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1，為他們打開一扇窗
2，園丁獎先進事跡材料
3，道德講堂主持詞

1，為他們打開一扇窗

　　他們在來到人間時，上帝為他們關上了一扇門。　　特殊教育領域的園丁們，為他們打開一扇窗，讓他們共享燦爛陽光。　　陸春莉在精心輔導學生。　　在金山衛鎮板橋路上，有—所特殊的學校——金山區輔讀學校。走進這所學校，會立刻感受到這里的與眾不同，這里的學生患有腦癱、癲癇、自閉癥、多動癥等病癥，有的集多種疾患于一身。　　輔讀學校一共有53名教職工，全校分為9個年級，168名學生都是6至16歲的智障孩子。這些孩子入學時智商大多在40左右（正常人智商為85~115），多數為重度、中度智障兒。　　有人說，每一個殘障兒童都是來自天堂的小天使，只是他們在來到人間之時，把自己的翅膀折斷了，只有得到更多關愛照料，他們才能重新在天空自由翱翔。教師節來臨之際，記者走進輔讀學校，采訪了特殊教育工作者和他們的特殊學生。　　傾情付出　　“1，2，1……”一隊排列不齊的學生，歪歪扭扭走進了卜蜂蓮花超市的一樓大廳。走著走著，一個小男孩的褲腳管里突然掉出了一坨屎，引得路人紛紛側目。一位女教師趕緊走到男孩旁邊，用紙裹起糞便。　　女教師名叫陸春莉，是金山區輔讀學校副教導主任兼大隊輔導員，并任教三年級數學課目。那天，她正帶著自己班級的8名學生去超市進行社會實踐活動，不料發生了這樣的事。　　其實，班里很多智障孩子的自理能力都較差，大小便失禁是常有的事。她常常“得心應手”地處理污物，及時幫孩子清洗身子和衣物。　　“老師，抱抱。”一次，自閉癥學生小張正坐在陸春莉的腿上撒嬌，幾分鐘之后，小張突然情緒失控，一邊嚎啕大哭，一邊伸手亂抓，陸春莉的手臂被抓破了。　　陸春莉身上的新舊傷痕還真不少。“這樣的小傷，我已經習慣了。”她笑著說，“只要孩子好好的，我受點傷沒什么。” 　　小羽，小腦萎縮導致重度腦癱，四肢基本不能活動。入學那天，小羽一會兒躲在媽媽懷里，一會兒癱縮在椅子上，還翻著白眼。　　陸春莉決定對小羽實施康復訓練。每天，陸春莉總是輕輕地用手按摩小羽的腳底，并引導她行走。剛開始，小羽因為怕疼，一點都不配合。于是陸春莉又是實物獎勵，又是言語表揚，一番“糖衣炮彈”猛攻之后，小羽終于不再排斥。之后，陸春莉循序漸進地加以訓練，先坐、后站、再慢走。每天，小羽總能進步一點點。　　康復訓練一年后，小羽終于能走路了。能走路對正常孩子來說，根本算不了什么，但對重度腦癱兒的家長來說，不啻是一個天大的喜訊。看著小羽在自己幫助下成功行走，陸春莉嘗到了幸福的滋味。　　遺憾的是，去年，小羽由于體質太差，離開了人世。陸春莉每每想到與小羽間的師生情，總忍不住流下眼淚。　　不言放棄　　陸春莉是主動申請，來到輔讀學校教書的。　　12年前，陸春莉無意中在電視上看到原石化輔讀學校校長、上海市勞動模范陸菊芳的感人事跡后，作出了人生中的一個重大決定——離開呂巷小學，到輔讀學校任教。從此，她走上了特殊教育之路。　　到輔讀學校任教，意味著將從此面對一群智障學生。事實上，輔讀學校老師經歷的艱辛是旁人難以想象的。陸春莉也曾彷徨過、動搖過。“陸老師，幫幫我的孩子！”“救救孩子吧！”家長們急切的話語和期待的目光，讓陸春莉為之震撼，她堅定了獻身特教事業的決心。12年來，面對一撥又一撥的智障學生，她始終不言放棄。　　每當孩子們用天真又略顯呆滯的眼神看著陸春莉時，她就暗下決心，要讓這些孩子能夠自理、獨立，擁有屬于自己的未來。　　回憶起剛任教時的情景，陸春莉百感交集。那天，課堂上老師在講課，孩子們到處亂竄，有的攀爬窗臺嗷嗷喊叫，有的跑過來用腳踢老師……雖然來之前有思想準備，但這個場面還是讓她有點吃驚。“開始時真的不適應，但是看著學生一點點進步，心里會有成就感。” 　　與普通學校相比，輔讀學校的教學更注重分層教學，讓不同層次的學生學到相應的技能和知識。除了最基本的語文、數學、音樂、美術等，學校還開設了烹飪、手工等課程。開始時，陸春莉摸不著頭緒，她就跟著老教師學。如今，陸春莉在勞動技能教學上已頗有心得，2009年11月起，她還承擔了上海市社區公益服務項目“智障學生生存技能培訓”。　　“要為孩子們撐起一片藍天！”這正是她不言放棄，繼續在輔讀學校任教的動力。　　朝夕相伴　　孩子們能夠自己大小便了，會穿衣服了，會寫名字了，懂得關心別人了……孩子們的點滴進步讓陸春莉倍感幸福。朝夕相處間，她和這群孩子有了很深的感情。　　今年7月，陸春莉剛送走一批畢業生。“說實話，和他們分別，心里很難受。”但是，每當有學生打來問候電話，或有學生回到母校看望老師，她的欣慰、幸福之情溢于言表。　　這些年，陸春莉得到了很多榮譽：金山區園丁獎、金山區新長征突擊手、金山區優秀輔導員、金山區教育局優秀黨員等等。就在近日，她又獲得金山區教育系統“身邊的感動”十佳教師稱號。除大大小小的獎狀記載了她的成績，家長們也對她贊不絕口。　　燕燕的爸爸，說起孩子坎坷的求學之路，總是十分感慨。他感動地說：“那次孩子發燒掛鹽水，陸老師一直陪到晚上9點多。她真是個好人。”航航的媽媽，看到孩子能自己大小便，還能自己吃飯后，很感激地說：“孩子能碰上這樣好的學校和老師，是全家一輩子的福氣！” 　　“陸春莉對孩子非常關懷、愛護，不嫌臟不怕累，對工作任勞任怨。我們學校沒有升學壓力，但是陸春莉自我加壓，她為學生付出了大量心血。”輔讀學校的顧金花校長說，“雖然陸老師自己還不是媽媽，但她把學生都當成了自己的孩子。” 　　“智障兒的童年，已經失去了太多色彩，我們應該給他們更多關愛。上帝為他們關上了一扇門，我們要想辦法為他們打開一扇窗，讓他們共享陽光！”陸春莉的話，說出了特殊教育園丁們的心聲。　　（寫于2011年9月）

為他們打開一扇窗

2，園丁獎先進事跡材料

園丁獎先進事跡材料范文（通用3篇）　　在我們平凡的日常里，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是我整理的園丁獎先進事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　園丁獎先進事跡材料1 　　XX老師是我校一名普通的教師。自踏上工作崗位以來，她一直擔任第一線的班主任和語文教學工作。丁老師用誠摯的師愛贏得了學生的喜愛，家長的信任，同時也收獲了教學的成果。她用銳意創新不斷探索的精神，逐漸形成了自己的教學風格和特色。她用自己的熱情和朝氣引領著學生，用自己的一顆童心、愛心澆灌著孩子們快樂成長。　　一、和諧育人，真誠關愛　　在丁老師心中，集體就是航船，她希望每位學生都健康成長，從不放棄任何一個學生，總是想盡辦法鼓勵、幫助學生，幫他們樹立信心。作為一名老師，她深深知道教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，正是這一點指導著她樹立以人為本，以能力為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。她愛孩子，孩子愛她，家長更是信任她。多年的教育生涯中，她始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。講臺臟了，她輕輕抹掉；學生的書本掉在地上，她彎腰撿起；學生病了，她噓寒問暖。面對性格暴躁的學生，她總能耐心地包容、藝術的引導，逐漸讓他們改掉壞脾氣。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她經常從小處著手，從學生關心的事中尋求最佳的教育時機，給學生春風沐浴般的教育。　　其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。她班的一位小朋友，因為早產，發育遲緩，行動不便，各方面都比正常的孩子要差得多。在日常生活中，丁老師時刻注意尋找孩子生活中的閃光點，發現點滴進步，及時給予肯定、表揚。通過這樣的教育方法讓孩子適應學校生活，不自卑。在發現孩子越來越依賴他人，連自己會做的事情也不肯做后，丁老師積極找家長溝通，希望家長從孩子自身發展出發，改變觀念，學會鍛煉孩子。但很明顯媽媽不忍心，不愿意。丁老師仔細思考之后，還是一次又一次地做著討人嫌的事情，介紹文章，尋找訓練方法……多次的家訪終于讓媽媽的想法動搖了。老師和家長聯手為孩子制定階段性的訓練小目標，從獨自走路到上廁所，從自己拿湯碗到拿飯盒，慢慢地孩子的動手能力也越來越強。不管怎樣，老師希望她都能保有燦爛的笑容，頑強面對生活。丁老師以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，她教的學生哪怕只教了一年，考上大學都會手捧鮮花來看望，工作后取得成績了，會第一時間告訴她這位一年級的啟蒙老師。丁老師20xx年獲得了市金愛心三等獎，學校五星教師。　　二、立教為本，形成特色　　作為一名語文教師，丁老師始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學生。這份樸實的責任心使她多年來扎扎實實搞好常規教學，教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的閱讀指導和寫作指導，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的語文素養，開展形式多樣，寓教于樂的語文學習活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。在中低年級的語文教學方面，潛心研究，重視學生口語交際能力的培養。在中高年級教學中，強調課堂聯系生活，拓展學生的語文學習空間，實踐大語文觀的思想，注重滲透心理教育。在教學的同時，大量的進行課外閱讀，從一年級就開始進行有計劃、有層次、有引導的開展閱讀活動。課余時間，她熱心鼓勵學生撰寫日記。在她指導下，學生的寫作能力得到極大的提高，多名學生獲得市、區各類征文獎項。并在《少年日報》上發表。　　在做好常規教學的同時，丁老師樂于思考教育教學中發現的問題，勤于學習，主動落實新的教育教學理念在日常工作中，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結教育教學經驗，努力提高業務素養。在多年的教育教學工作中，積累了豐富的教學經驗，形成了自己的教學風格，學生成績優異。在市、區、校多次展示課堂教學，得到學校老師們的肯定，受到家長們的歡迎。　　這幾年，除做好自己的教學和教育管理工作外，還帶教了校內的青年教師。認真地聽課、評課。幫助備課時，毫不保留，為青年教師的匯報課出謀劃策，總是滿腔熱情，細心指導，使青年教師迅速成長。　　多年來，無論面對怎樣的學生，為了花兒的綻放，丁老師能迅速走進學生的內心，全身心的撲在教學教育工作上，各方面嚴格要求，勤奮學習，更新理念，扎實有效地開展工作。她認為教師應該是朝霞、是祥云，照亮天空、照亮別人，同時也要展示自身的絢麗！她深情地微笑著，因為老師成長了，學生進步了，花兒們正在校園內外綻放。　　園丁獎先進事跡材料2 　　xxx，女，漢族，中學高級教師，大學本科學歷，中共黨員。19xx年參加工作，19xx年從事教育工作。蘭煉二小校長，蘭州市基礎教育課程改革工作專家委員會委員，連續三屆蘭州市小學教師高級職務評審委員會委員，甘肅省小學語文教學專業委員會理事，甘肅省教育學會蘭州教育學會理事，中國青年教師協會理事。她以創建品質學校為己任，勤勉敬業、銳意創新、嚴格管理、砥礪奮發，帶領全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學教育的領跑者。作為優秀的教育管理者，作為學校的領頭人，為學校的發展做出了突出的貢獻，取得了可喜成績。　　一、銳意進取，不斷超越，成就業務精英。　　主持的課題《通過師資培訓，提升教師素養》被甘肅省教科所立項確定為“十五”省級課題，并于20xx年通過省級成果鑒定；參與研究的課題《新課程教學設計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎；論文《學生創新能力的培養與教師的創新素質》獲首屆中國素質教育教研成果一等獎。她從事教育工作30年，忠誠于黨的教育事業，不斷提高自己的政治業務素養，以科學的教育理論知識武裝自己，不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，在首屆蘭州教育發展論壇、甘肅省小學語文“經典詩文誦讀與人文素養”論壇、蘭州市首屆體育工作論壇、蘭州市首屆小學校長xx龍、全國名校長發展研修班上做大會專題交流；數十幾篇論文發表并獲國家、省市級獎項。　　二、團結協作，共同進步，造就精英隊伍。　　作為校長，作為學校唯一的中學高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學，診斷青年教師的教學水平，指導課堂教學，提升全校教師教科研水平。在她的指導下，近幾年來，學校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學教學比賽中分獲一、二、三等獎；300多篇論文獲國家、省市級各類獎項，其中有50多篇發表在各級刊物上，她本人也多次獲指導獎。“一名好校長可以成就一所好學校”，她根據學校的發展狀況，潛心琢磨、認真研究，確定了蘭煉二小的辦學新理念、辦學思路，明確了蘭煉二小的校訓、校風、教風、學風。她充分認識到教育質量是學校的生命線，而要想提高學校的教育教學質量首先得發展老師。在師資隊伍建設上她提出青藍、新秀、名師“三大工程”，出臺《蘭煉二小青年教師培養實施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養，已培養出一支教育觀念新、綜合素質高、教學能力強的教研型教師隊伍。　　在她的努力下，學校知名度在不斷提升，學校被評為“全國語言文字示范校”“全國經典詩文誦讀示范校”“國家三八紅旗集體”，連續三年獲得蘭州市教育質量優秀獎。還被確定為“甘肅省教育科學研究所實驗校”“全國經典詩文誦讀實驗校”“全國青少年英語示范讀寫基地”，曾分別承辦甘肅省小學數學、小學語文4次論壇活動，甘肅省首屆機器人大賽暨全國第六屆機器人大賽(甘肅賽區)比賽活動，迎接了來自北京、廣州、青海及省內各兄弟學校的參觀學習，得到了全省乃至全國教育界的一致好評。　　三、務實開拓，關愛學生，勇做教育楷模。　　作為校長，她倡導全體教師尊重學生的個性發展，關注他們學習能力、生活能力、高情商的培養，關心學生的生活，培養德才兼備的人才。近幾年來，全校2000多名學生在各級各類比賽中碩果累累，學生足跡遍布世界、祖國各地。　　她本人也獲得驕人的成績：　　被評為石化公司雙文明標兵，蘭州市教科研先進個人，“關心和支持蘭州市體育業余訓練工作優秀校長”，中國教育學會小學語文教學研究會系統先進工作者，全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進個人獎，“愛國教育最佳園丁”，全國少年兒童“科技之星”優秀工作者，“全國創新作文教學突出貢獻獎”，“全國作文教育名校長”，“推動經典誦讀突出貢獻校長”，獲全國青少年航空航天模型比賽優秀組織獎，全國小學生英語競賽優秀組織獎，“全國科教先進校長”，“全國最具影響力名校長”，“中國素質教育先進工作者”。　　熱愛教育事業的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，立志有恒、開拓進取，為學校、教師、學生的可持續發展不懈努力著！　　園丁獎先進事跡材料3 　　春天是播種的季節，播下明天的希望在泥土里，讓無數顆種子都發芽……在上大附中實驗學校的校園里，活躍著一支充滿著蓬勃朝氣的教師隊伍——一群播種的人們。他們思想先進，積極進取；他們努力探索，勇于創新；他們愛學生、愛學校，他們努力朝師德與專業雙發展，他們用自己的愛心澆灌希望，他們在播種中收獲情，深受學生們的喜愛。xx老師就是其中的一位。　　xx老師是上大附中實驗學校的一名數學老師，她工作主動、待人真誠，她愛生如子、循循善誘，她把德業雙贏陣地設在課堂，把德業雙贏決勝權定位于學生。也許是她的專業緣故，在平日的崗位上她喜歡用數字來描述著她工作的一幕幕…… 　　一心一意　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”是xx老師工作的座右銘。工作十余年來，xx老師教過的學生無數，無論家境貧富，地域出身，在她心中都一視同仁。她從不輕率地給學生帶上差生的帽子。她以為學生的好壞與老師的主導作用有著直接的關系，為了教會一個學生，她可以花費不知多少個課余時間，因材施教，循循善誘。為了轉化一個學生又不知要進行多少次的談心與溝通，校內外都成了xx老師的工作場所。　　小夏是年級組出了名的“淘氣王”，每次上課最多聽十分鐘，看似秀氣的外表下，掩藏著無法控制的多動癥。上課時，xx老師想盡辦法把課上得生動活潑，以引起小夏的.注意。但xx老師時常會發現小夏的眼睛不知不覺溜出了窗外，或是溜進了課桌；晚上回家做作業，一做就要九、十點。為此，小夏的成績常常是合格邊緣，有時甚至紅燈高掛。父母為此傷透了腦筋，對這個只有二年級的孩子大大失望。然而，在xx老師眼里小夏是個聰明的孩子。她經常利用課間找小夏談心，鼓勵小夏要努力學習，樹立自信心，培養自控能力。　　中午休息時，老師們常常可以看到小夏在接受xx老師手把手式的補課；傍晚下班時間，同學們也常常可以看到xx老師在教室里教小夏做數學題的耐心樣子。為了提高小夏的數學成績，xx老師還主動留下手機和家里電話，希望孩子做作業遇到問題時主動問老師。功夫不負有心人，慢慢地，小夏數學成績也有了明顯的進步。小夏的父母也重新樹立起了培養小夏的希望并由衷地說：“xx老師，我們小夏說能遇到你這樣的老師，真是他的福氣啊！”這正是xx老師“一心一意”愛生的回報與收獲。　　一馬當先　　xx老師擔任教師以來，她一直任教數學，她對自己的業務要求是要“一馬當先”。對于數學教學她已有一套自己獨立的見解。她認為，數學教學不應局限于將現成的答案喂給學生，而應以學生的發展為本，將思考的方法教給學生，引導學生學會學習、學會思考。基于這樣的觀點，xx老師的課生動活潑，深受學生的喜愛。她任教的學生思維活躍，有很強的自學能力，xx老師任教班級的數學成績一直是年級組前茅的。　　xx老師常說“要教給學生一杯水，自己就得有一桶水，現代教師要學做一潭源源不斷的活水池。”她認為教學是在不斷學習不斷探索中進取的。當新課程標準下發的那一刻起，xx老師覺得自己有許多東西要學，她積極參加各類培訓，參加學校的業務技能比賽等。平日里，她認真地備課，而且更多地去聯系學生的實際，聯系現實生活，改變一些教法，注重從生活中發掘一些鮮活的例子去充實課堂，讓學生真正感知生活數學，體驗數學價值。　　說一不二　　“說一不二”是xx老師對自己的工作要求。xx老師一直認為教師的工作是平凡的，然而，在平凡的工作中甘于奉獻，育人先育己是教師應該具備的高尚品格，所以工作中，她一直能義不容辭地服從學校的安排。她除了教兩個班的數學外，還兼任了學校人事工作，她知道學校工作要做學生的工作更要做好。　　每當她開會不能按課表上課時，她總會跟其他老師換好課，盡可能不讓他人代課，當天的教學任務當天完成，她常把厚厚一疊作業和工作報表帶回家。好幾次她懷揣著血尿單想開口請假，但她還是放棄了，她認為學校工作不能拉下，那些學生們也需要她，她也放不下那些孩子，她說既然選擇了這一份工作就要擔當好這一份職責……她時時處處以大局為重，時時刻刻嚴格要求著自己。　　xx老師正是以自己的實際行動展示我們上大實驗的教師的形象，用她獨有的方式演繹著她對教育事業的情懷！ 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園丁獎先進事跡材料

3，道德講堂主持詞

　　“道德講堂”從公民中汲取精華、獲得力量，又把“道德的種子”撒播到公民中去，和諧了人與人之間的關系，獲得了存在和發展的空間。下面是我為您整理的關于道德講堂主持詞范本，歡迎閱讀！　　道德講堂主持詞范本【1】　　各位來賓，朋友們，大家好！歡迎走進道德講堂，我是主持人。這是第7期道德講堂。　　道德講堂是弘揚道德的場所，那么，道德是什么？辭海中對于道德的定義是這樣的，它是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規范。那么通俗地說，道德代表著社會的正面價值取向，與人而言，道德的力量，用一個詞兒來形容特別貼切，那就是“正能量”。　　其實，道德并非都是大是大非，它也體現在很多細節中，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一張廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是道德的表現。　　可以說，人的一生中最大的財富就是道德，因為財富隨時都可能更換主人，唯有道德根植于人的內心，無法改變。　　在道德講堂，我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。　　今天的道德講堂有八個環節，分別是“自我反省、唱首歌、看短片、誦經典、發善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥”。　　【第一個環節自我反省】　　道德講堂，是長好心的地方，到這里就是來長好心的。長好心做好人，好人有好報，給自己、給家人帶來平安、吉祥。長好心要真心實意，請大家問問自己：我誠實嗎？我講信用嗎？遇事時他人愿意相信我嗎是不是誠心請我們集體起立，對“德”鞠躬，默默“三問”自己后，有則改之無則加勉，讓我們一起做好事做善事得吉祥。　　【第二個環節唱歌曲】　　下面，我們來唱歌曲。在家盡孝心，出門講誠信，走出小家進大家，都是一家人，隨著道德講堂的開辦，這首《公民道德歌》已經深入人心。下面，請大家一起唱《我在馬路邊撿到一分錢》，掌聲有請。　　【第三個環節學模范看短片】　　中華民族自古是個禮儀之邦，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，更是一個城市良好形象的展現。下面，我們通過短片來學習一些文明禮儀方面的知識。請看大屏幕。　　尚金鎖，男，55歲，中共黨員，河北柏鄉國家糧食儲備庫主任。他幾十年如一日堅持誠信經營，創立企業名牌，贏得市場信任，使柏鄉糧庫實現連續20年盈利上臺階，人均創利、人均經營量、噸經營量費用開支3項主要經濟指標連續10年全國同行業名列前茅，由全省最小的一個基層糧站發展成為全國同級庫中最大的糧庫，先后榮獲全國文明單位、全國五一勞動獎狀、全國糧食系統先進集體等稱號。　　對國家講誠信。他帶領員工始終以強烈的事業心和責任意識，用一流的工作狀態管理中央儲備糧，用最完好的設施儲存中央儲備糧，用最先進的技術保管中央儲備糧，用最優質的糧食輪換中央儲備糧，確保中央儲備糧數量真實，質量良好，確保國家急需時調得出、用得上。　　對農民講誠信。他組織起近2000人的農村糧食經紀人誠信隊伍，通過加強職業道德教育、信息服務和業務培訓，幫助農民種好糧、管好糧、賣好糧，把誠信服務延伸到千家萬戶。柏鄉周邊幾個縣的農民，寧可舍近求遠，也把糧食賣到柏鄉糧庫，圖的就是柏鄉糧庫服務好，信譽好，不壓級壓價。　　對客戶講誠信。不欺、不瞞、不糊弄；重合同，守信用；注重產品質量，講究貨真價實；規規矩矩經商，堂堂正正做人，使柏鄉糧庫的貿易伙伴由幾年前4個省市的十幾家增加到25個省市自治區的300多家。　　對銀行講誠信。柏鄉糧庫連續16年被評為全省金融信貸AAA企業，是全省唯一一家連續16年獲此殊榮的企業，也是全國唯一一家榮獲中國農業發展銀行首批黃金客戶稱號的縣級糧庫。　　【第四個環節誦經典】　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經典詩文中，感悟人生的真、善、美。有請志愿者帶領大家誦讀經典。　　【第五個環節發善心】　　從唱第一首歌曲到剛才一起誦讀經典，我想，現場的朋友們，你們一定有自己的感悟，誰愿意和大家分享一下？　　【第六個環節鞠躬禮】　　請大家起立,我們一起想道德背景行一個鞠躬禮一分鐘。　　【第七個環節做善事】　　學習了上述內容，讓我們的心靈得到了凈化。我們不僅僅是要學習模范的.事跡，更要把學習付諸行動。我倡議講堂后大家自愿一起去敬老院去幫助那些孤寡老人。　　【第八個環節送吉祥】　　道德講堂是激發善心，抒發善意的地方，今天，我們為每一位參與者準備了一份小禮品。（介紹禮品的涵義及寓意）　　讓我們在道德講堂學好人，長好心，在社會上當好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥！　　朋友們，今天的道德講堂到此結束，感謝大家的參與，謝謝。　　道德講堂主持詞范本【2】　　各位領導、各位老師，大家好!歡迎來到道德講堂。我是今天道德講堂的主持人張曉凱。參加此次活動的有：學校全體教職工。　　本次道德講堂分為六個環節，分別是：靜心自問、聽歌曲、學模范、誦經典、發善心也就是暢談感受、送吉祥。　　今天道德講堂的主題是“誠實守信”。誠實守信是社會基本道德規范。個人無信不立，單位無信不旺，政府無信不威，國家無信不強。　　首先我們進入第一個環節：靜心自問。　　道德講堂，是一個長好心、當好人、有好報、得吉祥的神圣地方。結合今天的主題，我先提三個問題，請大家閉目靜思。日常生活中，你是否做到“言必行、行必果，有諾必踐”?你對承諾的信守，是否會因為對方社會身份的高低而不同?當你的朋友不守信約時，你會怎么做? 　　讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德陽光，感悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。　　現在進入第二個環節，聽歌曲。　　下面請大家一起學唱《誠信中國》　　下面我們進行第三個環節：學習模范。　　下面就讓我們懷著敬意，一起學習全國道德模范“信義兄弟”的感人故事　　讓我們我們將掌聲送給我們的道德模范。請看大屏幕(播放“信義兄弟”事跡小片); 　　第四個環節，誦讀經典。　　經典內容——誠信名言。請大家和我一起朗讀。　　第五個環節，暢談感悟。　　在進行到這個環節的時候，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請幾位同志談一談自己的感受 . 　　現在進入第七個環節，為在座的同志們送吉祥。　　為大家送上一首詩歌《誠信天空》。　　(親愛的同事們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起;多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當。　　感謝大家參與今天的道德講堂，本次活動到此結束，再次謝謝大家! 　　道德講堂主持詞范本【3】　　【引語】　　尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同志們：　　大家好！歡迎大家來到**國稅道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事，播撒愛心的種子，分享文明的果實，傳遞道德的力量。我是主持人龍艾英。　　大家知道，“修身、齊家、治國”的傳統美德是我們中華民族豐厚的文化寶藏。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。當前，國稅干部的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化和精神需求更加多樣。按照省、地、市關于進一步深化“道德講堂”建設的有關精神工作安排，我們開辦道德講堂，用“身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人”的形式，弘揚社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，提升國稅干部的思想觀念和道德情操，豐富國稅文化內涵，為**國稅事業科學發展提供精神動力。　　本次道德講堂根據市文明辦要求,主要分為以下五個環節：唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、做一番點評。　　【唱歌曲】　　下面，進入第一環節，同唱一首歌。先請全體國稅干部起立！讓我們一起用嘹亮的歌聲、振奮的精神，一齊放聲歌唱：《我們是**國稅人》。　　【看短片】　　接下來讓我們進入第二環節：看一段短片《第三屆全國道德模范候選人事跡展播》　　【誦經典】　　接下來讓我們進入第三個環節：誦經典。　　榜樣的力量是無窮的，一個人、一個故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的激情與夢想。就好像那些年，那些經典的語句，即使去讀一百遍也不會覺得厭煩，只會讓人更多地去體會到它的精神內涵。　　下來就讓我們的年輕稅官們為大家誦讀經典選段《為人民服務》和《紀念白求恩》，一起去感受那永遠無法逝去的精神。（誦讀人員：王琛、闕青普、曾佳婧、金鈺鑫、李婕、舒勰蕊）　　【講故事】　　下面我們進入第四個環節：講故事。長春市二道區國稅局職工劉國江以高度的政治覺悟、堅定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修養，扶貧濟困，奉獻愛心，幾十年如一日，堅持不懈，傾注真情，恪盡職守，勤奮工作，從小事做起，從點滴做起，贏得了人民群眾的廣泛贊譽，更用無私的奉獻和真情的投入，詮釋了社會主義核心價值體系的本質要求，展示了國稅系統一名普通共產黨員高尚的道德情操和精神風貌。下面由王琛講一講他的故事：《奉獻寫人生》　　【作點評】　　下面，進入第五環節，作一番點評。讓我們用掌聲有請副局長易衛國同志做點評。　　【結束語】　　美好的祝愿源于善良的心靈。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。希望我們在座的每一個人都能不忘黨史，牢記黨恩，永遠跟黨走！在此，道德講堂祝愿大家人美，心美，行為美；人善，心善，行為善！　　道，源于教育，重在傳承。真誠希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。古訓云：“積善之家必有**，積惡之家必有余秧。”衷心祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。今天的道德講堂到此結束，再次謝謝大家的參與。　　各位領導、各位老師：　　大家好！　　歡迎來到“道德講堂”！講述身邊好人的道德故事，我是主持人。　　蘇格拉底說過：“人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情，無靈魂的生活就失去了人的生活價值。”中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。通過身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”,宣傳助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣。　　我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一部短片、講兩個故事、談一番感悟、做一個承諾、送一份愛心　　一、唱一首歌曲　　首先讓我們進入今天道德講堂的第一個環節“唱一首歌曲”。大家一起來唱《公民道德歌》。請大家起立，請工作人員放音樂。（大屏幕播放）　　謝謝大家。請坐。　　二、啟動儀式　　著名哲學家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂燦爛的星空。”道德講堂是進行道德教育的有效形式，得到了中央文明辦的高度重視，現正在我區全面推廣。　　今天，參加我們道德講堂活動的有奉浦社區領導、奉浦社區辦各科室、各村居委的有關領導也來參加我們的道德講堂活動。有請奉浦社區黨工委副書記、紀工委書記刁大慶為大家講話。　　三、看一段短片　　接下來，我們進入“看一部短片”的環節。他是七寶中學一位普通的老師，擔任了10年新疆班的班主任，學生們親切地稱他為“上海爸爸“，10年來他多次遠赴新疆進行家訪，走遍了新疆近100個縣和市。于是，他的故事被一群大學生拍攝成了一部微電影，讓我們一起去聽聽他的《承諾》。　　這樣的忠誠承諾，不僅讓所有人感動，也應該成為我們所有教師學習的楷模。　　四、講兩個故事　　1、在我們學校的教師隊伍中，也處處涌現出感人的好人好事，他們用自己的實際行動樹立了良好的職業道德，詮釋了優秀教師的內涵。現在有請區十佳師德標兵張曉燕老師來講講她的故事。　　點評：她是“最美”的新娘，婚禮當天還在給準備公開課的徒弟磨課。她是“最美”的媽媽，她將一位母親的愛都給予了畢業班的孩子們。她也是“最美”的老師，用她的“全心全意”關心著身邊的同事。她是區十佳師德標兵，更是我們身邊的道德模范，學習的榜樣。　　2、接下來，請上海市園丁獎獲得者王冬歡老師來講述她的故事。　　點評：身為年級組長，她任勞任怨，帶領團隊勇奪第一；身為學科教師，她愛生如子，把班中的每個孩子時刻掛在心上；作為學校紅讀教師，她虛心好學，創新實干，成績斐然。她用自己的真誠與努力，無愧于上海市園丁獎的光榮稱號。　　五、談一番感悟　　我們看了一部短片，聽了兩位老師的故事，相信大家一定有許多感想，讓我們來進行一下互動，請大家談一談自己的感受，分享一下今天的道德感悟。　　（邀請校長、語、數、英組長等進行點評。）　　(背景：教師格言。PPT滾動播出。) 　　謝謝大家的精彩點評。　　六、做一個承諾　　“每個人都有一扇道德心門”，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為核心的“小善小德”，激發著每個人“仰望星空”的渴望，成為人們勵志追求的人生新高度。樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們在以后的工作中，要堅定理想信念，勇于創新，在平凡的崗位上正氣實干。　　接下來，有請汪書記領讀教師誓詞，請全體教師起立宣誓，舉起右手。　　（打在PPT上）　　我宣誓，忠誠人民教育事業，依法履行教師職責；為人師表，敬業愛生；嚴謹治學，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創新發展；為科教興國，上下求索；為民族復興，廣育英才！　　七、送一份愛心　　洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。讓我們進入第七個環節“送一份愛心“，請諸艷玲老師宣讀倡議書。　　下面進行教師捐款。（播放歌曲《愛的奉獻》）　　結束語：　　道德講堂作為一個崇德揚善的平臺，每一期的主人公都能帶給我們靈魂的觸動。他們大多是生活在我們身邊的平凡人，但是他們卻在平凡的崗位中樹立了不平凡的形象，實現了人生的自我價值。今天，七寶中學的姚成平老師和身邊的張曉燕、王冬歡兩位老師的故事，深深感動了我們所有人。　　道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者，以良好的職業道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。　　今天，我們本期的道德講堂到此結束，謝謝大家的參與！

道德講堂主持詞