童年的歌聲，童年的微笑，童年的理想，童年的喜悅，都烙在了童年的天空上。陳寫的童年 真好，如何寫讀后感？詩(shī)約童年啊，童年是童年，你就像一匹駿馬，一眨眼就飛了千里，啊，童年是童年，你就像流水，眨眼間滾滾向前，寫一首詩(shī)“我的童年”是一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。

mine 童年是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。鳥兒和我一起飛翔，馬兒和我一起賽跑，花兒和綠草來(lái)和我跳舞。我希望我是一只小蝴蝶，展開(kāi)彩色的翅膀，在花叢中自由地嬉戲。7同一天的運(yùn)動(dòng)量。溫暖的陽(yáng)光下，布谷鳥嘰嘰喳喳笑個(gè)不停，白楊的手隨風(fēng)抖動(dòng)，稚氣的歌聲在流水中游蕩。就這樣，幸福的歲月在綠色的白樺林中流淌，有昆蟲在呢喃，有白色的蒲公英散發(fā)出美麗的花帽，有聚在一起的伙伴在風(fēng)中奔跑，于是醉人的時(shí)光在跳躍，還有潺潺的小溪邊嬉鬧的魚兒，有油油的水草擺動(dòng)著柔美可愛(ài)的線條，高聲尖叫著，劃破長(zhǎng)空。106就這樣，我們的歡樂(lè)默默地帶走了我們用心捧在一起的童年的雨滴，我們用雙手留住了童年的風(fēng)。

童年陽(yáng)光總是那么絢爛高大，像一把大傘。巷子里的小板凳一字排開(kāi)。孩子們總是不知疲倦地玩著他們的自行車。昆蟲來(lái)來(lái)去去的聲音也能奏出美妙的和弦。低矮破舊的平房斑駁的墻面，仿佛在向人們講述一個(gè)古老的故事。透過(guò)明亮的窗戶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫記憶的傳說(shuō)(原著用的時(shí)候最好解釋清楚)。童年(詩(shī))和煦的陽(yáng)光里，布谷鳥嘰嘰喳喳笑個(gè)不停，白楊的手隨風(fēng)抖動(dòng)，稚氣的歌聲在流水中游蕩。就這樣，幸福的歲月在綠色的白樺林中流淌，有蟲在呢喃。白色的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽，伙伴們?cè)陲L(fēng)中奔跑。醉人的時(shí)光是這樣的，沿著潺潺的小溪跳躍，和魚兒嬉戲，和油膩膩的水草搖曳，和著溫柔的線條尖叫，劃破天空。-1/的喜悅默默的走掉了-1/我們用心捧著的雨滴，我們用雙手留住了-1/的風(fēng)。

童年就像一場(chǎng)色彩斑斕的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)還是那么清晰，讓人回味無(wú)窮。童年像五顏六色的珍珠，把無(wú)盡的歡樂(lè)和稚嫩的夢(mèng)想串聯(lián)起來(lái)。童年像鳥兒高聲歌唱，帶著無(wú)限的希望高飛。啊，童年是童年，你就像流水，眨眼間滾滾向前。啊，童年是童年，你就像一匹駿馬，一眨眼就飛了千里。童年的歌聲，童年的微笑，童年的理想，童年的喜悅，都烙在了童年的天空上。童年(詩(shī))和煦的陽(yáng)光里，布谷鳥嘰嘰喳喳笑個(gè)不停，白楊的手隨風(fēng)抖動(dòng)，稚氣的歌聲在流水中游蕩。就這樣，幸福的歲月在綠色的白樺林中流淌，有蟲在呢喃。白色的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽，伙伴們?cè)陲L(fēng)中奔跑。醉人的時(shí)光是這樣的，沿著潺潺的小溪跳躍，和魚兒嬉戲，和油膩膩的水草搖曳，和著溫柔的線條尖叫，劃破天空。-1/的喜悅默默的走掉了-1/我們用心捧著的雨滴，我們用雙手留住了-1/的風(fēng)。

1。關(guān)于童年(自編)《戰(zhàn)斗(童趣)》夏天的熱情感染了我們，我們也熱血沸騰我們組成了突擊隊(duì)。我們吹響號(hào)角，尋找戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)跇淞掷飫倮爻@勝的歌曲。我們打了一場(chǎng)漂亮的仗。我們的長(zhǎng)槍(竹竿)上已經(jīng)掛了一個(gè)巴掌大小的蜂窩，但我們安然無(wú)恙。我們被勝利沖昏了頭腦。我們必須與強(qiáng)敵競(jìng)爭(zhēng)。我們驚慌地逃走了，丟下了我們的刀劍和槍。在鄰居的屋檐下，我們輸?shù)袅藨?zhàn)斗。數(shù)百名敵人在向日葵要塞放箭。我和兩個(gè)先鋒都被箭射傷了。捉蟬(給孩子們玩)我?guī)е?yáng)光和汗水在樹林里漫步。我睜大了眼睛，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬，我拍拍我的腳，彎下腰，慢慢地舉起了竹竿。該死的竹竿，你為什么抖得那么厲害，讓我心里打鼓？不要驚慌。我不是想吃你。我在努力讓你聞起來(lái)很香，在我肚子里唱歌。如果你不顫抖，我就不會(huì)快樂(lè)。這個(gè)壞蛋飛走了。你為什么還在我臉上撒尿？明天(童心未泯)和朋友在一起。

很多人在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中都寫過(guò)作文。寫作是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題的敘事方法。為了讓你的寫作更加輕松便捷，以下是我難忘的童年話題作文，僅供參考。讓我們看一看。難忘童年話題作文1 童年往事多姿多彩，有快樂(lè)，有悲傷，有難忘。只有一件事我記得最清楚。記得有一次，在博士山上，我看到小曾、孟曉、小米等人自由地騎著自行車，他們也喊著要騎。

我馬上開(kāi)始玩。但是，這輛自行車好像對(duì)我懷恨在心，總是不聽(tīng)話。別人的兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)的很快，我的輪子很到位，急的我像熱鍋上的螞蟻。突然，“砰！”“哇，佛山”我坐在地上，他開(kāi)始哭。我媽看到了，勸我不要玩了。我喊:“不不不，我要玩自行車！”“后來(lái)我不斷練習(xí)，一米，兩米，越練越好。我在失敗中成功，贏得了大家的稱贊。我心里很高興，像喝了蜂蜜。

7、 童年趣事作文!

我是一個(gè)“傻”長(zhǎng)大的人。我今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，整齊的睫毛下有一雙黑色的大眼睛，小鼻子下有一張粉紅色的小嘴。雖然我很聰明，但也做過(guò)很多“傻事”。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，叫我去書房寫作業(yè)，我卻突發(fā)奇想:燈泡的溫度有多高？我決定試一試。

我害怕極了，趕緊把手縮了回來(lái)。這時(shí)，我只感到一陣揪心的痛。我哭著去找我媽:“你看，我手上有個(gè)亮亮的泡泡。好痛！”我媽問(wèn)完情況后，趕緊拿牙膏往我手指上涂。突然，我感到一陣涼爽，疼痛減輕了。這時(shí)，我媽摟住我，點(diǎn)著我的頭說(shuō):“你這個(gè)傻姑娘，我說(shuō)你什么好呢？”還有一次，我媽蒸了飯，去打掃。我很無(wú)聊，四處張望。當(dāng)我轉(zhuǎn)身去廚房時(shí)，我看到飯鍋在冒煙。

讀后感的格式和寫作方法一、格式和寫作方法讀后感的寫作通常有三種方式:一是縮寫內(nèi)容提綱，二是寫讀后感，三是摘抄好的句子和段落。題目可以是《讀后感》，也可以是《讀后感》。第二，要選擇自己最有感觸的東西來(lái)寫，這是寫好綜述的關(guān)鍵。看完一本書或者一篇文章，可能會(huì)有很多感觸。如果像開(kāi)雜貨鋪一樣面面俱到，把自己的感受都寫在一個(gè)地方，沒(méi)有什么太深的東西，關(guān)鍵的部分就像蜻蜓點(diǎn)水一樣被刷掉了，必然會(huì)使文章平淡無(wú)奇，不深刻。

你可以抓住原著的中心思想來(lái)寫，也可以抓住文本中你感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃爍的語(yǔ)言來(lái)寫。最好突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真實(shí)感受，總之，感受越深，表達(dá)得越生動(dòng)，文章就越能打動(dòng)人。第三，要緊密聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容，寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)表達(dá)感受。