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1，適合小學生唱的歌曲
2，如何教孩子唱歌

1，適合小學生唱的歌曲

適合小學生的獨唱歌曲有《賣報歌》《采蘑菇的小姑娘》《春天在哪里》《數鴨子》《紅星歌》等。一、《賣報歌》《賣報歌》是音樂家聶耳創作于二十世紀三十年代的一首膾炙人口的兒童歌曲。樂曲曲調簡單，朗朗上口，曲調明快、流暢，以樸實生動的語言，辛辣詼諧的筆調，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。二、《采蘑菇的小姑娘》《采蘑菇的小姑娘》這首歌寫于1982年，首唱是歌唱家朱逢博，后經靳小才演唱后受到人們的歡迎，是一首經典的中國兒童歌曲。整首歌曲節奏歡快，在念的語調中找到音樂旋律。三、《春天在哪里》《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中國兒歌，是一首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。它以天真而又活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。四、《數鴨子》《數鴨子》是一首有五樂句構成的一段體歌曲，C大調，4/4拍，歌曲以“數鴨子”的形式勸誠少年兒童珍惜時光，好好學習。填詞王家楨，譜曲胡小環。歌詞通俗易懂，具有趣味性。五、《紅星歌》1973年夏天，鄔大為和魏寶貴應八一電影制片廠著名作曲家傅庚辰之邀，為影片《閃閃的紅星》寫主題歌歌詞。一年后，主題曲《紅星歌》迅速唱紅了祖國大江南北。

《我是小女生》，是一首特別適合小學女生唱的歌。歌詞明朗，曲調清新，滿滿的正能量。這首歌可以在中國原創音樂基地5Sing網搜到，還有伴奏、MV，這是鏈接

01.我們的田野 02.少年少年祖國的春天 03.快樂的節目 04.歌聲與微笑 05.幸福拍手歌 06.種太陽 07.勞動最光榮 08.魯冰花 09.小小少年 10.放風箏 11.DORE MI 12.祖國和少年 13.在老師身邊 14.讀書郎 15.小馬車 16.采蘑菇的小姑娘 17.婉君 18.牛背上的孩子 19.海鷗 20.彎彎的月兒像小船 21.快樂的小歌手 22.七色光之歌 23.乘著歌聲的翅膀 24.我們多么幸福 25.我們要做雷鋒式的好少年 26.庫爾班大叔喜洋洋 27.我的梅花小鹿 28.小草 29.嘀哩嘀哩 30.我的小雞 31.紅星歌 32.校園多美好 33.讓我們蕩起雙槳 34.雨花石 35.新鞋子舊鞋子 36.清晨 37.小牧笛 38.小螺號 39.太陽一出照四方 40.賣報歌 41.每當我走過老師窗前 42.校園里的小白楊 43.花仙子之歌 44.藍精靈之歌 45.對花 46.牧馬之歌 47.阿童木之歌 48.三月里的小雨 49.男孩 50.六一國際兒童節 51.三字經兒歌 52.歡迎朋友四方來 53.兩只老虎 54.小白兔乖乖 55.找朋友 56.世上只有媽媽好 57.小燕子 58.聽媽媽講那過去的事情 59.新年好 60.讓我們蕩起雙槳

國歌

適合小學生唱的歌曲

2，如何教孩子唱歌

1、唱歌要用“氣”唱，練練深呼吸吧，剛開始唱高音不要用很大的力，（用氣）輕唱上去后，再穩定用力。 2、練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂錄影帶，看一下其他歌手唱歌時的口型，多模仿！多唱，多練。3、發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會并調節自己的歌唱共鳴。 4、在歌唱訓練中“打開喉嚨”是十分重要的中心環節，它直接影響到聲音的好壞。“打開喉嚨”也就是將喉頭穩定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放松，平放在下牙齒后，牙關打開，下巴放松自然放下而稍后拉，這時候的喉嚨是打開的。擴展資料其他注意事項1、正確的發聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過字、聲結合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現歌曲和情感和內容。2、在歌唱發聲時，還要注意對音準、節奏的訓練，通過發聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。3、每次練習時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態的前提。4、在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，(要有良好的歌唱欲望)，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態，否則是32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433623763唱不好歌的。

孩子天生就對自己的聲音感興趣,他們喜歡聽自己的歌聲,也喜歡別人對他歌唱。歌唱,為年幼的兒童帶來許多喜悅和快樂。成人在不經意時為孩子哼哼唱唱,往往是孩子一生中記憶最清楚感覺最溫馨的一段時光。借由輕柔的歌聲，溝通親子之間的感情，傳遞彼此關愛的訊息。就歌唱技巧而言，三歲前的小孩誤以為大聲小聲就是代表高低音的區別，甚至四五歲的孩子還不能夠準確地抓準音高。所以，成人在訓練孩子歌唱時，應避免太過于強調音準和音樂技巧。這個年齡階段的孩子，需要的是輕松自在地陶醉愛歌聲世界里，而不是接受任何嚴肅正式的教學。所以，引導孩子如何仔細聆聽自己說話與歌唱的聲音，才應是最先考慮的重點。只要經過多次練習，孩子自然就能掌握控制高低音的訣竅。針對不同年齡的兒童，選擇適當的歌曲教學素材，實在不是簡單的學問。首先，必須考慮孩子的喜好、能力和程度，將所選出的歌曲讓孩子聽一遍，觀察它的反應以后，再加以節選。凡是與孩子有密切關系的事物，往往是他們最感興趣的。根據大部分三歲前兒童的生活經驗來分析，他們對生活化的“帶動唱”、流行音樂、電視廣告歌曲等都有特殊的愛好。其他還包括了與以下主題有關聯的歌曲。我們觀察孩子們的游戲，注意到，他們在玩時喜歡哼一些短歌。他們還試圖唱他們聽過的歌，經常重復某些詞，短語或旋律，并給他們的活動填充節奏。在很多時候，當別人和他們一起玩“你拍一，我拍一”的游戲時，他們通32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332633039常會很高興。孩子們大都喜愛玩鼓和其他樂器，但用他們自己的方法演奏；也經常參加到其他孩子的唱和跳舞的群體中去，但有時更喜歡看和聽，直到這個歌完全被他熟悉。大部分孩子愿意在同一時間作一件事情，唱、跳或者動。當他們長大了，這些歌成了老朋友，音樂方面的能力也提高了。這些“小小學生”喜歡不同種類的歌曲，這些歌曲產生動作，他們包括幽默歌曲和安靜的歌曲。為他們選歌時，最好選擇歌詞少，節奏和旋律不斷反復的。他們是最容易學的，也是孩子們最喜歡的。這些歌曲一般可在民歌中找到，它們很有效果，歌詞和旋律也和好地融合在一起。先讓孩子說唱歌曲，然后開始歌唱，家長們可以試一試。

一、少兒學唱歌好處多多音樂學習中，最簡便、最易見效的大概就屬學唱歌了。學唱歌可以使孩子保持良好的身體姿勢，有助于孩子面部表情的培養，同時還能增強孩子的語言表達能力和清晰地咬字吐詞的能力，促進形象思維和創造力的發展。各種符合孩子認知特點的歌詞，會擴大孩子的視野。通過歌唱，孩子學到了歷史、地理、人文等知識，同時增進了對祖國民族音樂文化的了解。歌唱通過對一種理想的追求，有助于孩子個性的形成和氣質的培養。另外，在教學過程中廣泛開展一些聲樂比賽活動，有利于培養孩子勇于接受挑戰，通過登臺表演、慰問演出等藝術實踐，可以培養孩子的人際交往能力，讓孩子敢于展示自我。因此，喜歡唱歌的孩子，大多熱情大方，樂觀向上，充滿自信。作為一種極好的自娛自樂的方式，唱歌還能使情感通暢，有益于平衡生活情緒，促進身心健康發展。二、教少兒學唱歌的要點要明確如何選擇歌曲。歌曲選擇包括：一是歌曲的內容是否貼近孩子的心靈，是否較好地反映了孩子的生活和情趣，同時表達了他們的童真、稚嫩的思想和情感。二是歌曲的音域是否適合孩子的生理條件。歌曲的音域超過孩子的生理限度，會影響兒童的音準和演唱方法，不稱職的聲樂教師不顧孩子的實際情況，一味地追求高難技巧，是不少孩子不能成功演唱的重要原因之一。三是要注意訓練孩子的美好童聲，使孩子的歌唱悅耳動聽。許多童聲專家都再三呼吁：要運用頭聲歌唱發聲方法，它是提高兒童聲帶健康的有效方法。頭聲發出的歌聲純凈、優美，能避免喉音，克服喊叫，使唱歌顯得輕松自如，嗓音持久。學唱歌伊始，就要讓孩子重視掌握正確、科學的歌唱發聲方法，多采取帶有表情的、柔聲輕唱的方法，避免長時間練唱。

如何教孩子唱歌