東打工，四年后她因病去世，我們沒(méi)有留下孩子。再過(guò)5年后我跟現(xiàn)在的太太結(jié)婚，從跟太太認(rèn)識(shí)到2010年她先后懷過(guò)3次孩子都不順利最終流產(chǎn)了(其中有一次是死胎)，因那段時(shí)間母親患肺癌我急于想生孩子讓她看到，但很遺憾最終都沒(méi)能讓她看到孫子。直到2010年7月這對(duì)雙胎胞兒子出生。別提這對(duì)我有多么欣喜了，記得孩子還沒(méi)出生我就給他們寫(xiě)日記了，我心想以前一切的磨難上蒼都給我補(bǔ)償了，我很知足擁有這么好的孩子：他們長(zhǎng)得漂漂亮亮，真是遺傳了我們倆的長(zhǎng)處。曾經(jīng)有一次我跟親戚說(shuō)，這對(duì)孩子將來(lái)比我們強(qiáng)。這期間我細(xì)心呵護(hù)著他們，孩子們1歲和1歲零2個(gè)月就會(huì)走路(走路前不太會(huì)爬，只是用屁股在地上擦移)，也很活潑但多動(dòng)，吃睡都很好，也很少生病，還給他們請(qǐng)了保姆。這樣到了3歲時(shí)讓他們上幼兒園了，此時(shí)孩子都還不會(huì)說(shuō)話。上幼兒園不久，問(wèn)題就暴露出來(lái)了：記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，先是看全校孩子們?cè)趶V場(chǎng)做操，我的孩子卻在遠(yuǎn)處亂跑游玩。有一次小寶在學(xué)校被小朋友咬得遍體鱗傷(手臂、胸前、后背到處是紅紅的一片)，大寶也被咬過(guò)，記得當(dāng)晚園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師一行到我家來(lái)道歉，其實(shí)我們也沒(méi)責(zé)怪老師，倒是那位園長(zhǎng)委婉地表示希望我們讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)(奇怪了，我說(shuō)應(yīng)該是肇事者轉(zhuǎn)學(xué)吧)?？紤]到這個(gè)學(xué)校的情況，下學(xué)期我們給孩子換了幼兒園，但老師反饋孩子尤其是大寶坐不住、太好動(dòng)，后來(lái)咨詢一家東方愛(ài)嬰早教中心，老師說(shuō)大寶感統(tǒng)失調(diào)(第一次聽(tīng)到感統(tǒng)的概念)，于是讓大寶在東方愛(ài)嬰受訓(xùn)了3個(gè)月。后來(lái)再帶他們找別的幼兒園時(shí)因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，園長(zhǎng)總感覺(jué)有些為難，不想接收。這個(gè)期間我堂弟有時(shí)打電話來(lái)詢問(wèn)孩子的情況，得知孩子不會(huì)說(shuō)話，他就催我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院檢查(我們自己其實(shí)沒(méi)有那么著急，農(nóng)村人都說(shuō)有的孩子說(shuō)得遲)，于是2014年上半年帶他們來(lái)廣州兒童醫(yī)院做過(guò)多次檢查，包括腦電圖、核磁共振(在黃埔做的檢查，孩子要麻醉，那次小寶做完回到東莞仍沒(méi)醒過(guò)來(lái)把我嚇著了)、基因檢查等，都沒(méi)查出異常，但有位神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生斷定大寶是自閉。2014年10月，我們又利用放假的時(shí)機(jī)帶孩子們?nèi)|莞一家訓(xùn)練機(jī)構(gòu)咨詢，園長(zhǎng)也斷定大寶是典型自閉(說(shuō)小寶不是)。結(jié)合孩子的狀況：不會(huì)說(shuō)話、呼叫不應(yīng)、對(duì)視不好、對(duì)物品比對(duì)人更有興趣……，我們接受現(xiàn)實(shí)，積極干預(yù)：10月20日我們把孩子送去了聰明兔樟木頭校區(qū)開(kāi)始做干預(yù)訓(xùn)練。在送機(jī)構(gòu)之前的一個(gè)晚上，我跟林楓校長(zhǎng)電話交流了一個(gè)多小時(shí)，記得他說(shuō)自閉癥是世界難題至今沒(méi)有找到原因，是孩子輕微腦損傷，是無(wú)藥可醫(yī)而且終生殘疾無(wú)法根治的，只有通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練強(qiáng)化孩子別的功能來(lái)彌補(bǔ)受損的功能，而且孩子一定要在6歲前開(kāi)發(fā)出語(yǔ)言，否則終生恐怕都不會(huì)說(shuō)話。這樣訓(xùn)練了3個(gè)月，感覺(jué)他們進(jìn)步不明顯。次年又因各種原因把孩子放在內(nèi)地一家條件非常好的融合學(xué)校做融合。大半年過(guò)后，孩子仍然沒(méi)有語(yǔ)言，焦急于孩子的狀況重新又把他們接到聰明兔深圳校區(qū)干預(yù)訓(xùn)練。　　家長(zhǎng)探索這個(gè)階段，最為焦急的是我。百思不得其解的情況下，我就上網(wǎng)搜索這個(gè)奇怪的病癥，也因此加了一些所謂自閉癥交流群。有一天偶然看到群里說(shuō)到佛法可以救治自閉癥的孩子，我如同抓到了救命稻草一般，立馬加了一些師兄的QQ，向他們請(qǐng)教，然后又獲得他們無(wú)私寄來(lái)的一些佛書(shū)、佛具。我反思了一些因果，譬如家父有殺業(yè)、我們有墮胎等等。所以我深信不疑地開(kāi)始修佛，但是要按書(shū)上的要求做功課，每天至少要3個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)很難堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。開(kāi)始我并不精進(jìn)，但后來(lái)有段時(shí)間還是沉下心來(lái)堅(jiān)持修煉，我的想法是不管用什么方法，只要能讓孩子好起來(lái)就值得嘗試。期間我跟很多師兄有過(guò)交流，得知好幾個(gè)案例的孩子都康復(fù)了，更加堅(jiān)信只有佛法才是根本解決孩子自閉問(wèn)題的辦法。也跟一位在惠州某機(jī)構(gòu)訓(xùn)練后康復(fù)得很好的家長(zhǎng)保持了溝通，我很佩服這些家長(zhǎng)為了孩子付出的一切，同時(shí)也深知自閉家庭的痛苦和折磨。期間還跟山東一位修地藏法門的師兄做了深入交流，還了解到一位河南的自閉孩子母親把孩子寄養(yǎng)給了寺廟?！　≌f(shuō)實(shí)話，這是我人生中一段非常痛苦灰暗和糾結(jié)的時(shí)光，時(shí)常被挫敗感打擊得不想說(shuō)話、少跟朋友聯(lián)系，內(nèi)心隱隱為孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂。而且還要為經(jīng)濟(jì)上發(fā)愁，有時(shí)真很煎熬甚至崩潰。幸好我太太是一位能力非常強(qiáng)的人，我很感恩在這個(gè)最困難的階段她獨(dú)自支撐了這個(gè)沉重的家。今年3月的一天早上，我打開(kāi)電腦，郵箱提示收到一封郵件，一看標(biāo)題是關(guān)于用藥師佛法治療自閉癥的，看到文中的案例，我敏感地意識(shí)到一個(gè)全新的方式能治好孩子，如獲至寶地一口氣讀完?？墒钦?dāng)我準(zhǔn)備要去記師慧可師兄的電話時(shí)，這封郵件突然被屏蔽掉。后經(jīng)聯(lián)系那個(gè)群主請(qǐng)他重發(fā)那封郵件，這樣就跟了凡(本了)釋迦藥覺(jué)師傅及師慧可師兄聯(lián)系上了，當(dāng)晚就迫不及待地給師傅打電話交流了四十多分鐘。記得師傅語(yǔ)氣非?？隙ǖ卣f(shuō)，自閉癥不是病，也不是腦部損傷治不好，更不是終身殘疾，而是他的精神意識(shí)還在另一個(gè)空間，要把他意識(shí)拉回到人的空間，孩子就能學(xué)得進(jìn)東西。他說(shuō)對(duì)牛彈琴不是牛的錯(cuò)，而是人的錯(cuò)，這樣的孩子是來(lái)度父母的，不要擔(dān)心孩子不正常。師傅一再叮囑我要有信心，放心好了，說(shuō)很多家長(zhǎng)跑遍全國(guó)，到廣州道場(chǎng)是最后一站，建議抽個(gè)時(shí)間帶孩子們來(lái)廣州看看，查下因果，再定方案。至此，我心里揚(yáng)起了希望，感覺(jué)孩子有救了?！　》鸱ň榷伞　∵@樣，我們就于3月19日帶孩子們來(lái)到廣州黃埔道場(chǎng)。在道場(chǎng)師傅給我們查了因果，是因?yàn)榧易逯杏型鲮`，還有墮胎等因素，確定了治療方案，同時(shí)給孩子開(kāi)了開(kāi)音藥方。5月5日和5月26日，我們請(qǐng)師傅做了兩次佛事祛病。5月27日，師傅給孩子們賜了法號(hào)師慧靈、師慧捷。　　孩子改變今年5月份，是我小寶轉(zhuǎn)變最明顯的一個(gè)月。從這個(gè)月開(kāi)始，師慧捷突然涌現(xiàn)出了主動(dòng)語(yǔ)言，一天天在進(jìn)步：從以前不會(huì)說(shuō)話，到現(xiàn)在能說(shuō)一些句子;從以前個(gè)訓(xùn)教詞語(yǔ)時(shí)吐詞不清、聲音也小，到現(xiàn)在吐詞基本清楚、聲音也大多了;他已認(rèn)識(shí)非常多的蔬菜水果、動(dòng)物、車輛、標(biāo)識(shí)、日用品等，指導(dǎo)數(shù)數(shù)字能數(shù)到100，會(huì)叫出家庭成員的稱謂，會(huì)表達(dá)天氣，跟大人互動(dòng)也多了;人很活潑，認(rèn)知理解也有所提高;玩手機(jī)/平板游戲反應(yīng)速度相當(dāng)快……　　師慧靈在學(xué)校也基本配合老師訓(xùn)練，性格方面比以前稍有好轉(zhuǎn)，哭吵的情況有所緩解，也能安坐得久一些;叫他給他指令，反應(yīng)比以前要好;現(xiàn)在上課能跟著老師說(shuō)一些詞語(yǔ);生活自理方面也有提升，譬如自己知道上廁所了;以前不會(huì)叫爸爸(總是叫成dede)，現(xiàn)在會(huì)叫爸爸了;認(rèn)知理解則需加強(qiáng)。還有非常神奇：我去年4月份在一次鍛煉中拉傷了腿部神經(jīng)，一年了時(shí)常有點(diǎn)隱痛，吃中藥和鍛煉都不能根除，佛事后居然不再痛了?！　〖议L(zhǎng)心態(tài)我相信佛法化解一些因果后，孩子的情況會(huì)越來(lái)越好。雖然孩子們的認(rèn)知理解與同齡孩子相比還有很大差距，他們遠(yuǎn)沒(méi)有康復(fù)，但我不再沮喪焦慮，不再充滿灰暗。我相信這個(gè)世上任何一個(gè)難題至少會(huì)有三種解決方案，對(duì)于業(yè)障病，佛法是根治的辦法：① 從一些師兄的分享中，我知道師傅開(kāi)示過(guò)要戒定慧，不管遇到孩子什么狀況只管保證自己心態(tài)平和，放下焦慮，不執(zhí)著孩子的進(jìn)步也許孩子就進(jìn)步了。改變自己就可改變一切，心不隨境轉(zhuǎn)，讓心變得更清凈善良更有能量。② ②一心專念受持藥師經(jīng)咒并回向、放生、懺悔、做功德種福田，用心祈請(qǐng)佛菩薩加持、祈請(qǐng)師傅加持，后續(xù)按師傅的方法繼續(xù)化解冤親債主讓其離苦得樂(lè)、早證菩提、往生凈土。③孩子意識(shí)從另外空間拉回來(lái)后，再輔以耐心教育，慢慢的孩子異常行為問(wèn)題都會(huì)消失，智商反應(yīng)會(huì)提升，這樣孩子一定會(huì)痊愈甚至比其他孩子更聰明，我們的家庭也會(huì)走向圓滿。我知道這個(gè)過(guò)程仍會(huì)很艱辛，我還有很多需要改變和精進(jìn)的地方。但相信孩子是來(lái)度我們的，是照亮我們心靈的天使，相信冬天終會(huì)過(guò)去，春天不再遙遠(yuǎn)!　　謹(jǐn)此分享，希能給各位類似家長(zhǎng)以啟發(fā)。這個(gè)世界一切皆空，唯因果不空。希早開(kāi)智慧、早聞佛法，利益眾生。修行修心，修正錯(cuò)誤言行，守護(hù)身口意，諸惡莫作，眾善奉行!愿以此功德，回向所有自閉癥的孩子，愿他們?cè)缛湛祻?fù)、走向智慧圓滿!

5，上海哪里有語(yǔ)言康復(fù)中心

宿遷市沭陽(yáng)縣上海南路199號(hào)上海第一聾啞學(xué)校。。

兒童時(shí)期經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，男孩尤其如此。最常見(jiàn)的情況就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這可能是因?yàn)楹⒆与y以明白別人的話語(yǔ)和難以表達(dá)所致。其他常見(jiàn)的情況還包括口吃和口齒不清。某些語(yǔ)言障礙可能與學(xué)習(xí)障礙或孤獨(dú)癥有關(guān)。東方啟音通過(guò)1、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙治療、2、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙的檢查、3、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙的治療等方法幫助孩子。有興趣可以去深圳市福田區(qū)景田地鐵站碧景園綜合樓三樓，咨詢了解都可以，

6，上海的ILT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

哈哈,我去年考的這個(gè)證,了解也比較清楚,搜蘇州景點(diǎn)的,偶然看到這個(gè)問(wèn)題,希望能幫得上.上海有三家機(jī)構(gòu),具體可以去ILT的中文官網(wǎng)看www.cltc.net具體名稱記不得了,反正一家在復(fù)旦邊上叫現(xiàn)代物流,一家在粟陽(yáng)路叫大物流,另一個(gè)是1號(hào)線中山北路站是同濟(jì)的.三家機(jī)構(gòu)各有所長(zhǎng),現(xiàn)代物流中規(guī)中矩,有點(diǎn)學(xué)校味道又很商業(yè)化;大物流比較商業(yè)化;同濟(jì)的是在學(xué)校里面,比較符合培訓(xùn)中心的氛圍.就ILT培訓(xùn)而言,因?yàn)楫吘够ǖ你y子不少,我挑了很久,三家給我感覺(jué)也不同.1、現(xiàn)代物流，好像自學(xué)考試什么的也做，感覺(jué)有點(diǎn)雜而不精。2、大物流，客戶跟蹤做的不錯(cuò)，但就是追的有點(diǎn)緊，讓人有時(shí)候挺煩的，商業(yè)化氣息太濃，而且好像口碑不是很好，我在網(wǎng)上看到不少帖子都說(shuō)瞎承諾但一般兌現(xiàn)不了，借同濟(jì)的教室就說(shuō)是同濟(jì)的公司，有點(diǎn)華而不實(shí)。3、同濟(jì)，很熱情也感覺(jué)比較專業(yè)，就是網(wǎng)站做的不像門戶網(wǎng)站，第一眼看到感覺(jué)沒(méi)那么吸引，另外因?yàn)樵陂l北，離浦東遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)，幸好有地鐵一號(hào)直達(dá)，倒也可以，同濟(jì)增值服務(wù)里的同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)證書(shū)和CILT國(guó)際物流會(huì)員沙龍也蠻吸引我的，免費(fèi)多一個(gè)證總是好的，參加行業(yè)沙龍可以多認(rèn)識(shí)一些朋友。比較了以上三家，還是我選了同濟(jì)，交了錢拿著同濟(jì)大學(xué)的發(fā)票心里還是踏實(shí)點(diǎn)，對(duì)我們這小工薪階層這都是血汗錢哪，還是保險(xiǎn)點(diǎn)好。同濟(jì)的章老師冷老師對(duì)學(xué)員超好，我順便幫她們做個(gè)廣告，你要想學(xué)，建議你可以去看看。同濟(jì)的電話66531613，www.cltc-sh.net

想拿到cips的認(rèn)證，可以選擇去上海現(xiàn)代物流服務(wù)中心讀書(shū)。上?，F(xiàn)代物流服務(wù)中心是cips在中國(guó)的代理商，地處上海市楊浦區(qū)復(fù)旦科技園區(qū)，有空去看看哦！