2008年上海市示范性高中督導，督學對責任區內學校實施經常性監督每學期不得少于多少次

來源：整理時間：2023-07-02 06:01:53 編輯：上海生活手機版

1，督學對責任區內學校實施經常性監督每學期不得少于多少次

不得少于2次督學對責任區內學校實施經常性督導每學期不得少于2次。教育督導機構實施專項督導或者綜合督導，應當征求公眾對被督導單位的意見，并采取召開座談會或者其他形式專門聽取學生及其家長和教師的意見。

實施責任督學掛牌督導有利于延伸教育督導的觸角，推動督學工作的制度化、常態化；有利于及時了解和掌握學校工作狀況，發現存在的問題和不足，監督指導學校依法規范辦學，全面實施素質教育，維護教育公平，提高教育質量；有利于及時發現先進典型，總結推廣經驗，為政府和教育行政部門推進教育改革與發展提供決策參考。

督學對責任區內學校實施經常性監督每學期不得少于多少次

2，基地附中怎么樣

基地附中很不錯的學校。基地附中創建于1996年，公辦初級中學，現有22個班級。專職教師48名，其中中高級教師比例達79%，教師平均年齡37.8歲，年齡結構合理、教師富有朝氣。學校目前是“閔行區文明單位”、 “閔行區藝術教育特色學校”、“國際機器人奧林匹克協會會員單位”、“上海市安全文明校園”、“閔行區花園單位”。歷史原因，基地附中在莘莊地區的生存壓力一直較大，尤其是前幾年作為一所普通完中，學校教育教學管理的重心不自覺地向高中部傾斜，一度造成初中生源不穩定。2007年7月，由于閔行區教育規劃布局的調整，該校順利實現初高中分離，使學校的辦學重心回到初中。在2008年3月閔行區初中教學督導過程中，該校嚴格的教育教學常規管理、全體教職員工對學校的高度認可和教學質量在短時間內的快速提高，受到教育局領導的高度評價，給各校教學分管領導留下深刻印象。2008年11月該校又在閔行區教育教學水平綜合督導的評估中贏得教育局、區督導室、區教師進修學院和各兄弟學校領導和專家的高度評價。至此，該校整體面貌實現了根本性的轉變。

是我們娃的對口學校，娃的小學同學有近一半去了這所學校。有兩個實驗班，不過我們娃沒上這所學校。

基地附中怎么樣

3，學校督導室工作思路

1.認真貫徹執行國家、省、市、縣關于教育督導的法律、法規和各項政策規定及工作部署。 2.認真貫徹落實省、市、縣下達的督導評估方案，全面制定學校迎查方案，深入開展自查自評自糾，努力提高迎查質量。 3.根據學校工作規劃和年度工作計劃，制定學校督導工作計劃和制度并組織實施，重點對素質教育、課程實施、常規管理、教學水平、教學質量等方面進行經常性督導考核。 4.組織督導組對各處室、年級組、教研組、班級等所屬部門和聯小、教學點等所轄單位進行督導評估。 5.組織督導組對教干、教師和各類管理人員及工勤人員工作情況和工作質量進行督查和監控。 6.對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查。 7.經常深入一線，聽課評教，調查研究，注重發現問題，向學校領導及有關處室提出改進意見。注重發現典型，總結教育教學成果，及時宣傳推廣學校先進經驗。 8.負責學校督導檔案建設，對各處室業務檔案進行指導檢查，及時向縣府督導室報送督導、檢查、評估、考核信息和先進的辦學經驗做法。 9.認真學習素質教育理論和現代教育管理方法，定期組織專兼職督導員開展學習培訓，不斷提高督導工作水平。 10.負責普法教育和依法治校示范校創建工作，按時完成領導交辦的其他工作任務。

我是來看評論的

學校督導室工作思路

4，中小學教育政策知識

五條中小學教育政策　　1、中小學生課業負擔過重問題已引起各級領導的高度重視，為切實解決這一問題，教育部將發文，要求學校切實減輕中小學生的課業負擔，特別對小學生的課業負擔，將做一些硬性規定。　　2、我國高考改革正在穩步進行，2000年教育部擬在廣東省高教3+X試點的基礎上，在江蘇、上海等部分省（市）進行3+X試點。“二次考試”建議尚無定論。　　3、根據全教會精神和《面向21世紀中國教育振興行動計劃》，教育部已決定在全國范圍啟動“中小學教師繼續教育工程”。繼續教育工程將以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，面向全體教師，突出骨干，全面推進中小學教師繼續教育，開創繼續教育新局面。《中小學教師繼續教育工程方案》已于今年8月在上海召開的“全國中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議”上向代表們征求意見。　　4、為提高中小學校長隊伍的整體素質，以適應全面推進素質教育、推進基礎教育改革和發展的需要，教育部將出臺《中小學校長培訓規定》和《中小學校長任職資格和崗位規范》。這兩個文件征求意見稿已在今年8月在上海召開的有關會議上交代表們討論。　　5、最近，教育部在總結教育督導與評估工作實踐經驗的基礎上，制定了《關于加強教育督導與評估工作意見》。這個文件對進一步加強教育督導與評估的重要性。教育督導與評估工作的性質、督導工作的職責、教育督導與評估制度建設以及為何加強和改善督導與評估工作的領導、充分發揮督導的作用等方面提出了指導性意見。　　希望能夠幫組你謝謝

1、義務教育法規定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置及審訂教科書的根據？應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。 2、義務教育法規定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？由地方各級人民政府。 3、義務教育法規定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？地方各級人民政府。 4、按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。 5、按照義務教育法規定，城市和農村建設發展規劃對義務教育是怎么保護的？城市和農村建設發展規劃必須包括相應的義務教育設施。 6、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規定的？國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。 7、義務教育法規定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”的義務？適齡少年兒童的父母或者其他監護人。 8、根據義務教育法的規定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人入學。 9、根據義務教育法的規定，對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，采用什么處罰措施？對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。 10、義務教育法對義務教育經費財產是如何保護的？任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費。對違反規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。 11、教師有哪些情形，教育行政部門給予撤消教師資格的處罰？弄虛作假或以其他欺詐手段獲得教師資格的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 12、校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于什么？答：應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。 13、學校應當注意發揮哪些組織在藝術教育活動中的作用？答：共青團、少先隊、學生會。 14、為什么要降低中小學教材價格，深化教材管理體制改革？為加強中小學教學用書管理，切實減輕農民負擔，全面推進素質教育。 15、高中學費標準的調整由哪些部門提出方案，報哪級人民政府批準后執行？學費標準的調整，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準后執行。 16、中小學校預算編制，堅持什么原則？堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則。